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幼兒園大班語言教案：大自然的色彩教學內(nèi)容語言大自然的色彩重點難點能發(fā)現(xiàn)自己身邊的色彩能用語言來表達自己所見的色彩教學目標1.仔細觀察，用較完整、具體的.語言表述所見的色彩。2.能發(fā)現(xiàn)并欣賞周圍生活中的美。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒能說出幾種常見的色彩環(huán)境準備幼兒活動材料過程與策略一、以提問引出課題二、翻看幼兒活動材料。1.教師和幼兒一起翻看幼兒活動材料，觀察畫面中的事物。2.觀察畫面一，并提問。3.觀察畫面二，并提問。4.觀察畫面三，并提問。5.觀察畫面四，并提問，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同。6.教師進行總結(jié)。三、尋找大自然的色彩。1.教師帶來幼兒來到幼兒園內(nèi)尋找“美麗的東西”。2.鼓勵幼兒敏銳地發(fā)現(xiàn)美的事物。3.引導幼兒體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。4.引導幼兒互相交流自己的成果有 效 語 言 設 計你能想象世界都是灰色、黑色、白色會是什么樣子？2.在田野里，你看到了哪些顏色的花？3.你看到了哪些水果?4.你發(fā)現(xiàn)鸚鵡幼兒哪幾種顏色？5.你在海底世界看到了什么？6.你能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的顏色嗎？環(huán)境輔助給幼兒人手一本幼兒活動材料【幼兒園大班語言教案：大自然的色彩】3

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