二年級(jí)品德與生活上冊中秋與重陽教案人教新課標(biāo)版

1、中秋與重陽第一課時(shí)團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋主題目標(biāo)：1. 情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)過中秋和重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感， 滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長。2. 行為與習(xí)慣：尊老敬長是社會(huì)文明行為的體現(xiàn)，小學(xué)生要從小尊老敬長，奉獻(xiàn)愛心。3. 知識(shí)與技能：豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗，了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識(shí)。4. 過程與方法：學(xué)會(huì)在了解、收集風(fēng)俗習(xí)慣的社會(huì)活動(dòng)中提出問題，思考問題。學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集相關(guān)資料。 教學(xué)過程：一、初識(shí)中秋節(jié)：1.

2、師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？老師就說一個(gè)請你們來猜一猜。" 迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。"這首兒歌中說到的" 佳節(jié) " ，是什么節(jié)？（生齊：中秋節(jié)！ ）板書：中秋2. 出示課件，介紹中秋節(jié)。 （激情、喚起共鳴）3. 討論哪天是中秋。（介紹農(nóng)歷知識(shí)） （農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？）4. 中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（學(xué)生課前搜索：吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥） 師：同學(xué)們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過的？生 1：我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起吃月餅。生 2：我們一家人把桌子搬到陽臺(tái)上看月亮、吃月餅還有水果。（其余略） 二、感知中秋情：1.

3、師： 是啊， 我們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是， 我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班級(jí)里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一起過，有一點(diǎn)可惜，是嗎？（生齊：是?。]有關(guān)系，今天我們就要來補(bǔ)過一次班級(jí)的中秋節(jié)，好不好？（學(xué)生答）師：可是， 我們要來怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學(xué)習(xí)一下。2. 學(xué)生講各地中秋的風(fēng)俗習(xí)慣：生 1：（在成都有的人要到府南河邊放河燈，有的地方要舞火龍）教師補(bǔ)充、出示圖片。 （安徽洗菊花澡等）3. 我們這兒是怎么過的呢？生答：送賀卡、月餅、家人團(tuán)聚、吃糖粥等知道為什么要吃月餅嗎？（學(xué)

4、生介紹）師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對對方說一句祝福的話。平時(shí)你或你的父母會(huì)說些什么？（找同學(xué)說說）43. 師：其實(shí)，我們中國也是一個(gè)大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了。現(xiàn)在， 97年香港回歸了， 99 年，澳門也回到了祖國的懷抱。但是，在我們中國的地圖上，還有一個(gè)地方?jīng)]回來。（出示地圖，指臺(tái)灣。 ）臺(tái)灣的小朋友一直不能回到祖國的大家庭。如果臺(tái)灣回歸祖國，那我們就會(huì)像月餅一樣團(tuán)團(tuán)圓圓了?，F(xiàn)在，你想對臺(tái)灣的小朋友或大人說些什么嗎？4. 小結(jié)板書： 幸福團(tuán)圓三、了解中秋知識(shí)：1. 師：今天雖然沒真正吃月餅，但同學(xué)們的祝福讓每個(gè)人都感到其樂融融

5、，這個(gè)班級(jí)大家庭真是溫暖。明年中秋，我們會(huì)過得更快樂。其實(shí)中秋的知識(shí)還有很多很多，我們可以講有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌，朗誦跟月亮有關(guān)的詩歌（靜夜思古朗月行）都可以，誰愿意來表演？（小組準(zhǔn)備，代表上場。）2. 中秋的傳說、故事交流。 （學(xué)生課前搜集） 錄音配動(dòng)畫故事嫦娥奔月學(xué)生表演詩朗誦、猜謎。四、月球揭密愛科學(xué)：1. 剛才我們講了中秋的傳說，好聽嗎？同學(xué)們說一說，月亮上真的有嫦娥嗎？（有的孩子說有， 有的說沒有。 ）2. 師：那么月亮上到底有什么呢？誰知道？（教師補(bǔ)充圖片，放介紹月球情況的錄音）4. 你還知道哪些跟月亮有關(guān)的知識(shí)？同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來。月亮

6、怎么會(huì)那么亮？（當(dāng)場做反射實(shí)驗(yàn)，介紹月球知識(shí)。）師適時(shí)利用課件補(bǔ)充相關(guān)科學(xué)知識(shí)。并播放奔月一號(hào)升空的模擬錄像資料，激起學(xué)生的興趣。5. 師：長大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現(xiàn)在我們就可以做準(zhǔn)備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它記錄下來，好嗎？（培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)，滲透登月知識(shí)等。）6. 許中秋心愿：師：我們的中秋節(jié)快要過完了，最后， 讓我們來許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿） 誰想把自己的心愿告訴大家？7. 結(jié)束語：同學(xué)們說得真好，中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。還讓我們了解了許多月球的知識(shí)，同學(xué)們希望好好學(xué)習(xí)長大實(shí)現(xiàn)自己的理想。五、課后延伸長見識(shí)：課外

7、繼續(xù)搜集中秋、月亮的資料，可以做陽光反射實(shí)驗(yàn)。下節(jié)課我們一起去了解另一個(gè)農(nóng)歷的節(jié)日重陽節(jié)。可以事先去查找或詢問相關(guān)知識(shí)。附件：嫦娥奔月故事相傳 , 遠(yuǎn)古時(shí)天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)太陽。因此， 后羿受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外終日和妻子在一起，人們都羨慕 這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求 得一包不死藥。據(jù)

8、說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，不愿服藥后獨(dú)自 升天，就把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后， 后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶 劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣， 拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥， 身子立時(shí)飄離地面、 沖出窗口 , 向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白 天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫

9、。悲痛欲 絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè) 晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食 鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案， 向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。第二課時(shí)尊老敬老過重陽活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而且這一天又是我國的老人節(jié)。2. 在活動(dòng)中體會(huì)老人對自己的愛，萌發(fā)尊老、愛老的情感，培養(yǎng)學(xué)生尊老、愛老、助老的意識(shí)。3. 在日常生活中，能以實(shí)際行動(dòng)尊敬、關(guān)心老人?；顒?dòng)重點(diǎn)：體會(huì)怎

10、樣才能給老人帶來快樂，并有尊敬老人，幫助老人的意愿?；顒?dòng)過程：一、重陽節(jié)老人節(jié)1. 請學(xué)生說一說重陽節(jié)的含義及風(fēng)俗。2. 學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查到的社會(huì)上尊敬老人的活動(dòng)，以及老人節(jié)這一天自己家周圍開展哪些敬老活動(dòng)。3. 結(jié)合教科書上的畫面想一想，說一說：自己在老人節(jié)這一天，準(zhǔn)備為老人做些什么？二、小討論 - 尊敬老人，平時(shí)我們怎樣做1. 請學(xué)生課前調(diào)查、了解身邊老人的需求，課上講講老人的需求主要有哪些？根據(jù)老人的年齡狀況、身體狀況，考慮老人需要哪些幫助等。2. 結(jié)合教科書第 37 頁的畫面，教師引導(dǎo)學(xué)生討論：尊敬老人，平時(shí)我們怎樣做？特別要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，切實(shí)感受到尊敬老人、關(guān)心老人的重要性。三、

11、情景表演請幾組學(xué)生分別設(shè)計(jì)并表演平時(shí)和老人相處，為老人做事情的情景?；顒?dòng)七、我為老人做事情組織全班學(xué)生實(shí)際開展一次為老人做事情的主題活動(dòng)。如訪問敬老院、 幫社區(qū)的老人做事情等。附教學(xué)資源：登高在古代，民間在重陽有登高的風(fēng)俗，故重陽節(jié)又叫 " 登高節(jié) "。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律登高 ，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃 " 重陽糕 " 的習(xí)俗。吃重陽糕據(jù)史料記載，重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有

12、詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽（羊）之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用 " 點(diǎn)燈 " 、" 吃糕" 代替 " 登高" 的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽糕，仍無固定品種，各地在重陽節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽糕。賞菊并飲菊花酒重陽節(jié)正是一年的金秋時(shí)節(jié)，菊花盛開，據(jù)傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時(shí)文人士大夫，還將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更

13、接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風(fēng)盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多品種，千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為" 菊月 " ，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。清代以后，賞菊之習(xí)尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽節(jié)前后最為繁盛。 、插茱萸和簪菊花重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)； 或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方， 男子也佩帶。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪西經(jīng)雜記中就有記載。除了佩帶茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，" 解除兇穢，以招吉祥 " 。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈(zèng)佩帶的。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不作登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 , 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處 , 遍插茱萸少一人。重陽節(jié)的由來九九重陽，因?yàn)榕c " 久久" 同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也