Java編程語言初學(xué)者習(xí)地的題目以及解決思路

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案Java 編程語言初學(xué)者習(xí)題以及解決思路Java編程語言最適合初學(xué)者習(xí)題題目：古典問題：有一對(duì)兔子，從出生后第 3個(gè)月起每個(gè)月都生一對(duì)兔子，小兔子長(zhǎng)到第三個(gè)月后每個(gè)月又生一對(duì)兔子，假如兔子都不死，問每個(gè)月的兔子總數(shù)為多少？解決思路：兔子的規(guī)律為數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21.題目：判斷 101-200 之間有多少個(gè)素?cái)?shù)，并輸出所有素?cái)?shù)。解決思路：判斷素?cái)?shù)的方法：用一個(gè)數(shù)分別去除2sqrt 這個(gè)數(shù)如果能被整除，則表明此數(shù)不是素?cái)?shù)，反之是素?cái)?shù)。題目：打印出所有的 " 水仙花數(shù) " 所謂 " 水仙花數(shù) " 指一個(gè)三位數(shù)， 其各位數(shù)字立方和等

2、于該數(shù)本身。例如：153一個(gè) " 水仙花數(shù) " 因?yàn)?153=1三次方 5三次方 3三次方。解決思路：利用for 循環(huán)控制 100-999 個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)分解出個(gè)位，十位，百位。題目：將一個(gè)正整數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。例如：輸入90, 打印出 90=2*3*3*5解決思路：對(duì)n進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，應(yīng)先找到一個(gè)最小的質(zhì)數(shù)k然后按下述步驟完成：1如果這個(gè)質(zhì)數(shù)恰等于n則說明分解質(zhì)因數(shù)的過程已經(jīng)結(jié)束，打印出即可。2如果 n<>k但 n能被 k整除，則應(yīng)打印出 k值，并用 n除以 k商 , 作為新的正整數(shù)你 n, 重復(fù)執(zhí)行第一步。3如果 n不能被 k整除，則用 k+1作為 k值 , 重復(fù)

3、執(zhí)行第一步。題目：利用條件運(yùn)算符的嵌套來完成此題：學(xué)習(xí)成績(jī)>=90分的同學(xué)用 A 表示， 60-89 分之間的用 B表示， 60分以下的用 C表示。解決思路： a>b?a:b 這是條件運(yùn)算符的基本例子。題目：輸入兩個(gè)正整數(shù)m和 n求其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。解決思路：利用輾除法。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案題目：輸入一行字符，分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母、空格、數(shù)字和其它字符的個(gè)數(shù)。解決思路：利用while 語句 , 條件為輸入的字符不為1n1.題目：求 s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a 值，其中 a一個(gè)數(shù)字。 例如 2+22+222+2222+22222此時(shí)共有 5個(gè)數(shù)相加幾個(gè)數(shù)相加有

4、鍵盤控制。解決思路：關(guān)鍵是計(jì)算出每一項(xiàng)的值。題目：一個(gè)數(shù)如果恰好等于它因子之和，這個(gè)數(shù)就稱為" 完數(shù) " 例如 6=12 3. 編程找出1000 以內(nèi)的所有完數(shù)。題目：一球從100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它第10次落地時(shí)，共經(jīng)過多少米？第10次反彈多高？題目：有 1234 個(gè)數(shù)字，能組成多少個(gè)互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)？都是多少？解決思路： 可填在百位、 十位、個(gè)位的數(shù)字都是 1234組成所有的排列后再去掉不滿足條件的排列。題目：企業(yè)發(fā)放的獎(jiǎng)金根據(jù)利潤(rùn)提成。利潤(rùn) I 低于或等于 10萬元時(shí)， 獎(jiǎng)金可提 10%利潤(rùn)高于10萬元，低于 20萬元

5、時(shí)，低于 10萬元的部分按 10%提成，高于 10萬元的部分， 可可提成 7.5%20萬到 40萬之間時(shí)， 高于 20萬元的部分， 可提成 5%40萬到 60萬之間時(shí)高于 40萬元的部分， 可提成3%60萬到 100萬之間時(shí)，高于 60萬元的部分，可提成 1.5%高于 100萬元時(shí)，超過100萬元的部分按 1%提成，從鍵盤輸入當(dāng)月利潤(rùn)I 求應(yīng)發(fā)放獎(jiǎng)金總數(shù)？解決思路：請(qǐng)利用數(shù)軸來分界，定位。注意定義時(shí)需把獎(jiǎng)金定義成長(zhǎng)整型。題目： 一個(gè)整數(shù)，加上 100后是一個(gè)完全平方數(shù)，再加上 168又是一個(gè)完全平方數(shù)，請(qǐng)問該數(shù)是多少？解決思路： 10萬以內(nèi)判斷， 先將該數(shù)加上 100后再開方，再將該數(shù)加上 2

6、68后再開方， 如果開方后的結(jié)果滿足如下條件，即是結(jié)果。請(qǐng)看具體分析：題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？解決思路：以3月 5日為例，應(yīng)該先把前兩個(gè)月的加起來，然后再加上5天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份大于3時(shí)需考慮多加一天。題目：輸入三個(gè)整數(shù)x,y,z 請(qǐng)把這三個(gè)數(shù)由小到大輸出。解決思路： 想辦法把最小的數(shù)放到 x上，先將 x與y進(jìn)行比較， 如果 x>y 則將 x與 y值進(jìn)行交換，然后再用 x與 z進(jìn)行比較，如果 x>z則將 x與 z值進(jìn)行交換，這樣能使 x最小。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案題目：輸出 9*9 口訣。解決思路：分行與列考慮，共9行 9列， i 控制行， j 控制列。題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個(gè)桃子，當(dāng)即吃了一半，還不癮，又多吃了一個(gè)第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半， 又多吃了一個(gè)。 以后每