二年級數(shù)學下冊下冊預習單

1、二年級數(shù)學下冊預習單數(shù)據(jù)收集整理一、查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本23頁例1、例2的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）二、劃（劃著重點讀）仔細觀察課本第2頁例1的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀，你知道了什么數(shù)學信息？請用“一 ”劃出 來。仔細觀察課本第3頁例2的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀，你知道了什么數(shù)學信息？請用“一 ”劃出 來。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1 .什么樣的圖形是軸對稱圖形？2 .在生活中，你還見過哪些對稱現(xiàn)象？四、練（練著習題讀）1 .本周圖書借閱情

2、況圖書種類童話漫畫兒歌其他本 數(shù)111898（1）借閱童話書的有（）人（2）借閱（）書的人最多。二年級數(shù)學下冊預習單（3）圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？要求：認真思考、規(guī)范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。平均分的認識（一）一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本7頁-8頁內容2遍。思考：1.本節(jié)課學習什么內容？2.與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）3.本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）1 .按一定的順序仔細觀察課本7頁主題圖，發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學 信息？2 .仔細觀圖及朗讀課本8頁例1:用“一”標劃出課本中重 要

3、的信息，并用標出信息中的關鍵詞。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1.課本例1中的三個小朋友誰是把6塊糖平均分的？ 分了幾份，每份是幾塊？3 .認真朗讀并理解小精靈說的話，什么叫平均分?二年級數(shù)學下冊預習單四、練（練著習題讀）仔細閱讀并理解什么叫平均分，模仿例題的解題過程完成下 面嘗試練習。課本第8頁做一做。平均分的認識（二）一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本9頁.10頁內容2遍。思考：1.本節(jié)課學習什么內容？2. 與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？3. 本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本9頁例2及10頁例3 一遍，畫出數(shù)學信息。（用”劃

4、出已下面知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1 .課本例2中的三個小朋友都是把18個橘子平均分成6份的嗎？小紅是怎樣分的？寫在課本空白處。2 .課本例3中的小朋友把8個果凍，每2個一份，分成了幾份？想一想：小朋友是不是平均分的？四、練（練著習題讀）進一步理解什么叫平均分，模仿例題的解題過程完成下面嘗二年級數(shù)學下冊預習單試練習1 .第9頁的做一做。2 .課本第10的做一做除法的意義（一）一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本13頁例4內容2遍。思考：1.本節(jié)課學習什么內容？3 .與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？3.本節(jié)課屬于什么類型的課

5、？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本內容1遍。用“一”標劃出課本中重要的信息，并用標出信息中的關鍵詞。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1.課本例4中的小熊貓把12個竹筍是怎樣平均放到4 個盤子里的，每個盤子里放了幾個？2 .小精靈說，可以用除法表示：12 + 4=3。你知道12.4.3在 算式中各表示什么？3 .試著寫出2道除法算式，讀一讀。四、練（練著習題讀）模仿例題的解題過程完成下面嘗試練習。課本第13頁做一做的1、2題。二年級數(shù)學下冊預習單除法的意義（二）一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本14頁例5內容2遍。思考：1.本節(jié)課學習什么內容？2 .與本

6、節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）3 .本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本14頁例5內容 一遍，畫出數(shù)學信息。（用”劃出已下面知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1.課本例5中的小熊貓把20個竹筍平均放到4個盤 子里的，每個盤子里放幾個？它是怎樣想的？2.你知道、在除法算式 20 + 4=5中的20、4、5各叫什么？四、練（練著習題讀）進一步理解除法的意義，模仿例題的解題過程完成下面嘗試 練習。課本第14頁做一做的1、2題。用2-6的乘法口訣求商一、查（查著工具讀）二年級數(shù)學下冊預習單按照一

7、定順序大聲朗讀課本18例1及19頁例2內容2遍。思考：1.本節(jié)課學習什么內容？2 .與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）3 .本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二.劃（劃著重點讀）1 .仔細觀圖與朗讀課本18頁例1 一遍，畫出數(shù)學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題。”2仔細觀圖課本19頁例2,找出圖中的信息并提出問題，寫 在課本空白處。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1 .課本例1有幾種方法分桃子？你喜歡哪種方法？為什么？2 .課本例2根據(jù)乘法算式4X6=24,寫出了兩道除法算式，你能根據(jù)口訣很快填寫出各自的商嗎？3 .回答小精靈的提出問題：你是怎樣算的

8、？四、練（練著習題讀）利用乘法口訣求商，仿例題求商的解題過程完成下面嘗試練習。1 .課本第18做一做。2 .課本第19做一做。解決問題一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 23頁例3內容2遍二年級數(shù)學下冊預習單思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例4上面）2 ）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）3 ）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗t新課本23頁例3內容一遍，畫出數(shù)學信息。（用“劃出已知條件，用“一”劃出問題，）三、寫（寫著感想讀）仔細觀圖及大聲朗讀課本23頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本問題（1）、（2）的解題思路及

9、解答方法。想 一想為什么用除法計算。2 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義。養(yǎng)成利用乘法檢驗除 法的好習慣。3 .比較以上兩道題，有什么相同的地方和不同的地方？四、練（練著習題讀）根據(jù)例3的解題方法，完成課本24頁第1題。要求：認真思考，規(guī)范書寫。軸對稱圖形的認識一、查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本2829頁例1、的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二年級數(shù)學下冊預習單二、劃（劃著重點讀）1 .仔細觀察課本28頁和29頁例1上面的主題圖，并閱讀給 出的文字信息，通過觀察和閱讀，你知

10、道了什么？2 .仔細觀察29頁例1上面的示意圖，然后拿一張長方形的 紙折一折、畫一畫、剪一剪。仔細觀察你剪的圖形，你有什么發(fā) 現(xiàn)？3 .仔細觀察29頁例1下面的圖形，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了什么？并用“一”把重點內容劃出來。 三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1什么樣的圖形是軸對稱圖形？2.在生活中你還見過哪些對稱現(xiàn)象？四、練（練著習題讀）1 .根據(jù)29頁例1中畫對稱軸的方法，試著完成課本 29頁的 做一做。要求：認真思考、規(guī)范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。平移和旋轉一、查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本30

11、31頁例2、例3的內容2遍二年級數(shù)學下冊預習單思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）1 .仔細觀察課本30例2上面的主題圖，并閱讀給出的文字信 息，通過觀察和閱讀，你知道了什么？2 .仔細觀察課本30頁例2的主題圖，哪幾座小房子可以通過 平移相互重合？3. 1.仔細觀察課本31例3的主題圖，并閱讀給出的文字信 息，通過觀察和閱讀，你知道了什么？三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1什么是平移？什么是旋轉？2.在生活中你見過哪些平移現(xiàn)象和旋轉現(xiàn)象？四、練（練著習題讀）1 .

12、根據(jù)例2和例3中所學的平移和旋轉，試著完成課本練習 七的第7題。要求：認真思考、規(guī)范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。實踐活動：剪一剪二年級數(shù)學下冊預習單一、查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本 32 頁例4的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）1 .仔細觀察課本32頁例4的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了？2 .大聲讀一讀例4 ”知道了什么”中兩個小朋友的對話，并用“一”劃出來。3大聲讀一讀例4 ”應該怎

13、樣做”中兩個小朋友的對話，然 后試著剪一剪。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍。思考：1.你還能想出其它的折紙方法嗎？2.你認為畫的時候要注意什么？四、練（練著習題讀）1 .根據(jù)例4中學的剪紙方法，試著完成課本練習七的 12題。2 .結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。用7、8、9的乘法口訣求商二年級數(shù)學下冊預習單一、 查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本 3839頁例1、例2的內容2 遍。思考： （ 1）本節(jié)課學習什么內容？（ 2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）（ 3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題右面）二、劃（劃著重點讀）1. 仔細觀

14、察課本38 頁例1 的主題圖，通過觀察你知道了什么？把你得到的信息寫到主題圖的左邊。2. 仔細觀察課本39 頁例2 的主題圖，通過觀察你知道了什么？把你得到的信息寫到主題圖的左邊。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1 遍。思考：1. 讀一讀課本38頁例1中列出的乘法算式，你知道 7X 8是怎樣口算出來的嗎？用的哪句口訣？把口訣填在課本上。2. 讀一讀課本38 頁例1 中列出的兩道除法算式，你知道應該怎樣口算嗎?把課本中的空補充完整。3. 讀一讀課本39 頁例2 中列出的兩道除法算式，你知道應該怎樣口算嗎?把課本中的空補充完整。四、練（練著習題讀）1. 根據(jù)例 1、例 2 中用 7、 8、 9

15、 的乘法口訣求商的方法，試著完成下面的口算，并說一說計算每一題用的是哪一句口訣。二年級數(shù)學下冊預習單7 + 7=32+8=48 +8=56+7=64 + 8=21+7=49+7=40+8=要求：認真思考、規(guī)范書寫。2.結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本空白 處。解決問題一、 查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本42頁例3的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二、劃（劃著重點讀）仔細觀察課本42頁例3的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了什么數(shù)學信息？（

16、用“一一”劃出已知條件，用“一”劃出問題。）三、寫（寫著感想讀）仔細觀察課本42頁例3的主題圖，思考：1 .讀一讀課本42頁例3”知道了什么？”中小朋友的說的話, 要解決“56元可以買幾個地球儀？”這個問題，需要哪些數(shù)學信 息？2 .讀一讀課本42頁例3"怎樣解答？”中兩個小朋友的對話,二年級數(shù)學下冊預習單并讀一讀列出的除法算式，你知道小為什么用除法計算嗎？3 .讀一讀課本42頁例3 ”解答正確嗎？”中小朋友的話，你 是這樣想的嗎？并把空補充完整。四、練（練著習題讀）1 .根據(jù)例3中解決問題的方法，試著完成下面的練習。如果24元買了 6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？根據(jù)課本42頁例3給

17、出的數(shù)學信息，你還能提出其他數(shù)學問 題并解答嗎？要求：認真思考、規(guī)范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本 空白處?；旌线\算（一）查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本47頁例1的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二年級數(shù)學下冊預習單二、劃（劃著重點讀）仔細觀察課本47 頁例 1 的主題圖，并閱讀給出的文字信息，通過觀察和閱讀你知道了什么數(shù)學信息？（用“”劃出已知條件，用“一”劃出問題，）三、寫（寫著感想讀）把課本 47 頁例 1 連起來讀一遍，思考：1. 讀一

18、讀課本47 頁例 1 下面小男孩和小女孩列出的算式，你知道他們是怎樣想的嗎？2. 讀一讀課本47 頁例 1 中小精靈的話，通過讀你知道什么樣的算式是綜合算式嗎？你還記得以前是按怎樣的運算順序計算的嗎？3. 讀一讀課本47 頁例 1 中綜合算式的計算過程，你能試著總結一下這兩種綜合算式的計算方法嗎？4. 讀一讀例1 下面方框里的話，并用“”劃出來。四、練（練著習題讀）1. 根據(jù)例 1 中綜合算式的計算方法，試著完成下面的練習。23+6-112 X8 + 472+8+3要求：認真思考、規(guī)范書寫。2. 結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本二年級數(shù)學下冊預習單空白處混合運算（二）一、 查

19、（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本 4849頁例2、例3的內容2 遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二、劃（劃著重點讀）仔細觀察課本48頁例2的主題圖，并閱讀給出的文字信息，通過觀察和閱讀你知道了什么數(shù)學信息？通過看圖得到的數(shù)學信息寫到主題圖的左邊，用劃出問題。三、寫（寫著感想讀）把課本48頁例2連起來讀一遍，思考：1 .讀一讀課本48頁例2下面3個小朋友列出的算式，你知道 他們是怎樣想的嗎？你有不同的想法嗎？2 .讀一讀課本48頁例2中小精靈列出的算式，你能試著總結 一下這種綜合算式的計

20、算方法嗎？3 .讀一t例1下面方框里的話，并用“一一”劃出來。把課本49頁例3連起來讀一遍，思考：1 .讀一讀課本49頁例3中小精靈的話，你還記得在有有括二年級數(shù)學下冊預習單號的算式里應該按怎樣的順序計算嗎？2 .讀一t例3中兩個綜合算式的計算過程，你能試著總結一 下這種綜合算式的計算方法嗎？3 .讀一t例3下面方框里的話，并用“一一”劃出來。四、練（練著習題讀）1 .根據(jù)例2、例3中綜合算式的計算方法，試著完成下面的 練習。20-8 - 27 X5-376-（12+25）48 +（8-2）要求：認真思考、規(guī)范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。解決問題一、

21、 查（查著工具讀）按照一定的順序大聲朗讀課本52頁例4的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題右面）二、劃（劃著重點讀）二年級數(shù)學下冊預習單仔細觀察課本53頁例4的主題圖，并閱讀給出的文字信息， 通過觀察和閱讀你知道了什么數(shù)學信息？用“一一”劃出已知條 件，用“一”劃出問題。把這個題連起來讀一遍。三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍，思考：1仔細觀察課本53頁例4 ”知道了什么？”中畫的圖，你能 看懂嗎？讀一讀小女孩的話，你能把她的話補充完整嗎？2 .讀一讀課本53頁例4"怎樣解答？”

22、中兩個小朋友的對話， 并讀一讀列出的除法算式，你能看懂嗎？3 .讀一讀課本53頁例4 ”解答正確嗎？”中小朋友的話，你 是這樣想的嗎？并把空補充完整。4 .讀一t例4下面方框里的話，并用“一一”劃出來。四、練（練著習題讀）1 .根據(jù)例4中解決問題的方法，試著完成課本 54頁的做一 做。要求：認真思考、規(guī)范書寫。2 .結合預習中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本 空白處。有余數(shù)的除法一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第60頁例1第61頁例2的內容二年級數(shù)學下冊預習單2 遍。思考： （ 1）本節(jié)課學習什么內容？（ 把課題寫在例1 上面 ）（ 2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課

23、題左上角）（ 3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本60、 61 頁的主題圖1 遍，畫出數(shù)學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句下面用“”標出。 ）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本60、 61 頁內容一遍，完成下面要求：1. 認真閱讀課本的解答方法，想一想為什么這樣列式？寫在課本合適的位置。2. 邊讀算式邊想各部分所表示的含義，并寫在課本合適的位置上。3. 邊讀邊把例題補充完整。4. 思考： （ 1） 余數(shù)表示什么？（ 2） 觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)和除數(shù)有什么關系？四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例1 的解答的過程和

24、書寫格式。完成課本60 頁的第 1、 2 題。 要求：認真思考、規(guī)范書寫。2. 結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在二年級數(shù)學下冊預習單課本空白處。有余數(shù)的除法一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第62、63頁例3、4的內容2遍, 思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例3上面）（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本62、63頁例3、4的主題圖1遍，畫出數(shù)學信 息。（用“一一”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞 句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本62、63

25、頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本的解答方法，想一想為什么這樣列式？寫在 課本合適的位置。2 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義，并寫在課本合適的位 置上。3 .邊讀邊把例題補充完整。4 .思考：豎式中每個數(shù)的含義是什么？四、練（練著習題讀）1 .仔細閱讀例3、例4的解答的過程和書寫格式。完成課本二年級數(shù)學下冊預習單63頁的第1、2題。要求：認真思考、規(guī)范書寫。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在 課本空白處。解決問題一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 67頁例5內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例5上面）（2）與本節(jié)課相關的舊知識有

26、哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本67頁例5的主題圖1遍，畫出數(shù)學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本67頁內容一遍，完成下面要求：1、想一想：“至少”是什么意思？2 .認真閱讀課本小男孩的解答方法，想一想為什么這樣列 式？寫在課本合適的位置。3 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義，并寫在課本合適的位 置上。二年級數(shù)學下冊預習單4 .邊讀邊把例題補充完整。5 .思考：商與余數(shù)的單位為什么不一樣？四、練（練著習題讀）1.仔細閱讀例5的解答的過程和書寫格式。完成課本67

27、頁 的第1題。要求：認真思考、規(guī)范書寫。結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課 本空白處。解決問題一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 68頁例6內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例6上面）（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本68頁例6的主題圖1遍，畫出數(shù)學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句下面用 標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本68頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本小男孩的解答方法，想一想為什么這樣列二年級數(shù)學下冊預習

28、單式？寫在課本合適的位置。2 .邊讀算式邊想各部分所表示的含義，并寫在課本合適的位 置上。3、認真閱讀課本小女孩的解答方法，想一想、畫一畫第 16 面小旗應該是什么顏色的？四、練（練著習題讀）1 .仔細閱讀例6的解答的過程和書寫格式。完成課本 68頁 的做一做。按照例6的規(guī)律接著往下擺，第27面小旗應該是什么顏色？2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在 課本空白處。« 1000內數(shù)的認識一、 查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 75頁例1第76頁例2的77頁例3內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例1上 面）（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些

29、？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本75頁、76頁、77頁的主題圖1遍，二年級數(shù)學下冊預習單畫出數(shù)學信息。（用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本75、76、77頁內容一遍，完成下面要 求：1 .認真閱讀課本的數(shù)數(shù)的方法，想一想為什么這樣 數(shù)？寫在課本合適的位置。2 .邊讀數(shù)的方法邊想為什么要這樣數(shù)，并寫在課本 合適的位置上。3 .邊讀邊把例題補充完整。4 .思考：（1） 10里面有多少個一？ 100里面有多少 個十？ 1000里面有多少個百？ （ 2）觀察76頁、77頁 例題的數(shù)數(shù)方法，你發(fā)現(xiàn)了

30、什么？ 四、練（練著習題讀）1 .仔細閱讀例1數(shù)的方法，完成課本75頁的第（1） （2） （3）題。76頁第1、2題。要求：（1）認 真數(shù)一數(shù)。填寫完整。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把 疑問寫在課本空白處。« 1000以內數(shù)的認識 一、查（查著工具讀）二年級數(shù)學下冊預習單按照一定順序大聲朗讀課本第78頁例 4的內容 2遍。思考： （ 1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例4 上面）（ 2） 與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）（ 3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本78 頁的主題圖1 遍，畫出數(shù)學信息。（在重點詞句下

31、面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本78 頁內容一遍，完成下面要求：1. 認真閱讀課本中的數(shù)數(shù)和計數(shù)的方法，想一想算盤數(shù)數(shù)和計數(shù)的好處是什么？寫在課本合適的位置。2. 邊讀邊認識一下算盤的 “檔” “梁” “框”。 想上珠、下珠所表示的含義，并寫在課本合適的位置上。3. 邊讀邊把兩個小朋友的例題演繹一遍。4. 思考： （ 1 ）怎樣選擇檔位？（2）算盤中檔位的順序數(shù)怎樣的？四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例4。想一想中兩個小朋友在算盤中的計數(shù)方法有什么不同？。完成課本78 頁的做一做。 要求：認真思考、正確計數(shù)。2. 結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑二年級數(shù)學下冊預習單問

32、寫在課本空白處。«10000以內數(shù)的認識82、83頁例5、6的內容一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例5上面）（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本82、83頁例5、6的主題圖1遍，畫 出數(shù)學信息。（用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本82、83頁內容一遍，完成下面要求：1 .認真閱讀課本的數(shù)數(shù)方法，想一想你認識了哪些 數(shù)位？寫在課本合適的位置。2 .邊讀邊想一想數(shù)位順序表的順序是怎樣的，并寫

33、在課本合適的位置上。3 .思考：數(shù)位順序表每個數(shù)位上的數(shù)所表示的含義 是什么?二年級數(shù)學下冊預習單四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例5、例6完成課本83頁的第（1）、（2）、 （3）題。84 頁的第1、2題。要求：認真思考、按題目要 求完成。2.結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑 問寫在課本空白處。«10000以內數(shù)的認識一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 85、86頁例7例8內容2 遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例7上 面）（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）

34、大聲朗讀課本85頁例7、例8的主題圖1遍，畫出 數(shù)學信息。（用”劃出要求，在關鍵詞下面用 標出。）三、寫（寫著感想讀）二年級數(shù)學下冊預習單大聲朗讀課本86頁、87頁內容一遍，完成下面要 求：1、想一想：讀數(shù)時從哪位讀起？有“ 0”時該怎樣 讀數(shù)？寫數(shù)時從哪一位寫起？數(shù)的中間或者末尾一個 數(shù)也沒有時該怎么辦？2 .認真閱讀課本小女孩、小男孩和小精靈的讀數(shù)寫 數(shù)的方法，并用重點符號標記一下。3 .邊讀例題中的數(shù)邊想每個數(shù)是由幾個千、幾個百、 幾個十、幾個一組成的，并寫在每個數(shù)的下面。4 .思考：10000以內的數(shù)有“ 0”時該怎樣讀寫？ 四、練（練著習題讀）1 . 仔細閱讀例7、例8讀數(shù)和寫數(shù)的方

35、法的和書寫 格式。完成課本85頁的第1、2題。86頁的第1、2題。 要求：認真思考、規(guī)范書寫。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑 問寫在課本空白處。«10000以內數(shù)的認識一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 90頁例9和91頁例10的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例9上二年級數(shù)學下冊預習單面）（ 2） 與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）（ 3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本90 頁例 991 頁例 10 的主題圖1 遍，畫出數(shù)學信息。（用“一一”劃出已知條件并用標出信息中的關鍵詞

36、。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本90 頁、 91 頁內容一遍，完成下面要求：1. 認真閱讀90 頁課本小男孩和小女孩提出的問題。 ，想一想該怎樣比較每組電視機的價格？寫在課本合適的位置。再讀一遍課本中的比較方法。把重點的詞用標出來。2. 認真閱讀91 頁的課本內容，想一想這兩人關于運動員人數(shù)的說法有什么不同？并寫在課本合適的位置上。3、你能舉出用近似數(shù)的例子嗎？四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例9 例 10 的解答的過程和書寫格式。完成課本90 頁、 91 頁的做一做。2. 結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把二年級數(shù)學下冊預習單疑問寫在課本空白處。整百、整千數(shù)加減法一、查（查著工

37、具讀）按照一定順序大聲朗讀課本95頁內容2遍。思考：1.本節(jié)課學習什么內容？2.與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課 題左上角）3、本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下 面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本95頁內容1遍。畫出數(shù)學信息。（用”劃出已知條件，用“一”劃出問題，在重點詞句下面用標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本95內容1遍。思考：1.課本例11運用什么方法計算的整千的數(shù)？ 用簡潔的語言寫在課本空白處。2 .課本例12是用什么方法計算的？還有別的計算 方法嗎？請寫在12下方的空白處。3 .把課本內容補充完整，回答課本中提出的問題。四、練（練著習題讀）二年級數(shù)學下冊預習單1 . 仔細閱讀兩個小女孩說的計算方法并標記一下， 模仿例題的計算方法完成下面嘗試練習。95頁做一做第 1、2 題。2 .結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑 問寫在課本空白處。解決問題一、查（查著工具讀）按照一定順序大聲朗讀課本第 96頁例13內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？（把課題寫在例13的 上面）（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些？（寫在課題左上角）（3）本節(jié)課屬于什么類型的課？（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本55頁例13的主題圖1遍，畫出數(shù)學 信息。（用“一一”劃出