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文檔簡(jiǎn)介
1、八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 東趙中學(xué)鐘志國 一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)為依據(jù),努力 體現(xiàn)課標(biāo)要求,立足于面向全體學(xué)生和教師,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需 要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),使學(xué)生 成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班者。二、教學(xué)內(nèi)容分析1)、課本分析本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元美術(shù) 的主要表現(xiàn)手段;第二單元讀書、愛書的情結(jié);第三單元筆墨丹青; 第四單元自己辦展覽;第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞。2)、單元分析第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù) 表現(xiàn)手段展開教學(xué)。第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)
2、,涉及“欣賞,評(píng)述”“設(shè) 計(jì),應(yīng)用”“造型,表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián),花 卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對(duì)意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”:和山 石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。第四單元是綜合探索課程,主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí) 際生活中去。第五單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容,使學(xué)生了解展 示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的,集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視 覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。三、工作目標(biāo)和措施1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,使學(xué) 生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開 展,使學(xué)生們的水平有所的提高。2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育
3、,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德 育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的 素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接 納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來,并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí) 的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、 鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、 動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美 素質(zhì)。5、從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),激發(fā)學(xué)習(xí)積極性;6、弘揚(yáng)民族民間 美術(shù),提高民族自信心;7、改變學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)思考與探究;8、 提供各種美術(shù)信息,拓寬學(xué)習(xí)視野;9、采用多重評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)主 動(dòng)學(xué)習(xí)四、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第1課造型的表現(xiàn)力1課時(shí)第2課色彩的感染力1課時(shí)第3課構(gòu)圖的作用1課時(shí)第二單元讀書、愛書的情結(jié)第1課書林漫步1課時(shí)第2課手工書設(shè)計(jì)1課時(shí)第3課方寸鈴記一一藏書印1課時(shí)第4課書間精靈一一藏書票1課時(shí)第三單元筆墨丹青第1課詩書畫印的完美結(jié)合1課時(shí)第2課借物寓意2課時(shí)第3課寄情山水2課時(shí)第四單元自己辦展覽4課時(shí)第五單元展示設(shè)計(jì)作
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