weloveanimals教案(新)

1、2015國培英語班東方市小組組員：劉靜，肖景，蘇少麗，陳有鸞，王莉授課者：劉靜PEP小學英語三年級上冊教案Unit 4 We love animals一、教學目標1、學生能聽、說、認、讀5種小動物的名稱：pig、cat、bear、dog、duck.2、能夠用What' s this?和It' s a/an談論自己喜歡的小動物。3、培養(yǎng)學生熱愛小動物、保護小動物的美好情感二、教學重難點1、能聽說、認讀一些常見的動物單詞pig、cat、bear、dog、duck.2、能夠在特定的情境用所學句型What' s this?和It' s a/an進行交流。三、教學用具1、

2、教師準備dog、duck、bear、cat、pig的頭飾和卡片、PPT課件。四、教學過程Stepl> Wanning up. (4minutes)(1) Greetings.T： Hello, boys and girls. My name is Rainbow.(帶讀 Rainbow 兩遍)T： Now I say "Hello, boys and girls, you say "Hello Rainbow. Ok?T： Hello, boys and girls.(從小到大聲，傾聽的手勢) (2)Grouping.T： Good job!I prepare a p

3、resent for you- You will have the group name from the box. Can you?(拿出裝有名稱卡片的禮物盒，示意學生上臺抽取)T： This is cat group. hello, cat group.(介紹每一個小組)(3)Let' s do.T： Wonderful. Every group gets the name. Are you ready? Whole class stand up. Follow me.What' s this? It' s an eye. /What' s this? It

4、' s an ear. /What' s this? It' s a nose. /What' s this? It' s a mouth. /What' s this? It' s a pig. T;So cute!Sit down,please.Step2> Leading in. （1 minutes）師在ppt播放自己抱寵物的照片T： Look, who is this?T：Yes, it is Rainbow. And this is my dog. I love animals. Do you love animals?

5、T：Ok, let us go to the farm together.（課件播放農(nóng)場圖）T:Wow, so many animals!What can you see?Step3、Presentation. （15 minutes）（1） pigPPT先展示豬鼻子、尾巴，最后出現(xiàn)豬。T： What，s this? It' s a pig.（板書 pig,并畫簡筆畫）T： Pig.（大小聲操練單詞，個別讀）（2） dog 播放狗叫聲T： Listening carefully. Wang, wang! What，s this? It' s a dog.（板書 pig,并畫簡筆

6、 畫）T： Dog.（小組讀，個別讀）（3）cat畫簡筆畫,邊畫邊讓學生猜。T: What' s this? It' s a cat.（板書 cat）T:Cat.（拍掌 cat, cat, It is a cat.）（4）duckPPt展示被打散的鴨子圖片讓學生猜T： Look, whats this? It' s a duck.（板書 duck）T: Duck.（小組讀，開火車 T;This group. One by one. Are you ready?）（5） bearPPT顯示熊的圖片快速飛過，先讓學生猜T： Look .What' s this? T

7、： It' s a bear.（板書 bear）Bear.(大小聲讀)Step4、Practice. (10 minutes)（1） Read all the new words and sentences we have learn.（師生問答）（2） Playing game.What is missing?Guessing game. （a.每個小組派一名成員上臺，根據(jù)教師提示，畫出簡筆畫，會有 一到兩分的獎勵；b.其他小組成員用新學單詞對圖畫進行競猜，也將獲得一分獎勵。）（3）情境創(chuàng)設ppt呈現(xiàn)帶有動物的農(nóng)場圖片及新句型（A: What' s this? B: It,

8、s a . A:I loveT： Now, we are on the farm. Whitch animals do you like?Then talk about it with your partners.（中文解釋）Step5、 Consolidation and extension. （5 minutes）1、Find friends （將圖片貼到相應的單詞旁）師示范T:Now let us find friends. Look, pig?（故意找錯朋友）T： Who can try?2、根據(jù)錄音，選擇單詞。3、Let' s chant.（先聽一遍，師引導學生做。）Step6> Summary（3 minutes）（1）梳理本節(jié)課知識（思維導圖）。（2）情感升華。（3）評最佳小組。Step