幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案最新

1、幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案一. 活動(dòng)U的:引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒 能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心悄，通過親子活動(dòng)享 受制作湯圓的過程和樂趣。二. 活動(dòng)主題:快樂元宵節(jié)三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月X日（下午15： 30）四、活動(dòng)地點(diǎn):本班課室五、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。2、2月X日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各 班，各班老師分成人手一份。3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。4、下周一下午14： 40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14： 15分 準(zhǔn)時(shí)上班。 （校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）5、活動(dòng)當(dāng)天門

2、衛(wèi)、校車司機(jī)下午15： 00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。六、活動(dòng)流程:1、15； 1015： 30 （家長簽到，播放上次圖片）2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。3、教師指導(dǎo)語:今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？4、觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1) 觀察并知道做元宵需 要的材料。(2) 了解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語:我們怎樣才能做出圓圓的元宵?老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？5、做元宵、煮元宵。一、活動(dòng)U的:1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己。3、幼兒與老師.家

3、長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛用。二. 活動(dòng)時(shí)間:三、活動(dòng)地點(diǎn):XX幼兒園四、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒園:(1) 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。(2) 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。(3) 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。(4) 準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。(5) 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。2、老師:(1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼 兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。(2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。(3)各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí) 如何做湯圓、煮湯圓。(4

4、)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、 禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好)。(6) 收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資 料。3、幼兒家庭:(1)幼兒和家長在家査閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國 各地是如何慶祝節(jié)日的。(2)親子共同制作各種各樣的花燈。(3) 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。五、活動(dòng)過程:伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)2、元宵節(jié)常識(shí)介紹3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片4、親子做元宵。包括親子洗手

5、、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、 下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入測， 做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好 的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)6、猜燈謎活動(dòng)(1)班主任需要提前下來，到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底。(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對謎底(不要 摘下謎題，只用記住謎題編號(hào))。(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。(4) 集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌 換一個(gè)獎(jiǎng)品)。(5)兌換完獎(jiǎng)品可自山活動(dòng)也可放學(xué)回家。一、活動(dòng)U的

6、:為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化 與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母'陪養(yǎng)孩子，幼兒歡樂 過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手 能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間:親子制作時(shí)間：20XX年3月1日20；0：年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間:20xx年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn)奉化銀泰1-3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)燈籠展示時(shí)間:20xx年2月14 0 (正月十五元宵節(jié))。三、活動(dòng)要求:1。各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級(jí):正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí):三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班

7、級(jí)指示牌提示。2。正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼 兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各 班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在 保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3。正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜 燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為 上午 10： 0012： 00 和下午的 17j 0019： 00）4。要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做 本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子

8、的學(xué)號(hào)命 名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221 郵箱。5。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四. 活動(dòng)攝影:園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宜傳報(bào)道。園內(nèi):楊雅敬報(bào)道:趙佳五、活動(dòng)評比:1。本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)童獎(jiǎng)” 2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量）， 列外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)白分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品山銀泰 商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日一2月16日 截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。2。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一.二、三等獎(jiǎng)。評價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）3。園

9、部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加 深對元宵的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。一. 主題U標(biāo):1、知道元宵的山來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。2、鼓勵(lì)幼兒與家長一起動(dòng)手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、通過舉辦親子活動(dòng)，加深家園悄、師生悄、親子悄。二活動(dòng)地點(diǎn)：本班三、活動(dòng)準(zhǔn)備:2、邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動(dòng)的安排。餐具（碗、勺子、一次性手套、ffl裙、擦手毛巾等）。3、元宵材料4、家長在家制作好的美食一份。5、元宵節(jié)賣湯圓的音樂磁帶;6、7、場地?zé)艋\、燈謎布置元宵節(jié)由來PP

10、t或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排（1）老師接待幼兒，家長（2）組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。<-）激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。教師播放歌曲元宵節(jié)，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。-教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是 元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是兒月兒日？幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的、山來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。1、教師講述故事、播放ppt并提問問題-元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛 燈籠放煙火，免去了這一難。）小朋友們真聰明！2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?教師

11、提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?幼兒交流討論。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）教師:剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。 （出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元 宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）（三）幼兒與家長們一起動(dòng)手制作元宵教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們 也來試試做好吃的元宵吧。-師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味 道的？（幼兒自由回答）（粉色一草莓、綠色一菠菜、黃色一-南瓜、紫色一-紫薯）1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用列

12、一個(gè)手掌蓋 在面團(tuán)上，來回團(tuán).搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套：每組家庭大概搓5個(gè)元宵。2、家長幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（配背景音樂賣湯圓）提醒幼兒將 搓好的元宵放在桌上的小盤子里。（四）賞花燈、猜燈謎1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花 燈、猜燈謎去啦。2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒?3、教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米 奇”“米妮”合影。4、在聽到廣播通知時(shí)，所有的家長和小朋友一起回到班級(jí)來繼續(xù)參加我們 的美食節(jié)。（五）班級(jí)美食節(jié)1、家長才藝展示師：今天我們的

13、家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請 XX X家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧2、提醒幼兒：美食分學(xué)采用自助餐形式，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)?；?動(dòng)時(shí)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，不亂丟垃圾。3、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。4、播放元宵節(jié)歌曲、進(jìn)行美食孕用。5、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和 自己的心悄。五、結(jié)束部分合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。一、活動(dòng)U的:為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化 與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母'陪養(yǎng)孩子，幼兒歡樂 過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}

14、的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手 能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間:親子制作時(shí)間：XX年3月1日、XX年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間:XX年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn):奉化銀泰1-3樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置）燈籠展示時(shí)間:XX年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。三、活動(dòng)要求:1. 各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級(jí);正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí) 指示牌提示。2. 正月十三當(dāng)夭，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前 來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主 任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前

15、將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證 本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈 謎賞燈籠活動(dòng)），商場并為詢來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上 午 10： 0012： 00 和下午的 17： 0019： 00）4. 要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本 次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名， 將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221 郵箱。5燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四. 活動(dòng)攝影:園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宜傳報(bào)道。園內(nèi):

16、楊雅敬報(bào)道:趙佳五、活動(dòng)評比:1本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” 2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外 則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品山銀泰商城 提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14 0-2月16日截止, 具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宜傳海報(bào)。2. 園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠” 20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二 三等獎(jiǎng)。評價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）3. 園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。一. 活動(dòng)主題:a辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二. 活動(dòng)U標(biāo):1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日一元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及 習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元

17、宵、劃旱船等）；2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:（1）物品準(zhǔn)備:自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、 答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。<-）人員安排:1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、 貼畫或便利貼）3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（莆老師、邵老師）4、催場：王佳帥老師5、吃元宵一碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮

18、演：劉菲9、場外布置：全體老師四、活動(dòng)流程:1、主持人致開場詞2、故事講述：元宵節(jié)的山來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）3、唱唱跳跳一米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則 “米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子， 家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宜布開始后家長鉛筆掉 落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵一蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼 睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。6、歡樂元宵一一提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間

19、內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易 拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7、歡樂元宵一猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者 可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。8、歡樂元宵和我一起吃元宵。（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家 分孕）一. 活動(dòng)主題:元宵花燈喜樂會(huì)二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月24日三、活動(dòng)U標(biāo):1。幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐S的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。3。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用 的意義。4。知道元宵節(jié)的山來。5。與家長一

20、起制作花燈，增進(jìn)親子親情。6。通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。四、活動(dòng)地點(diǎn):可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。五、活動(dòng)人員:全體師生.家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動(dòng)形式:場地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū).制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許 愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。七、活動(dòng)前沿:-）前期準(zhǔn)備:給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。2。幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記）。3。如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。4o活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。制作條幅：XX幼兒園元宵喜樂會(huì)。6。準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒

21、園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可 根據(jù)情況，準(zhǔn)備1-2棵），許愿卡片。7。制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料 瓶、多色毛線、彩筆等）。8。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3-6種、盆3-5個(gè)、笊籬（Zhao li） 3-5個(gè).一次性餐盒、一次性手套）。9。提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng), 同時(shí)考慮到間距。10。班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)花燈：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主; 中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。11。班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶 等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片

22、做成展板進(jìn)行展示。12o教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13o制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14o提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15o選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪。16。山幼兒園后勤人員（3-5名），組成安全小組。17。準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。18。準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞 音樂、節(jié)日的歌曲等。二）場地布置:公共場地用氣球、彩帶.彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅°1。知識(shí)區(qū):展示“元宵節(jié)的山來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2。制作花燈區(qū):

23、放置區(qū)域規(guī)則提示板;擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材 料：每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3。制作元宵區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提示板: 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、 一次性餐盒； 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4。欣賞區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提示板: 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5。燈謎區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提示板:懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6。舞龍區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提示板;投放布龍。7。休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。8。許愿區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提

24、示板與水彩筆: 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福 的話或愿望的話?；顒?dòng)詳細(xì)流程:一、入場在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函 入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。以班級(jí)為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級(jí)指定的場地等候。 在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一山各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。二. 主持人開幕三. 園長致辭四、主持人宜布活動(dòng)開始家長可帶領(lǐng)幼兒自山游玩兒。班級(jí)教師提示家長注意幼兒安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自山游玩注意事項(xiàng):2。1。每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)

25、。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分孕勞動(dòng)果實(shí)。3。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。4。5o活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。6。采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的山來以及花燈的制 作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴! 小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結(jié)束參加完活動(dòng)的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩 子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng) 品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。七、

26、活動(dòng)延伸1。家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。2。家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí),分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友, 增加幼兒的自信心.提高語言表達(dá)能力。3。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢 獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。提示:1。如果當(dāng)天天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。2。需特別注意及時(shí)對已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪 跟進(jìn)工作。逼點(diǎn)在園外幼兒?；顒?dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式.親子形式活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月14日下午15： 15活動(dòng)準(zhǔn)備:（1）幼兒園:1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4、準(zhǔn)備晚餐一湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。5、6、花燈評獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛（2）老師: