學(xué)校班主任2022年度工作方案模板_5

1、學(xué)校班主任2022年度工作方案模板 做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)方案，以明確目的，避開盲目性，使工作按部就班，有條不紊，我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作方案、合理的時(shí)間方案。在這給大家?guī)韺W(xué)校班主任2022年度工作方案模板(7篇)，歡迎大家借鑒參考! 學(xué)校班主任年度工作方案【篇一】 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,深刻領(lǐng)悟把握住中同學(xué)德育大綱的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注意工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級(jí)訓(xùn)練工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)方案，并做好學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。 二、工作重點(diǎn) 1.在上學(xué)期管理的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)班集體訓(xùn)練和班風(fēng)形成訓(xùn)練，不斷更新訓(xùn)練觀念，緊跟訓(xùn)練

2、的時(shí)代要求，以同學(xué)為主體，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。 2.德育工作與德育訓(xùn)練月的方案同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。 3.做好八同學(xué)心理健康訓(xùn)練工作：關(guān)心同學(xué)過渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信念。 4.針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。 5.運(yùn)用文化治班理念，運(yùn)用班級(jí)文化增加班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 6.進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練，平安訓(xùn)練,養(yǎng)成訓(xùn)練。 7.讓同學(xué)都來參加班級(jí)管理。 8.架起一座溝通的橋梁(學(xué)校同學(xué)家庭)。 三、工作措施 1.班主任必需更新訓(xùn)練觀念，樹立新的訓(xùn)練觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有劇烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。

3、提高自身素養(yǎng)： (1)職業(yè)道德素養(yǎng) a：堅(jiān)決正確的政治方向。b：喜愛班主任工作。c：喜愛同學(xué)。d：以自身為范,為人師表。 (2)學(xué)識(shí)素養(yǎng)：a：扎實(shí)的專業(yè)。b：寬敞的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代訓(xùn)練科學(xué)理論。 (3)力量素養(yǎng)：a：較強(qiáng)的組織力量。b：開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往力量。 (4)健康的心理素養(yǎng)： 2.做好同學(xué)心理健康訓(xùn)練工作。 (1)通過“班主任信箱”了解同學(xué)。 (2)與同學(xué)談心，做同學(xué)的知心伴侶。 (3)開設(shè)專題學(xué)問講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。 (4)召開主題班會(huì)，加深自我熟悉。 (5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同訓(xùn)練同學(xué)。 訓(xùn)練家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是

4、此岸，抱負(fù)是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信念則是行動(dòng)的原動(dòng)力，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)需要信念的樹立。” 3.關(guān)心孩子增加自信念： (1)要求同學(xué)每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成果。 (2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。 (3)給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。 (4)制定一些同學(xué)經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信念。 (5)敬重同學(xué)人格，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的“閃完點(diǎn)”。 (6)對(duì)同學(xué)進(jìn)行前途抱負(fù)訓(xùn)練，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前.進(jìn)展形勢(shì)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。 4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通

5、： (1)寬容(2)真誠(chéng)(3)期望(4)要求適當(dāng) 5.讓同學(xué)自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。 備注： 6.以“博學(xué)慎思明辨篤行”作為本班的班訓(xùn)，通過與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)內(nèi)化為同學(xué)的動(dòng)力。 博學(xué)：業(yè)精于勤荒于嬉 慎思：不思,故有惑;不求，故無得;不問,故無知 明辨：行成于思?xì)в陔S 篤行：心志打算命運(yùn)看法打算高度 力爭(zhēng)通過本學(xué)期科學(xué)有效的管理，使班級(jí)管理再上一個(gè)層次，收到卓有成效的結(jié)果。 學(xué)校班主任年度工作方案【篇二】 一、指導(dǎo)思想 1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝

6、聚力。 2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 二、工作目標(biāo) 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的，只不過是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點(diǎn)工作 (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活

7、動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。 2、營(yíng)造向上氛圍 依據(jù)初二班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。 (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神 3、指導(dǎo)培育

8、班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。 第一，關(guān)心班委干部樹立威信; 其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”; 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 (二)針對(duì)特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練 1、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展訓(xùn)練。 班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控

9、特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 四、工作內(nèi)容及措施 (1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝聚力。 (2)結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;

10、使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向同學(xué)推舉心理與成才、偉人的歷程、名人勝利錄等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。 (3)意充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。 (4)首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)

11、。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。 (6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。 學(xué)校班主任年度工作方案【篇三】 一、班級(jí)基本狀況 在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣，但是八班級(jí)是分化的快速階段，因此對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)提更高的要求，用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來約束他們。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們。 鑒于以上各種狀況，本學(xué)

12、期的奮斗目標(biāo)制訂如下： 二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo) 1、努力提高文化成果，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高，爭(zhēng)取在班級(jí)評(píng)比中名列前茅 2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)同學(xué)都能做到，限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。 3、增加同學(xué)的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，培育他們拼搏進(jìn)取的精神。 4、努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。 5、進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)訓(xùn)練，培育責(zé)任心和公共道德感。 三、工作措施 1、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。 2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全

13、班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，關(guān)心督促學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。 3、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練?？梢圆杉{觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)提高超辨是非的力量，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)喜愛祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的.責(zé)任感的人。 4、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格;言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng);敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué);換位思索，正確引導(dǎo);拿起表?yè)P(yáng)的武器;樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;

14、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系;努力在素養(yǎng)訓(xùn)練和應(yīng)試訓(xùn)練中找到平衡點(diǎn);加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍;以班委會(huì)為支柱，以班級(jí)量化測(cè)評(píng)為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘嘤瑢W(xué)“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)同學(xué)都能看到自己身上的閃完點(diǎn)，都能找到勝利和自信。從而喜愛我們的學(xué)校，喜愛我們的班級(jí)，喜愛我們的祖國(guó)。 加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)同學(xué)的情感看法、價(jià)值觀的訓(xùn)練以及方法與過程的滲透

15、，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。 5、平安訓(xùn)練 作為班主任，我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責(zé)任制。 6、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo)，必不行少;愛好引導(dǎo)，事半功倍。 (1)嚴(yán)厲班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。 (2)深化剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大爭(zhēng)論

16、，關(guān)心同學(xué)清晰學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深化開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)在輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 (4)開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)心同學(xué)制造競(jìng)爭(zhēng)賜予，關(guān)心同學(xué)供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。 (5)留意促進(jìn)中間層同學(xué)的正常進(jìn)展。中等生是班級(jí)同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和

17、學(xué)風(fēng)比較簡(jiǎn)單。 (6)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。留意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)進(jìn)展。 7、衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，同學(xué)是關(guān)鍵。工作中，我將同學(xué)按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲制度，由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。 學(xué)校班主任年度工作方案【篇四】 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年四班的班主任。我以初四升學(xué)為重點(diǎn)，提高成果，主抓重點(diǎn)科目，狠抓生物地理學(xué)習(xí)，為升學(xué)保駕護(hù)航。依據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)方案如下： 一、學(xué)期目標(biāo) 為了更好的為初四學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，從現(xiàn)在開頭為每個(gè)孩子樹立目標(biāo)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，真正做到讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)好習(xí)。 二、基本狀況 本班共有x位同學(xué)，其中男生x人

18、，女生x人，通過兩年的共同學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都能顧全大局，時(shí)時(shí)為班級(jí)同學(xué)著想，班級(jí)現(xiàn)在整體狀況良好。 三、詳細(xì)措施 時(shí)刻把平安放在首位，做好班中行為習(xí)慣較差的同學(xué)的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。 不卑視學(xué)習(xí)差的同學(xué)，發(fā)動(dòng)他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行關(guān)心，使他在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。 對(duì)主動(dòng)要求上進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓舞，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。 利用空余時(shí)間和家進(jìn)步行溝通，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，準(zhǔn)時(shí)解決問題。 利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。 對(duì)同學(xué)加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義訓(xùn)練，使他們成為有愛國(guó)心和集體榮譽(yù)感的同學(xué)。 充分發(fā)揮班干部的

19、作用，提高他們的管理組織力量。 針對(duì)班中的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，直到行之有效。 利用班會(huì)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，統(tǒng)一思想。 向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 盼望通過這學(xué)期的共同學(xué)習(xí)，讓我們班級(jí)整體有更大的提高。 學(xué)校班主任年度工作方案【篇五】 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)7年x班的班主任，班級(jí)有x名同學(xué)，男生x名，女生x名，班級(jí)的學(xué)風(fēng)比較深厚，同學(xué)紀(jì)律比較好，擔(dān)也存在很多不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的班主任工作方案： 一、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格。 作為訓(xùn)練者，我們應(yīng)當(dāng)處理好訓(xùn)練教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有劇烈的.責(zé)任感和創(chuàng)

20、新思維的青年，培育具有主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖國(guó)、愛心.、誠(chéng)意伴侶、孝心父母、信念自己)的青年。同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的訓(xùn)練不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。中學(xué)訓(xùn)練的同學(xué)生活中的一個(gè)片段，后繼訓(xùn)練仍有許多。所以，我們應(yīng)訓(xùn)練同學(xué)喜愛生活，喜愛祖國(guó)，關(guān)心同學(xué)樹立自信念，關(guān)心他們描繪將來生好的美妙藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或忽視。 二、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

21、孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在同學(xué)面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。 三、換位思索，正確引導(dǎo)。 同學(xué)是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德

22、標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，不妨常常換位思索一下。同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡(jiǎn)單讓同學(xué)接受、理解。 四、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，樹立孩子的信念 事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。同學(xué)思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程。假如好我成功的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)漸漸的邁向勝利;假如壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、和訓(xùn)練者，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們

23、予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器關(guān)心他們克服困難，走向進(jìn)步。 五、樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。 我們老師教書育人應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的眼完去看待每位同學(xué)，應(yīng)當(dāng)樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們肯定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們肯定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。 六、留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。 后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告知我們：我們

24、應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解同學(xué)。沒有師愛，就沒有訓(xùn)練;老師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)?；蛟S我們無法關(guān)心一個(gè)孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，關(guān)心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。 七、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系。 家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)

25、都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。 八、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。 以班委會(huì)為支柱，以培育同學(xué)“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)同學(xué)都能看到自己身上的閃完點(diǎn)，都能找到勝利和自信。從而喜愛我們的學(xué)校，喜愛我們的班級(jí)，喜愛我們的祖國(guó)。同時(shí)，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)同學(xué)的情感看法、價(jià)值觀的訓(xùn)練以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，

26、訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。 九、平安訓(xùn)練重于泰山，時(shí)刻不容松懈。 作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用班會(huì)這一陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。 總之，只要我們以人為本，以愛心來對(duì)待同學(xué)，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學(xué)，我想，班級(jí)成果、紀(jì)律都會(huì)有所提高的。 學(xué)校班主任年度工作方案【篇六】 一、指導(dǎo)思想 將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)訓(xùn)練，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)

27、、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，依據(jù)初一同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。 2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動(dòng)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺(tái)階。 3、連續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練為抓手，注意同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。 4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。 5、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 三、

28、班級(jí)狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活躍，一部分班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。 四、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康主動(dòng)的班集體。 1、借助“行為規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速同學(xué)集體觀

29、念，增加同學(xué)班級(jí)凝聚力。 2、加快培育班干部。新學(xué)期以同學(xué)競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有肯定管理力量且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班狀況的匯報(bào)和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。 3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)同學(xué)言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注意準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。 4、發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行

30、調(diào)查或開爭(zhēng)論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的看法，并實(shí)行相應(yīng)的措施。 (二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。 3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。 4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)心，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開展“日日清”活動(dòng)。 6、雙差生轉(zhuǎn)變 (1)多談話、多訓(xùn)練 平常多觀看這些同學(xué)，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番訓(xùn)練

31、。在談話訓(xùn)練時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。 (2)多檢查、多督促、多跟進(jìn) 在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。 (三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培育同學(xué)健全的人格。 1、進(jìn)一步實(shí)行中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范，強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，把同學(xué)被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。 2、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的自我管 理力量，采納形象化的訓(xùn)練形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。 3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列訓(xùn)練活動(dòng)

32、，使同學(xué)在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 4、充分利用校內(nèi)思想訓(xùn)練陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)同學(xué)訓(xùn)練，給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 5、首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。 (四)連續(xù)加強(qiáng)法制訓(xùn)練，綜合整治管理 1、加大平安、法制訓(xùn)練。加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練，培育同學(xué)法制意識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)。 2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練，自覺抵制外來誘惑，培育同學(xué)的自我愛護(hù)力量。 3、主動(dòng)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，訓(xùn)練同學(xué)做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

33、 4、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練培育同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。二要常常性通過版報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康訓(xùn)練與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，關(guān)心貧困同學(xué)，升華愛心訓(xùn)練。 (五)與家長(zhǎng)保持正常、常?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。 做好家訪工作，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解同學(xué)的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參加對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練工作，讓同學(xué)更好地健康成長(zhǎng)。 總之，班主任工作要從抱負(fù)思想訓(xùn)

34、練入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。 學(xué)校班主任年度工作方案【篇七】 新學(xué)期已開頭，作為初一班級(jí)班主任，我布滿信念，我將連續(xù)以一顆赤誠(chéng)的心帶領(lǐng)好我們班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)在新的學(xué)期中都有所收獲。下面是本學(xué)期工作方案： 一、班級(jí)基本狀況及存在問題 七班級(jí)處于正是現(xiàn)在處于聽從與叛逆共存的過渡階段，同學(xué)的價(jià)值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長(zhǎng)正確的訓(xùn)練和督導(dǎo)。所以大部分同學(xué)還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長(zhǎng)的依靠，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，許多同學(xué)也還沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依舊處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。 七二班現(xiàn)有同學(xué)31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、淘氣的年齡段，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，自控力量差，也對(duì)班級(jí)管理工作帶來肯定的阻力。 二、工作目標(biāo) 1.盡快使同學(xué)適應(yīng)較緊急的學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，熬煉、提高自理力量，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)不斷提升。 2.使同學(xué)盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)