一年級下語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、教案

1、2017 學(xué)年第二學(xué)期 一語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一（2 2）班一、學(xué)生情況分析一年級學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，對本冊書書中應(yīng)該掌握的基 礎(chǔ)知識大多掌握情況較好，但班里都有幾名后進(jìn)生對基礎(chǔ)知識即生字 詞的掌握不夠牢固。在此次復(fù)習(xí)中，要力爭讓他們過好基礎(chǔ)知識關(guān)； 同時(shí)，也有一些同學(xué)對短文閱讀和看圖寫話的完成情況也存在問題， 不能仔細(xì)耐心地讀短文、看圖。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)以新大綱和 課程標(biāo)準(zhǔn) 要求為目標(biāo)， 準(zhǔn)確地把握學(xué)生知識 掌握情況，充分分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要，利用教材，面向全體學(xué)生，因 材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整 理，查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重 講練結(jié)合

2、、側(cè)重積累、運(yùn)用為主，使優(yōu)、中、學(xué)困生不同層次的學(xué)生 的語文能力都得到提高。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）、漢語拼音（1 1 課時(shí)）1 1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫 聲母、韻母和音節(jié)。2 2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢 字。3 3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會(huì)用音序查字法查字典。（二）、字詞（3 3 課時(shí)）1 1、 復(fù)習(xí)認(rèn)讀認(rèn)字表中的 400400 個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握寫字表 中的200200 個(gè)漢字。2 2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。3 3、檢查偏旁表掌握情況。4 4、 復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、 多音字, 復(fù)習(xí)本冊要求的反義

3、詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。5 5、進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。（三）、句子（2 2 課時(shí)）1 1 認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2 2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3 3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的 話。（四八 積累（滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過程）1 1 復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能 在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。2 2、復(fù)習(xí)語文天地，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3 3、正確背誦指定的課文。（爭取家長的配合）（五）、閱讀（2 2 課時(shí)）1 1 復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。2 2、復(fù)習(xí)課

4、文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號（冒號和引號）。3 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的 樂趣。4 4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。（六）、朗讀（滲透在平時(shí)讀書的時(shí)候）1 1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、在朗讀中，體會(huì)句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。3 3、 學(xué)會(huì)分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感，感 受語言的優(yōu)美。（七八寫字（滲透在平時(shí)書寫的時(shí)候）1 1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律，把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。2 2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔3 3、能按筆順

5、規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字 的形體美。（八）、說話（1 1 課時(shí)）1 1、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2 2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及 自己的想法。3 3、與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā) 言做出簡單的評價(jià)。4 4、有表達(dá)的自信心。 積極參加討論， 對感興趣的話題發(fā)表自 己的意見。（九）練習(xí)（2 2 課時(shí)）四、輔導(dǎo)措施1 1、對于優(yōu)生：讓他們進(jìn)行一些新題型的訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們主動(dòng)幫助 學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。2 2、對于學(xué)困生：（1 1）組成“一幫一”小組調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 讓他們增強(qiáng)學(xué) 習(xí)的信心。（2 2 ）本冊要求掌握的

6、200200 個(gè)會(huì)寫字，盡量全部過關(guān)。（3 3）綜合練習(xí)面批面改，及時(shí)改正錯(cuò)漏。（4 4 ）爭取家長的配合，形成教育合力。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：一、漢語拼音（1 1 天）6 6 月 1919 日二、字詞（1 1 天）6 6 月 2020 日三、句子（1 1 天）6 6 月 2121 日四、積累（1 1 天）6 6 月 2222 日五、閱讀 （1 1 天）6 6 月 2323 日六、寫字（1 1 天）6 6 月 2626 日七、口語交際（1 1 天）6 6 月 2727 日綜合練習(xí) （1 1 天）6 6月 2828 日花東秀塘小學(xué) 一( 2 2)班硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題漢語拼音()

7、月()日復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫岀要求學(xué)會(huì)的漢字。3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會(huì)用音序查字法查字典。重難點(diǎn)能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。教學(xué)媒體小黑板教學(xué)過程一、看拼音寫詞語第一單元 wany1quan shu1d1ng d 血fligi huaqifang1zu( )( ) ( ) ( )第二單元 x1shouren zhensflo difumubabaquan jia( )( )( )( )( )( )guan men wan quan kan zhe huahuaxiao

8、huanfli nai( )( )( )( )( )( )第三單元 heqiyuwenl1z1xiuqixiangshu it1ngjian( )( )( )( )( ) ( )lian manggao yufln ydingfangxiangyihnngtian( ) ( )( )( )( )( )第四單元 mflyifang qi Ikong fang gush1shulin er tong huang niu( )( ) ( ) ( )( )( ) 第五單元 kepa genqianliangf i n ggzuizfloguoyuan( )( )( )( )( )( )y1n weix

9、iaolifln yang guangkekoukeyish tou( )( ) ( ) ( )( )( )第六單元 shazihflijunshiqiaozhuzishumiao jingkou( )( )( ) ( )( )( )第七單元chang duflnmian duileng danreq nglachesflo di( ) ( )( )( )( )( )song geishenghuo gan huozhonghualian xi( )( ) ( ) ( ) ( )第八單元 nan bei jiangrhannshuiqiutianzhiyoux1ng xing( )( )( )

10、 ( )( )( )xuebai bang mangqingwejn ushidiqiuhflo wan( )( ) ( )( )( )( )二、 復(fù)習(xí)大寫字母表指名默寫然后校對，訂正。板書設(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題生字（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢字， 復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的2502、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。3、 復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、冋音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求 的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4、進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。重難點(diǎn)復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、冋音字、多音字，復(fù)習(xí)本

11、冊要求的 反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。教學(xué)媒體小黑板教學(xué)過程一、 給字寶寶找親人（一） 、同音字往（）非（）在（）右（）完（）名（）網(wǎng)（）飛（）再（）又（）玩（）明（）（二） 、形近字萬（）話（）高（）處（）十（）跳（）烏（）方（）活（）亮（）外（）千（）桃（）鳥（）人（）巴（）無（）馬（）兒（）關(guān)（）去（）車（）元（）干（） 認(rèn)（）爸（）完（）媽（）機(jī)（）送（）法（）連（）遠(yuǎn)（）趕（）二、 對對子舊（）冷（）早（）長（）甜（）慢一（）黑一一（）近一一（）前一一（）冷淡一一（）黑暗一（）南一（）低一（）閑一（）開一一（）三、 我會(huì)用數(shù)量詞一棵柳樹一陣春雨一只春燕一片柳絮一群小朋

12、友一群小鳥一個(gè)問題一叢樹木一枝杜鵑花一個(gè)日子一個(gè)樹坑一棵柏樹苗 一處風(fēng)景一場球賽一個(gè)秘密一張畫一張棉被一張被子一雙棉鞋一個(gè)艷陽天兩只鳥蛋一個(gè)松果一棵松樹一個(gè)松果幾場細(xì)雨板書設(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題句子（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。重難點(diǎn)復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。教學(xué)媒體小黑板教學(xué)過程一、 把句子補(bǔ)充完整。1、我替爸爸_。2、我給媽媽 _。3、我?guī)屠蠋焈。4、我為大家 _。二、 照樣子，補(bǔ)充句子。例：瓶子里

13、的水漸漸升高了。1、天氣漸漸 _。2、小朋友們漸漸 _。例：官員們一邊看一邊議論。我們一邊 _ 一邊_例：他畫得海那么藍(lán)，那么寬。他畫的平原那么 _ 那么_。例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。 _已經(jīng)_ 。三、 照樣子換句子。例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。教室被我們打掃干凈了。我們把教室打掃干凈了。小明把桌子擦干凈了。_ 。四、 照樣子換詞語，句子意思不變。例：他十分用心地培育花種。他非常用心地培育花種。他在公園里玩得很高興。_ 。五、 把下面的詞語組成一句通順的話。1、想辦法稱出重量曹沖了大象的2、時(shí)光我們度過一起這快樂的。3、我們老師公園帶領(lǐng)去玩星期天。板書設(shè)計(jì)課后反思

14、硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題積累（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語 言中運(yùn)用部分詞語。2、 復(fù)習(xí)語文園地中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3、正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。重難點(diǎn)正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)媒體小黑板教學(xué)過程誰是小巧嘴1、可以以小組為單位，采取接力的形式背課文?？凑l背得好，背得多。背不下來的要請小老師幫忙指導(dǎo)。 最后不但評岀小巧嘴，還要叫他小老師呢。2、復(fù)習(xí)說話時(shí)，可以采取一問一答式（記者訪問來了），還可以采取話題式（如：說說我的家等）1、 春天到了，（）和柳樹說話了，（）給

15、柳樹洗澡了，（）給柳樹梳頭了，（）跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟（）玩耍了，玩著玩著，小朋友們（）了。2、 小燕子說春雨是（）的，麻雀說春雨是（）的，小黃鶯說春雨是（）的。3、 春雨落到草地上，草就（）了，春雨灑在桃樹上，桃花（）了，春雨落在油菜地里，油菜花（）了。4、（）和（）是兩首描寫春天的古詩，兩首描寫夏天的古詩是（）和（）。5、春眠不覺曉，（）聞啼鳥。夜來（），花落（）。6、 花對（），桃對（），（）對細(xì)雨，山清對（），鳥語對（），萬紫對（）。7、 小小的鳥蛋（）的，兩只鳥蛋就是兩只（）。8 牧童騎（），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（）。9、 （）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。10、 四個(gè)太陽這篇

16、課文里， “我”畫了個(gè)（）的太陽，掛在夏天的天空，（）的太陽送給（），（）的太陽照亮冬天，（）是個(gè)多彩的季節(jié)，所以要畫個(gè)（）的太陽。11、烏鴉口渴找水喝，看見一個(gè)瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸（）了，烏鴉就喝著水了。12、 司馬光救岀掉進(jìn)水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（），使勁砸缸，缸里的水流（），掉進(jìn)水缸的小朋友得救了。13、 “象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊（）一邊（）。14、 朝看太陽辨（），夜望北斗知（）。一場（）一場寒，十場（）要穿棉。15、（）在前面帶路，（）吹向我們。我們像（）一樣，來到（）里，來到（）上

17、。16、 小壁虎向（）、（）和（）借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條（）17、 地球爺爺?shù)氖制鋵?shí)就是（）。18、小蝌蚪的媽媽是（）。19、荷葉（）的，（）的。板書設(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題閱讀（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。2.復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。教學(xué)媒體小黑板教學(xué)過程逐個(gè)岀示，先獨(dú)立完成，再分析，學(xué)習(xí)閱讀方法。、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉

18、紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)岀一陣陣濃濃的香味。1、短文共有句話，寫的是季的的景象。2、 春天有燦爛的；田野里，散發(fā)岀濃濃的。3、用“一”畫出文中表示顏色的詞。4、 春天，、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。_ 、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿 了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文，找岀合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是。3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。.、小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在

19、地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（Zhuo,有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1、這篇短文共有（）句話。2、短文里寫了和。3、小雞們冷了，就會(huì)。四、放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。1、這篇短文有句話。2、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。五、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?，可是什么也沒看見。太陽呆

20、住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？ ”1、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2、 露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。3、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ┌鍟O(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題漢語拼音（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)1、正確分辨音節(jié)的聲母、韻母，較熟練地拼讀或直呼音節(jié)，鞏固學(xué)過的音節(jié)。2、熟練背誦字母表、能辨別大小寫字母。重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用自己已掌握的識字知識，記憶字形，并能靈活運(yùn)用。教學(xué)媒體小黑板教學(xué)過程呈現(xiàn)練習(xí)，讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識把拼音補(bǔ)充完整。（讓學(xué)生鞏固、區(qū)別聲母韻母）ch I（四）讀拼音，把漢字寫在相應(yīng)的田字格里。深生蜻京陣怎sheng slien zhevi jfn

21、g qirgfLL1讀拼音寫詞語。（加強(qiáng)拼寫、檢查識記情況）cuzh（m ngreq ngdaxiagkuatiODshuh (&j讀一讀,寫句子。（檢查拼寫情況）xi do p dig yx ng de zacdishagwdn.W jiamdqidyCu y ipiak eng dwomen h血dtdng,cdig xidgu60板書設(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題漢字（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)1.第二冊課本中要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的生字550 個(gè)；能初步區(qū)分形近字、同音字和多音字的用法。2. 第二冊課本中要求學(xué)生會(huì)寫的生字250 個(gè)，要求寫得正確、勻稱、美觀；能將這些字組成詞語或句

22、子書寫；重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用自己已掌握的識字知識，記憶字形，并能靈活運(yùn)用。教學(xué)媒體小黑板教學(xué)過程硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題漢字（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)第二冊課本中要求學(xué)生會(huì)寫的生字250 個(gè)，要求寫得正確、勻稱、美觀；能將這些字組成詞語或句子書寫；重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用自己已掌握的識字知識，記憶字形，并能靈活運(yùn)用。教學(xué)媒體小黑板（一）給多音字組詞。zh血g（）長（二）判斷（對的打，共5畫，的部首是（復(fù)習(xí)多音字、并舉一反三讓學(xué)生練習(xí)。）（,）1、 “母”3、 “軍”（三）組詞。湖（）活（）yu e（,）樂| e錯(cuò)的打X）第3畫是 “車”k eng空）k mg。（復(fù)習(xí)字的間架結(jié)構(gòu)、（ ）筆畫筆順規(guī)

23、律） （ ）2、“想”的部首是“心”4、“王”和“元”組成“玩”（擴(kuò)詞活動(dòng)）（）（）（）（）（）（）成（念（原（）（）（）（） 明（）（）（）（）（四）辶：（五）卜寫出帶下面偏旁的字。）（）犭：（）加偏旁組成新字，再組詞。_（）幾（）)月:()不（六）選字填空。練習(xí) 學(xué)習(xí)1、 我是一個(gè)愛（）的孩子。常常 長長2、 我（）幫媽媽做點(diǎn)小事情。猴子（做 坐3、 小貓（）在河邊釣魚，三心二意。老貓（）事情一心一意，我們（一意。園 圓4、 （）珠筆的筆頭是晚上，東東在燈下（）寫大字。）的尾巴作用真大。）作業(yè)時(shí)也要一心）的，所以叫（）珠筆。公（）里有（）的花。板書設(shè)計(jì)課后反思教 學(xué) 過 程（一）按要求填空

24、。1、“祖”是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），共（）畫2、“您”是 (）結(jié)構(gòu)， 部首是（）， 共（）畫3、“藍(lán)”是 (）結(jié)構(gòu)， 部首是（）， 共（）畫（二二）比一比，再組成詞語。我（)坐（）完（)園（)找（)座（）玩（)圓（)喝（)桃（）請（)活（)渴（)挑（）清（)話（)（三）選字填空，加上標(biāo)點(diǎn)符號。哪 那1、你喜歡（）本書。我非常喜歡（）本書。到 道2、你知（）什么時(shí)候放學(xué)嗎？放學(xué)以后，我（）王奶奶家?guī)椭鍪虑?。（四）讀下面3組詞語，有錯(cuò)別字的打X,沒有錯(cuò)別字的打V。1、夏天找到得救跑步青水滴滴（）2、海燕黃瓜醫(yī)生害蟲曬被子（）（五）寫出下面結(jié)構(gòu)的字。上下結(jié)構(gòu)：（）（）左右結(jié)構(gòu)：（）（）半包圍結(jié)構(gòu)

25、：（）（）（六）先找到正確的讀音，再用線把它們連起來。變 都辦 樂 多 熱 念 練ban duobi dn red ou li dn leni血（七）把下面的獨(dú)體字組成4個(gè)合體字。土你少不山石女心（）（）（）（）板書設(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題詞語（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)課后出現(xiàn)的詞組練習(xí)，如換位、搭配、填空等。重難點(diǎn)課后出現(xiàn)的詞組練習(xí)，如換位、搭配、填空等。教學(xué)媒體小黑板教學(xué)過程（一）寫出意思相反的詞。閉一（）里一（）笑一（)馬虎一（)遠(yuǎn)一（)胖一（)進(jìn)（）快（）白一（)少一（)高一（)明一（)有一（）粗一（）執(zhí)一（八、)松一（)忙一（)美一（)（二）填上合適的字。一（）

26、白云 一（）瓜地 一( ）井一( ）紅旗一（）橋一（）房子 一（）石頭 一( ）烏鴉 一( ）瓶子一（）大雁（三）照樣子寫詞。例：蹦跳（蹦蹦跳跳）風(fēng)雨（）高低（）前后（）來往（四）寫出同類詞。水果：_蔬菜：_交通工具：_學(xué)習(xí)用品：_（五）下面的詞語怎樣搭配合適，用線連起來。非常笑語有力的草地天氣精彩花兒彎彎春暖高興綠色的小路眼睛悶熱鳥兒奔跑歡歌花開彎彎的大手球賽明亮馬兒歌唱（六）選詞填空。1、烏鴉想出（）來了。（用法做法辦法）2、這個(gè)書包是用（）做成的呢？（什么板書設(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題句子（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)怎樣把句子寫通順。重難點(diǎn)怎樣把句子寫通順。教學(xué)媒體小黑

27、板怎么）教學(xué)過程（一）把下面的句子補(bǔ)充完整。1、我有。2、 爸爸是。3、是我的同學(xué)。4、又細(xì)又長。5、 -一和- 是好朋友。6、最愛。（二）我會(huì)把下列詞語排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。1、喜歡水果什么你吃2、 丁丁都冬冬會(huì)鴨子畫3、 上課時(shí)認(rèn)真聽在教室里我們講課老師（二）加標(biāo)點(diǎn)符號。1、 她是我不認(rèn)識的姥姥2、 這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢3、 茄子的柄上有小刺呢（四）讀諺語，你還會(huì)寫幾句。1、 朝看太陽辯西東，夜望北斗知北南。（）2、 蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。（）板書設(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題古詩背誦原文填空（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)能背誦課本上要求背誦的古詩、課

28、文、兒歌等，初步了解諺語，能 背誦幾條簡單的諺語。重難點(diǎn)能背誦課本上要求背誦的古詩、課文、兒歌等，初步了解諺語，能 背誦幾條簡單的諺語。教學(xué)媒體教學(xué)過程（一）先復(fù)習(xí)本冊學(xué)過的古詩春曉、村居、所見、小池、齊讀一遍一一指名背誦一一比賽（二）默寫春曉、村居、所見、小池、用小卷考試（三）默寫一首自己學(xué)的古詩挑選自己喜歡的古詩默寫（四）根據(jù)課文內(nèi)容填寫1、 只有（）種，才有（）的菜。2、 只有學(xué)會(huì)（）的本領(lǐng)，才能成為生活的（）。3、 地球爺爺?shù)氖志褪牵ǎ┮Α?、 青蛙（）的時(shí)候叫蝌蚪。5、 燕子低飛表示要（）。補(bǔ)充：1、（）月（）日是植樹節(jié)。（）年的植樹節(jié)，鄧小平（）去植樹。2、 我爸爸愛看的電視節(jié)目是（），我媽媽愛看的電視節(jié)目是（）。3、（）有一雙胖乎乎的，她幫助（）。4、 小峰奶奶的棉鞋里有很多的（）。5、 珍珍為了照顧生病的（），不想去郊游了。6、鴨先生的小屋前有一條（）。7睡蓮、蜻蜓和螢火蟲把（）送回家，（）真美！8王二小是（）。9、 我喜歡（）畫的家鄉(xiāng)。10、 只有（），才有（）的菜。板書設(shè)計(jì)課后反思硫磺溝小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)課題看圖寫話（）月（）日復(fù)習(xí)目標(biāo)看圖寫話要引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察、描寫，把意思寫清楚。重難點(diǎn)看圖寫話要引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察、描寫