2020《做最好的家長》優(yōu)秀讀書筆記

1、昨晚在家，又把整本書瀏覽了一遍，想著今天一定要把讀后感給寫了。下面是 為你帶來, 希望對你有幫助。做最好的家長這本書是這個學(xué)期我們七（ 5） 班的所有家長、學(xué)生和我共讀的一本書。家長和學(xué)生的讀后感都已經(jīng)陸續(xù)交給我了，偏偏是我這個布置給他們?nèi)蝿?wù)的人，讀完了卻沒有動手去寫。這本書的副標(biāo)題是 “李鎮(zhèn)西老師教養(yǎng)女兒手記”， 說白了就是李老師為自己的女兒寫的一本書。 這是一本別具特色的家庭教育專著，是值得我們每一位平凡的孩子家長去閱讀的書籍。本書分了八個章節(jié)，從家教手記一到家教手記八，記錄了李老師女兒李晴雁從出生到大 學(xué)的點滴故事。里面的涉及了家庭教育的方方面面的內(nèi)容：幼兒時期的啟蒙教育，小學(xué)階段 好習(xí)

2、慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如何應(yīng)對挫折，善良人格的塑造，堅強意志的磨煉，初中 和高中階段的培養(yǎng)，青春期教育，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成等等。李晴雁是一個智商平平的孩子，但 是通過李鎮(zhèn)西老師以民主、平等、尊重為核心的家庭教育方法，讓晴雁成長為一個各方面都 很優(yōu)秀的人?？戳诉@本書以后，可以學(xué)習(xí)的方面很多很多，對我內(nèi)心產(chǎn)生巨大感觸的主要有以下幾點。第一，李老師在教育女兒時候最注重的是品格的培養(yǎng)善良。在李老師眼里，晴雁從小到大最重要的不是分數(shù)，而是善良的品質(zhì)的。李老師始終認為，一個人最最基本的素質(zhì)就是善良。面對很多朋友問到他，最希望女兒是什么樣的人的時候，他總是回答“我首先希望她是一個善良的人”。 所以李老師從小

3、就培養(yǎng)晴雁善良、助人為樂的品質(zhì)。就像他在家教手記四孩子，善良最美的幾篇中提到的， “在我的心中，女兒令我驕傲的，首先并不是她那名列前茅的學(xué)習(xí)成績，而是她在日常生活中自然而然表現(xiàn)出來的愛心”， 李晴雁哪怕是在高考的前幾天大家都在緊張的復(fù)習(xí)的情況下，也非常樂于輔導(dǎo)班里成績不好的同學(xué)作業(yè)，而且不管什么時候，只要同學(xué)需要她幫助，她都是毫不猶豫地幫助他人。當(dāng)然，她的善良也贏得了周圍同學(xué)對她的真誠，不論晴雁遇到什么困難，都會有許多同學(xué)幫助她。我相信，晴雁的善良是發(fā)自內(nèi)心的，因為到了大學(xué)以后，面對五花八門的社團，她選擇的是 “青年志愿者社團”， 當(dāng)別人問她為什么要這樣選擇時，她說自己喜歡為別人服務(wù)。我真的很

4、欣賞也很佩服李老師在育兒方面這么豁達的胸襟。我們現(xiàn)在的家庭教育和學(xué)校教育培養(yǎng)出來的精英大多數(shù)都是 “精致的利己主義者”， 而像這樣的父親培養(yǎng)出來的女兒，是真正為國家和民族培養(yǎng)的不功利的人才。第二，書中以及附錄中提到的“培養(yǎng)孩子做父母的義務(wù)感”的理念讓我耳目一新。李鎮(zhèn) 西老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中就提到了，在家長教育學(xué)里，蘇霍姆林斯基 首先就告訴家長和教師應(yīng)該從孩子小時候起就培養(yǎng)他做父母的義務(wù)感。因為孩子長大了 不可能都成為物理學(xué)家，數(shù)學(xué)家，但是所有人都要成為丈夫或妻子，都會為人父母。一個人 學(xué)習(xí)做父母不是從自己成為父母以后才開始學(xué)習(xí)的，很多人等到自己結(jié)婚生子以后并不懂得 如何正確引導(dǎo)

5、孩子，從而出現(xiàn)了育兒的困惑和煩惱。培養(yǎng)孩子的義務(wù)感，讓一個人在少年時 代就具備了將來做父母的義務(wù)感和素質(zhì)，這樣的孩子未來組建家庭，也能夠把家庭經(jīng)營得更 加幸福。最初我只要求家長去閱讀并寫讀后感的，等到家長會結(jié)束后，我就要求班里的學(xué)生也去閱讀，并寫讀后感。我對班里的學(xué)生說你們在座的每一個人，不出意外，都是未來的丈夫或妻子，父親或母親?？催@本書，一方面我們可以學(xué)習(xí)李晴雁身上的優(yōu)秀品質(zhì)以及學(xué)習(xí)方法，另一方面也可以讓父母和未來的自己一起學(xué)習(xí)做最好的家長。第三個，就是李老師對自己女兒教育的用心，讓我非常感動?？梢哉f，天底下沒有父母不疼愛自己的兒女的。可是，雖然心情是一樣的，做法上卻相去甚遠。在 觸龍說趙

6、太后中， 觸龍有一句勸趙太后的話，就是 “父母之愛子， 則為之計深遠”我覺得李老師是真正做到了這點了。他為了磨煉晴雁的意志，晴雁小學(xué)和初中，不管刮風(fēng)下雨， 上學(xué)放學(xué)都是自己走路的。從小到大，家里的碗都是晴雁洗的，包括高考那兩天也是的。他為了培養(yǎng)晴雁的自信心，在晴雁每次考得特別差的時候，他都是安慰、鼓勵，幫助晴雁分析原因，解決問題。他為了培養(yǎng)晴雁善良的品格，從小到大一直教育晴雁一定要樂于幫助身邊的同學(xué)，要關(guān)心集體，為集體服務(wù)，要非功利地愛身邊的人。父母對晴雁的愛與付出，讓晴雁也深愛著家人。在學(xué)有所成以后，她還是非常喜歡回到家鄉(xiāng)，回到父母身邊，陪伴父母，工作。家庭的溫暖以及家人之間的愛，讓她更加珍

7、惜親情。李鎮(zhèn)西老師的整本書都在引導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€合格的家長，一個孩子喜歡的家長，一個民主、 平等、 給孩子選擇權(quán)的家長。班里的同學(xué)們看了書，無不羨慕李晴雁有個好爸爸的。我看了，我也羨慕，這是我們每個想要為人父母或者已經(jīng)為人父母的榜樣。在今天的中國，每次談到家庭教育，人們往往想到的都是如何培養(yǎng) “天才兒童”， 忽視了家長自身的素質(zhì)。其實要想把一個平凡的孩子培養(yǎng)成才，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)的是父母。做最好的家長是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的一本別具特色的家庭教育書。每次捧讀，都 會有一種“讀你千遍也不厭倦”的感嘆！書中的作者以教育自己女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育、小學(xué)階段的好習(xí)慣的培養(yǎng)

8、、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅強意志的磨練、 “代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的培養(yǎng)方式。作為一名老師，兼具家長的雙重身份，要養(yǎng)育孩子，不僅養(yǎng)孩子，而且還要教育好孩子，為此，我愿與大家一起分享，一起學(xué)習(xí)，真誠地希望更多的家長讀到這本好書，能做孩子最好的家長！作為教育者的家長，我深有感觸：我們隨時注意自己的一言一行，盡可能從人格上成為孩子的榜樣，以無聲的、形象去感染孩子的心靈，但是，真正提及孩子的“快樂”二字，我和許多家長一樣，自愧做得不好。 “快樂”對于孩子是何等重要！我們都想給予孩子快

9、樂，但不是每個人都能快樂地生活、工作和學(xué)習(xí)的，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，努力做知心的家長、最好的家長！能讓孩子快樂一生的家長，才是最好的家長！這是我讀做最好的家長這本書的所得“快樂”二字說起來很容易，但真正踐行起 來卻不簡單。許多家長對孩子的成績永遠不滿意，總把自己的孩子當(dāng)成天才，所以家長永遠對孩子表示失望，孩子能快樂嗎？而做最好的家長一書中，對“快樂”賦予了博大豐厚的內(nèi)涵。 快樂， 源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂， 源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源于童心：永遠保持赤子般的純凈無瑕，就是最大的快樂！快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭做最好的自己，就是

10、最大的快樂！能讓孩子快樂一生的家長才是最好的家長！最好的家長，它是孩子的欣賞者！這是 做最好的家長這本書給我的另一個啟示。孩子的成長是一個漫長而復(fù)雜的過程，走過懵懂又迎來逆反青春期，從學(xué)習(xí)到生活交友，方方面面，不知要經(jīng)歷多少次的挑戰(zhàn)，面對多少次的誘惑，走過多少次的迷茫。而家長還要不斷地對孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重?最好的家長則是以一個欣賞者，支持者的身份出現(xiàn)，欣賞孩子的每一點進步，支持孩子邁過一個又一個的門檻，讓孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過程中錘煉性格，積累人生閱歷，培養(yǎng)各項能力，最后成為一名對社會有用的棟梁之才。懂得欣賞孩子的家長，才是最好的家長！慢慢讀來，細細回味。書中的每一個

11、篇目，字理行間蘊含著多少育人的哲理！可收獲許多科學(xué)的教育理念和教育方法?。《鳛橐粋€家長，能讀到這樣一本好書，我如獲珍寶！“每一個孩子都可以成才！ ”書中最讓我印象深刻的，還數(shù)作者李鎮(zhèn)西老師這句名言。也許你的孩子很平凡，但通過你與孩子的共同努力，有好的家庭教育和方法，有一個會欣賞孩子、能讓孩子快樂一生的家長，我相信，你的孩子就會脫穎而出，鑄成大器！與你的孩子一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是門藝術(shù)。讓做最好的家長這本書能擁有更多的讀者！愿做最好的家長這本書能成為更多家長的好伴侶！愿我們大家都能做最好的家長！我讀了做最好的家長一書，這本書所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長的故事，而是提供

12、給所有的家長，也包括老師教育孩子的一個個實實在在的操作模式。家長教育孩子是責(zé)任，是藝術(shù)，是一門深奧的學(xué)問。下面我談?wù)勎业膸c體會：教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級時訂的晴雁學(xué)習(xí)生活常規(guī)這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長都做過這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來的可能沒有幾個，我爸爸就是這樣的。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅持下來，一朵小紅花或者月末一本書一張碟，打造一種習(xí)慣一種精神。正如他自己所說： “好習(xí)慣養(yǎng)成于不用獎勵她也會保持好習(xí)慣。 ”啟示是培養(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和老師。鼓勵孩子增強自信心：肯定孩子的成績，夸大她的光榮和自豪，不用善意的謊言鼓

13、勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績的失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了分， 他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松的說： “呀，第一次考試就得了 分，下次爭取上78 分。 ”沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，如果家長一味地責(zé)怪，那么孩子的自信心必須會受到挫折，這比糟糕的考試成績更糟糕。還有李鎮(zhèn)西老師讓女兒小學(xué)三年級就被 赤壁賦， 從而保持了學(xué)習(xí)快樂的感覺，沒有被層層加碼的學(xué)習(xí)壓迫而喪失學(xué)習(xí)的興趣等等。對孩子的鼓勵，對孩子的信心的培養(yǎng)方面，李老師給了家長最好的榜樣，作為家長的李老師，他以自己的人格對孩子進行著無聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。做最好的自己， “做最好的自己”強調(diào)的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處總把自己的孩子當(dāng)天才，而不把孩子當(dāng)成一個普通人，是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否進步，不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領(lǐng)