C語言程序設計(專升本)過程性課程考核改革方案

1、C語言程序設計過程性課程考核方案及評分標準考核專業(yè)：機械電子（專升本）任課教師：學 時：72一、考核方案本課程的考核改變單一的終結性評價方法，采用過程考核和終結考核相結合的方法，其中過程考核比例為60%過程考核中主要考核學生利用 C語言進行程序編寫與設 計的能力，靈活多樣的考核方式可以全面考核學生的學習效果。1.總體考核方案考核項目考核方法比例過程考核K根據(jù)上課考勤情況，由教師和學生干部評定學 生紀律部分成績。15%課內(nèi)任務N每個實驗項目有N （N 一般為3-6）個實驗題 目，實驗題目分數(shù)由C語言實驗在線提交平臺 自動評分，每個實驗項目得分為該實驗項目總 分/N o如果某個實驗作業(yè)課內(nèi)沒有完成

2、，則實驗作業(yè)的分數(shù)的80%f入總分。30%課外任務W在每章授課內(nèi)容結束后布置2-3道編程作業(yè)， 要求在課外完成或在實驗課上完成實驗內(nèi)容 的基礎上完成作業(yè)。15%結果考核期末考試S上機考試，嚴格按照評分標準進行評定40%合計100%總評=K X 15%+N X 30%+W 15%+S 40%二、評分標準1.課內(nèi)、課外任務過程考核評分標準C語言程序設計一共有12個實驗項目，每個實驗項目必須完成 3-6個實驗題目, 這些題目必須在課內(nèi)完成，每章授課結束后布置2-3個編程類作業(yè)。實驗/作業(yè)題型主要以C語言程序填空、程序改錯和程序設計為主，培養(yǎng)學生的程序設計能力以參考評分 標準如下。序號項目比例備注1語

3、法20%每個實驗/作業(yè)滿分為100分，超過2實驗/作業(yè)結果75%規(guī)定時間完成作業(yè)成績的80%乍為該題目的最終成績3運行時間空間5%2.期末考試題型及其評分標準(1)題型廳P題型題數(shù)每題分值總分值備注1單項選擇題30130隨機抽取一套2程序填空題11515隨機抽取1題3程序改錯題12020隨機抽取1題4綜合應用題235隨機抽取2題(2)考試方式上機考試(3)上機考試環(huán)境Windows7+VC6.0(4)評分標準廳P題型題數(shù)/分數(shù)評分標準1單項選擇題30/30選擇答案每題止確得1分，錯誤為0分2程序填空題1/153空，每空5分，正確5分，錯誤0分3程序改錯題1/204錯，每處5分，止確5分，錯誤0

4、分4綜合應用題2/35第1題15分，第2題20分，語法占25%程序 結構占25%程序結果占50分，沒肩按照規(guī)定編 寫程序，投機直接寫答案為0分?？己四芰c廳P學習情境考核的能力點1C語百概述掌握C程序的組成結構；熟練掌握C程序的運行 環(huán)境；能夠獨立運行已知程序2基本數(shù)據(jù)類型及運算掌握基本數(shù)據(jù)類型的定義；掌握基本運算符的 使用；能夠編制相關程序；3順序結構程序設計掌握順序結構的語法構成；熟練掌握輸入/輸出 函數(shù)的用法；能夠應用順序結構編制簡單程序；4分支結構程序設計掌握分支結構的語法構成；熟練掌握相關運算 符及表達式的用法；能夠應用分支結構編制較復雜 程序；5循環(huán)結構程序設計掌握三種循環(huán)結構的語法構成及循環(huán)嵌套語 句；熟練掌握相關運算符及表達式的用法；能夠應 用循環(huán)結構編制典型程序；6數(shù)組及應用掌維數(shù)組、二維數(shù)組及字符數(shù)組的定義及 語法構成；運用一維、二維及字符數(shù)組解決生活實 際問題；7函數(shù)及應用掌握自定義函數(shù)的結構及用法，了解遞歸函數(shù) 的使用，運用函數(shù)解決相關問題8編譯預處理了解編譯預處理、理解宏定義、掌握文件包含 及宏使用方法9指針了解指針相關概念、能用指針訪問普通變量、 數(shù)組、結構體、結構體數(shù)組、字符串、函數(shù)等。10結構體與共用體了解結構體概念，理解結構體變量、數(shù)組、指