初二英語教學工作方案范文

1、初二英語教學工作方案范文 完陰快速，一刺眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個具體的方案了。信任大家又在為寫方案犯愁了?以下在這給大家整理了一些初二英語教學工作方案.，盼望對大家有關(guān)心! 初二英語教學工作方案.1 勞碌緊急的新學年開頭了。英語中有句諺語叫做：好的開頭會有個好的結(jié)局。一個好的開頭首先得有個好的方案，一個科學的合理的教學方案是基于對所教班級同學狀況的清醒熟悉。 這個學期我擔當?shù)氖浅醵嗪统醵陌鄡蓚€班的英語，這兩個班是我從初一帶上來的，對他們的狀況比較了解。先說說初二四班吧，班里有兩個英語基礎(chǔ)相對比較薄弱，學習力量比較差的同學，這幾個同學不僅在英語學習方面而

2、且在其他科目的學習方面都有肯定的障礙。另外，四班的同學中男生相對女生多一些，男生們對新學問的接受力量較之女生要好一些，但是男生的心情比較浮躁，一旦對新學問有了肯定的熟悉之后就不情愿連續(xù)深化下去，僅僅滿意于現(xiàn)狀，一知半解。而且男生比較活躍，有時候在課堂上放開了就很難收回來，導致有時候達不到較好的教學效果。女生呢，反應比較慢一些，接受學問的力量相對較差，學習方法不科學。三班的同學中有幾個同學英語基礎(chǔ)薄弱，在英語學習上有肯定的障礙。由于受到上個學期的影響，三班還有些同學沒有學習主動性，對英語學習失去了愛好。這兩個班的同學也有相同之處，那就是班里沒有種子選手，在班里形成不了核心力氣，不能夠帶動其他同學

3、共同進步。而且這個學期轉(zhuǎn)來了一些新同學，這些新同學有個問題就是許多在原來的學校沒有接觸過廣州版的英語教材，跟其他的同學有較大的差距。 好的班風，好的學風對一個同學的成長有很好的影響，一個好的班級肯定會有一個良好的學習氛圍，一個好的團隊肯定會有一個核心力氣引導大家往前走。這個學期我們英語教研組的討論主題是提高教學質(zhì)量，我想這也是我的目標。 對于如何提高教學質(zhì)量，我覺得要從同學的基本功抓起，單詞課文的背誦是肯定要堅持下去的，而且肯定要一個同學一個同學的落實。對于一些基礎(chǔ)比較差，英語學習有困難的同學先落實單詞，然后可以摘錄出課文中的重點句子讓他們背誦，減輕他們的負擔，也提高他們的自信念。課堂教學方面

4、，依據(jù)新課標的要求，充分讓同學動起來，充分調(diào)動他們的學習主動性，讓同學在課堂上能勤于思索，擅長思索，樂于思索，轉(zhuǎn)同學被動學到主動學。在學習習慣的培育方面，要把記課堂筆記落實到實處，一方面課堂筆記能提高同學課堂聽課效果，另一方面也便利同學的課后復習。預習和復習是英語學習很重要的環(huán)節(jié)，但是這兩個環(huán)節(jié)以前就是跟同學說說，沒真正詳細去落實。這個學期要對同學的預習和復習進行檢查，并且把預習和復習的內(nèi)容提前告知同學。每天課間的口語操練是背課文的時間，每個班的同學都被分成了幾個小組，每個小組都有一個組長，同學都去組長那里背書，對班里最先背完一個單元中全部課文的同學實施嘉獎，在考試中可以得到相應的加分。而且作

5、為老師，我會隨時抽查同學的背誦狀況。對于一些新轉(zhuǎn)來而以前沒有接觸過廣州版教材的同學，我現(xiàn)在已經(jīng)開頭著手幫他們補習初一的內(nèi)容，盡量拉小他們于其他同學的差距。我?guī)У某醵陌嗍怯⒄Z特色班，每個星期比其他的班多兩節(jié)課，那么怎么利用好這兩節(jié)課，真正上出特色，我現(xiàn)在初步有兩個想法，一個是充分利用拓展閱讀以及其他的一些閱讀材料來提高孩子們的閱讀力量，一個是利用k12資源庫里的英文影視片段，讓孩子們了解西方文化。 盼望通過我和孩子們的共同努力，孩子們的英語成果能有一個提高。 初二英語教學工作方案.2 一、指導思想 全面貫徹黨的訓練方針，以九年制義務訓練教材、新課程標準及新教材英語教學大綱為指導，狠抓素養(yǎng)訓練，

6、抓英語教學的五個環(huán)節(jié)，促進英語教學質(zhì)量的提高，努力提高同學英語學習技能和技巧，盡力提高同學的英語成果，以適應中考，加強同學的口語力量表達和習作訓練。培育同學聽說、讀寫力量，獲得英語基礎(chǔ)學問和為交際初步運用英語的力量，形成良好主動的學習習慣。 二、教材分析 本書共有十二個教學單元，(其中包括2個復習單元)。每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要把握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，同學可用來自我檢測本單元所學的語言學問。為了加強同學的閱讀力量，本冊在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化

7、的內(nèi)容的語篇及相關(guān)的練習。在本書主要支配了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復習單元文化背景學問和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。 三、同學現(xiàn)狀分析 初二(3、4)班，同學成果層次相差大，整體成果差。因此主要以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為主，抓基礎(chǔ)訓練，培育愛好，調(diào)動學習主動性，以提高整體成果，削減低分率;同時，以鞏固基本學問點，著重培育同學的閱讀力量，綜合運用力量和口頭及寫作力量。 四、工作目標及要求： 強化英語學科整體學問的綜合、運用和應試水平。提高同學在交際活動中運用語言的力量。努力讓同學把握學習英語的方法，逐步培育同學的英語自學力量，充

8、分發(fā)揮同學的主觀能動性。 聽：能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。 說：能運用日常交際用語簡表中的表達法進行簡潔的交談且語音語調(diào)正確。 讀：能獨立閱讀所學語言學問范圍內(nèi)的材料，速度40-50單詞/分。正確率為85%。 寫：能在所學詞匯，語法和句型的范圍內(nèi)造簡潔的句子，能仿照學過的題材和所學的.及老師爭論后的話題寫出60-100字的作文。 五、教學要求： 1、課前預習，找出問題所在。 2、課后復習，精熟所學內(nèi)容。 3、制定作業(yè)務必的確如期完成。 4、上課用心聽講，樂于參加活動。 5、具有主動的學習看法。 6、能熟悉英語是生活的一部分，并能學以致用。 六、工作措施： 1

9、)充分運用多媒體課件等，引導同學進行自主學習，提高他們學習英語的愛好。實行集體備課等形式，對新版教材仔細討論，讓同學充分思索、爭論，注意同學綜合力量的培育。 2)在詳細的英語教學中，為同學主動創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓同學在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務，完成任務。 3)分單元教學，一單元一練一測 初二英語教學工作方案.3 一、現(xiàn)狀分析 我們初二班級共14個班，共有英語老師7位。在下學期的工作中，備課組的老師們將會同心協(xié)力，制定行之有效的方案，爭取在本學期提高課堂教學質(zhì)量、提升同學英語學習的愛好和水平。 二、工作目標 總目標：縮短差距整體推動 詳細目標： 1、在初二階段的日常教學過程中注意

10、基礎(chǔ)學問訓練，強化聽說讀背練習，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。 2、主動參加英語組內(nèi)培訓，提高老師業(yè)務水平從而全面提高同學的聽、說、讀、寫力量。 3、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培育同學愛好的同時增加同學學習英語的力量。 三、工作重點 1。連續(xù)培育同學學習英語的愛好。 有了內(nèi)在的動力，同學能夠主動主動地學習英語，而不是靠老師來逼著學。上學期，我們備課組勝利進行了外語文化節(jié)活動，活動的進行在相當大的程度上調(diào)動了同學的主動性。本學期，我們初二備課組將會連續(xù)組織同學參加手抄報競賽，單詞過級，書法等競賽。 2。連續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。 初二英語組老

11、師將珍惜每周備課時間，共同討論教法，常常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到細心備課，吃透教材，依據(jù)每個單元各自特征和同學的實際力量，制定出不同教學設(shè)計方案和任務單，以此促進同學的主動性。在平常的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動同學的主動性，發(fā)揮學習主動性。 3、針對同學英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將實行如下措施： 1)、結(jié)合各班實際，認真討論教材，制定切實可行的教學方法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，強同學學習英語的信念，順當完成教學方案。 2)、對待每一

12、位同學都滿腔熱忱、一視同仁，為每位同學的成長負責。對學習困難生要加倍關(guān)懷、特別愛惜，耐煩輔導差生，耐煩解答他們學習疑難問題，使之把握有效的學習策略。讓每位同學真正感到老師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。 3)、嘗試分層教學?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實施分層教學。針對不同層次的同學確立不同的教學目標，采納不同的教學方法，既要照看到優(yōu)秀同學“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般同學“吃不了”的問題，促使每一個同學能發(fā)揮出最佳水平。 我們將連續(xù)本著團結(jié)全都，多溝通，多討論，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上學期閱歷教訓的前提下，精彩地完成初二英語組備課任務。 初二英語教學工

13、作方案.4 一、指導思想 以英語新課程標準為宗旨，落實新課改理念，面對全體同學，提高同學的語言文化素養(yǎng)，增加語言表達力量和創(chuàng)新意識。正確把握學科特點，主動推動學案導學式的教學方式。培育同學主動的情感看法和正確的人生價值觀，提高同學的綜合素養(yǎng)。 二、教學目標 同學應明確英語學習的目的并主動主動參加教學活動，基本能理解老師的課堂用語和對有關(guān)話題的爭論，能讀懂短文和淺顯的讀物或報刊雜志，能熟識閱讀目的，運用適當?shù)拈喿x策略進行閱讀。能在學習中克服單詞障礙，并能簡潔陳述故事情節(jié)。能合理方案和支配自己的學習，探究出適合自己的學習方法同時留意并區(qū)分東西方文化的差異。 三.教材分析 新目標英語八班級(下冊)全

14、書共有十個單元，本教材各單元內(nèi)容連接密度比較大，話題比較敏捷，貼近生活實際。本冊語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、挺直引語和間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都附有了一篇reading，以培育和訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量，開闊同學的視野。 四、學情分析 初二班級共有二十個教學班，同學人數(shù) 1300 人，通過一年半的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的電子郵件。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。 五、可行措施及教改措施 1、面對全體同學，大面

15、積提高教學質(zhì)量。 2、因材施教，加強課下輔導，敬重同學個體差異。 3、開展各種活動，提高語言素養(yǎng)。 4、用好校本課程，增加語言運用力量。 5、加強聽力訓練，切有用好同步聽力和教材聽力。 詳細化： 1.仔細鉆研教材，細心備課，上好每一堂課。確定每堂課的內(nèi)容以滿意不同層次同學的需求。 2.充分利用多媒體和筆記本電腦，實現(xiàn)班班通，課課用。 3.增加與同學的溝通力量，了解同學的需求，準時改進教學。 4.開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲等。 5.注意個別輔導，在面對全體同學的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 6.樹立終身學習制，不斷提高自身業(yè)務

16、素養(yǎng)。 六、教學中應留意的問題 1、在英語教學過程，應留意陪養(yǎng)同學綜合運用英語的力量。在培育同學閱讀力量的同時，留意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進同學綜合運用英語的力量。逐步具有運用英語進行交際的力量。 2、在設(shè)計教學活動的過程中，老師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避開單一，留意廣度和深度。 3、活動資源的選擇要適合同學，資源的利用要合理化。 七、教學進度： 2月21日2月25日檢查作業(yè)、unitone 2月28日3月4日 unit one 3月7日3月11日 unit two 3月14日3月18日 unit two 3月21日3月25日 unit three

17、 3月28日4月1日 unit three 4月4日4月8日 unit four 4月11日4月15日 unit four 4月18日4月22日unit five 4月25日4月29日 unit five、復習 5月2日5月6日期中效果評價 5月9日5月13日unit si_ 5月16日5月20日unit seven 5月23日5月27日unit eight 5月30日6月3日unit nine 6月6日6月10日unit ten 6月13日6月17日review (1-10) 6月20 日6月24日復習 6月27日7月1日 復習 7月4日7月8日期末效果評價、放假 初二備課組 20_年2月

18、初二英語教學工作方案.5 一、指導思想 以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，主動提倡合作探究的學習方式。培育同學主動地情感看法和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。 二、全期教學總目標 同學應有較明確的英語學習動機和主動主動的學習看法。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案

19、和支配學習任務，主動探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。 三。教材簡要分析 新目標英語八班級(上冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以 訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。 四、提高教學質(zhì)量的可行措施 1)、面對全體同學，注意素養(yǎng)訓練。 2)、以同學為主體，敬重同學個體差異。 3)、采納活動途徑，提倡體驗與參加。 4)、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。 五、詳細措施： 1

20、、每天背誦課文中的對話。目的：要求同學背誦并默寫，培育語感。 2、每天記40個生詞，10個常用句子或習語。利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。 3、仔細落實晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度，每日、每周、每月都要給同學檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育同學健康向上的人格和競爭意識。 5、對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 6、關(guān)注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛

21、圍。 7、實施“任務型”的教學途徑，培育同學綜合語言運用力量。 8、在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們主動參加。同學通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學習和用法英語，完成學習任務。 9、加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。 10、要充分利用現(xiàn)代訓練技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。 六、課程支配及教學進度： 1.教授不同層次的同學 要激勵和指導班上那些學有余力的同學，同時也為那些不善表達的同學供應必要的支持。細心支配教學進度，讓語言不夠流利的同學有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目。結(jié)對活動和小組活動對各個層次的同學都有關(guān)心，在由不同層次同學組成的對子和小組中，尖子生在關(guān)心后進生的同時自己也復習了所學學問，這是特別有價值的。在層次相同同學的對子和小組中，后進生根據(jù)自己的進度完成活動并 操練語言，必要時向?qū)Ψ教釂枴?2.抓好同學聽說讀寫訓練 聽說讀寫四中種技能的訓練是相