中班音樂愛的傳遞教學設計

1、1 中班音樂愛的傳遞教學設計 這是一篇由網(wǎng)絡搜集整理的關(guān)于中班音樂愛的傳遞教學設計的文檔，希望對你能有幫助O 1、 學習按規(guī)則愉快地參與游戲。 2、 初步能根據(jù)音區(qū)、樂句做出不同的動作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 3、 感受音樂的優(yōu)美意境及人與人之間舍棄生命的偉大的愛。 活動準備：樂曲帶、美麗之門、愛之圈、節(jié)奏卡 活動過程： 一、 練聲動物猜謎歌 師：今天爸爸媽媽來看我們表演高興嗎？平時都是他們考你們，現(xiàn)在我們 來考考爸爸媽媽，出謎語歌讓他們猜猜怎么樣？ 腦袋圓圓的，耳朵大大的，鼻子長長的，腿粗粗的。（腦袋圓圓的，鼻子 大大的，身體胖胖的，尾巴卷卷的。）鋰鋰鋰鋰鋰鋰，鋰鋰鋰鋰鋰鋰，你們猜 猜這

2、是什么動物呀？ 師：爸爸媽媽真棒！我們給他們鼓掌一下。 二、 律動：感恩的心進入活動室 師：你們知道嗎？在你們小時侯爸爸媽媽喂你們吃飯，教你們說話，哄著 你們睡覺，生病的時候照顧你們，還很辛苦的工作讓你們上幼兒園，他們把所有 的愛都給了你們！你們要如何表達對爸爸媽媽的愛？ 師：我們用手語來表達對他們的愛，讓爸爸媽媽猜猜你們是多么的愛他們 好2 嗎？ 師：爸爸媽媽們你們感受到孩子的心了嗎？ 三、欣賞音樂：愛的傳遞 1、 以談話引入，讓幼兒傾聽樂曲 師：你們用手語表達了愛爸爸媽媽的心，一位天使用歌聲唱出她要表達的 感情，我們一起來聽聽她對誰表達她的愛。 師：這首樂曲聽起來感覺怎么樣？你們覺得天使對

3、誰表達愛呢？ 2、 以神話故事花園里的雕塑，幫助幼兒理解樂曲。 師（配樂講故事）：在很遠很遠的地方有個美麗之門，是通往快樂花園的 大門。有一天一個魔鬼來到了快樂花園，他有一顆丑附、惡毒的心。他看快樂花 園里的花很美，那里的人很快樂，就很嫉妒說：“我要讓所有的東西都變成雕塑， 讓快樂花園不再美麗，讓人們不再快樂?！睆拇丝鞓坊▓@里所有的一切都變成了 雕塑，快樂花園再也不快樂了。一天，一位天使從快樂花園經(jīng)過，知道了這件事 很傷心。她用她動聽的歌聲告訴花園里的雕塑：她愛快樂花園的花和人，她想念 以前那個快樂花園！人們聽到了天使的歌聲都感動的流下了眼淚，善良的人們尋 著歌聲來到快樂花園，用他們的愛做成圈

4、抱住了雕塑，這時候奇跡出現(xiàn)了，雕塑 恢復了原來的樣子，可善良的人不能動了，他們變成雕塑。雕塑不想讓愛他的人 變成雕塑，乂把愛的圈套在善良的人身上，他們都舍不得讓對方成為雕塑，于是 愛之圈傳來傳去?？僧斕焓沟母杪曂Ｖ沟臅r候，愛之圈就失去了傳遞的力量。 師：今天天使的歌聲乂響起來了，你們想不想去快樂花園把愛之圈給雕塑 套上，讓他們可以恢復原來的樣子？ 3 3、 幼兒玩游戲：愛的傳遞 （1）（經(jīng)過美麗之門來到快樂花園門口）：看！雕塑和愛之圈?，F(xiàn)在你們 不能到花園里，要不然會變成雕塑，只有拿到愛之圈才能到花園里。 師示范游戲：現(xiàn)在請你們認真看我是怎樣給雕塑套上愛之圈的？ 師:我是如何給雕塑套上愛之圈的？除了從頭上套，還可以從哪里套？（大 膽回答問題的小朋友就可以得到愛之圈） （2） 幼兒游戲：沒有愛之圈的小朋友先當?shù)袼埽龑в變簭牟煌嵌冉o 對方套上愛之圈。 （3） 啟發(fā)想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力 師：如果沒有了愛之圈，我們可以用什么來當愛之圈？如果用你的身體來 做圈可以怎么做？ 兩個幼兒一組：現(xiàn)在兩個小朋友一組，自己商量誰先當?shù)袼?，然后跟著?曲的旋律套圈。 游戲后：你剛才是用什么制愛之圈，怎么套上的？多個幼兒一組（三個 或四個） 師：天使的愛是那么的偉大，可以犧牲自己出生命。你們是怎么去關(guān)心、 愛護別人的？ 四、 解除咒語，讓幼兒學會打擊節(jié)奏。 師：用愛之圈讓雕塑恢復自山，是個好辦