29數(shù)星星的孩子

1、29.數(shù)星星的孩子一、內(nèi)容概述數(shù)星星的孩子是小學語文教材的傳統(tǒng)篇目,是一篇融描寫人物、科學知識、思想品德教育為一體的優(yōu)秀教材。 張衡數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能 數(shù)得清？因為他善于觀察， 發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說的亂動， 而是在有規(guī)律地動。 也許是爺 爺?shù)膯l(fā)， 也許是發(fā)現(xiàn)的成就感的驅(qū)使， 長大以后的張衡刻苦鉆研天文學， 成了著名的天文 學家。二、學習目標1知識與技能：會認 9 個生字，會寫 12 個字；有感情的朗讀課文。2過程與方法：通過拼讀，掌握生字、新詞；通過自由泛讀，了解課文大致內(nèi)容；通 過有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊含的道理。3情感、態(tài)度與價值觀：感受并培

2、養(yǎng)研究天文探究自然奧秘的樂趣。三、教學重難點重點：會認 9 個生字，會寫 12 個字。色有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊含的 道理。難點：通過有感情的朗讀體會張衡從小善于思考、觀察的好品質(zhì)。四、學習者特征分析二年級學生喜歡觀察生活， 對與星星相關(guān)的知識有很大的好奇心， 但是他們?nèi)狈鉀Q問 題的能力和刨根問底的精神，老師在教學中要多啟發(fā)學生遇到問題要用心思考，不斷實踐。五、教學資源1、自制的課件、課題組提供的資源。2、人教版小學語文二年級下冊教材。六、教學時數(shù)兩課時八、教學過程第一課時教學目標：會認 9 個生字，會寫 12 個字 會認字：撒、玉、仰、傻、距、組、楚、衡、漢 會寫字：勺、組、數(shù)

3、、睡、斗、珍珠、鉆研、距離、玉 教學重難點：識字教學。一、導入（ 2 分鐘）1、情景導入：課件出示謎語，請同學們來猜，揭示謎底為星星。啟發(fā)：同學們，你們 喜歡星星嗎？你們知道天上的星星有多少顆嗎？古代有一個小孩和我們一樣喜愛星星， 他曾 經(jīng)認真地數(shù)過天上的星星，你們想認識他嗎？（板書課題）【設(shè)計意圖：利用多媒體的教學優(yōu)勢， 創(chuàng)設(shè)教學情景， 激發(fā)了學生濃厚的學 習興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性 】二、識字寫字（ 18 分鐘）1、播放 ppt 課件，識字指導。 基本步驟是：自讀課文，勾畫生字；借助拼音，讀準字音；動手動腦，記憶字形。指導學生讀準字音?！皵?shù)”是多音字，在本課中 shu和shd兩個音都

4、出現(xiàn)了，要注意這個 字在詞中的正確讀音。先呈現(xiàn)由生字組成的詞語，如， “距離、碧玉盤、仰起頭” 。在讀準詞 語的基礎(chǔ)上， 再認讀生字。 要鼓勵學生運用漢字的構(gòu)字特點以及自己積累的識字方法自主識 字。在學生充分自主、合作學習的基礎(chǔ)上，通過舉手回答、點名等式進行正音、辨形、可讓 學生從“撒、玉、組、漢、仰、距”這幾個字中，自由選擇自己有把握的字、感興趣的字， 進行口頭組詞語的練習。認讀“數(shù)”字的不同讀音。幫助分辨識記2、寫字指導。 本課要求寫的字大多有明顯的規(guī)律，以“我的發(fā)現(xiàn)”為主，引導學生自主探究，找到認 記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。如：（1）我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法： “勺”就是把“句”中的口換

5、成點； “玉”就是“王” 字加一點或者“寶”字去掉寶蓋兒； “組”就是“祖國”的“祖”左邊換成絞絲旁。（2）我發(fā)現(xiàn)了把字寫美觀的方法： “珍珠” 都有斜玉旁， 字形都是左窄右寬， 左短右長；睡”字就是眼皮垂下來了。3、辨一辨：如“棵”與“顆” “組”與“祖” 。【設(shè)計意圖： 以自主識字、游戲檢查、交流相結(jié)合的方式，有效地調(diào)動了學生的識字熱情，尊重并激發(fā)學生的創(chuàng)造性 】三、快樂閱讀（ 10 分鐘）閱讀拓展閱讀課本，自讀（一）和張衡簡介 ，并畫出好詞佳句?！驹O(shè)計意圖： 快樂閱讀，拓展知識面 】四、快樂寫話（ 10 分鐘）1、用本課所學詞語寫一篇通順連貫的話。 如 ：夜晚 星星 珍珠 數(shù)數(shù) 鉆研 睡

6、覺 撒 碧 玉盤 仰著 傻孩子 距離 一閃一閃 清楚 天空 距離等。2、假如當時你看到張衡在數(shù)星星你會對他說什么？用上本課學習的詞語?！驹O(shè)計意圖： 使學生在運用生字的過程中牢記生字，學以致用 ?！康诙n時一、導入：（2 分鐘）1.播放 ppt 課件 ,復習生字詞，組織學生認讀字詞 .2.你讀了這個故事，是不是有很多話想說？讓我們共同交流交流吧。【設(shè)計意圖： 打好學生的基礎(chǔ)知識，復現(xiàn)了對課文內(nèi)容的體會和理解 】二、朗讀感悟：（18 分鐘）1.指導學生初讀課文，一要讀準字音，二要讀通順，做到不漏字、不添字。2.教師（或錄音）示范朗讀。第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盤”的讀音，要讀得 親切、可愛。

7、 “一顆、兩顆”中間的逗號要停頓稍長，讀出孩子數(shù)星星的認真勁兒，突出孩 子數(shù)星星的耐心。教師：這一段寫小張衡時有幾個表示動作的詞語？（課件對照）3. 讓學生自由讀課文。 .讓學生暢所欲言， 談談自讀以后的感受， 整體感悟文中蘊含的情 感。4. 找出自己最喜歡的段落讀一讀，說說為什么喜歡。（ 1）播放 ppt 課件。學生讀第一、二自然段時可結(jié)合看圖，采用動作、身體語言自己 朗讀或小組合作朗讀等方式。（ 2）播放 ppt 課件。重點指導讀好第三、四、五自然段。教師要引導學生感悟爺爺教 小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂于探究的科學精神。3）對照課件，指名回答。集體評議6. 動動腦思考：播放 ppt 課件（ 1）學完了數(shù)星星的孩子 ，我知道了因為張衡 _，所以（ 2）天文學家是研究什么的 ?【設(shè)計意圖：教師引導讓學生自主感悟課文內(nèi)容 】三、快樂閱讀：（10 分鐘）按照課件提示，閱讀拓展閱讀材料，本并畫出好詞佳句?！驹O(shè)計意圖：快樂閱讀，拓展知識面】四、快樂寫話：（任選一題）（10 分鐘）1.你想向