開展文明禮儀教育弘揚中華傳統(tǒng)美德

1、Word文檔可進行編輯開展文明禮儀教育弘揚中華傳統(tǒng)美德開展文明禮儀教育弘揚中華傳統(tǒng)美德1 開展文明禮儀教育得理論依據(jù)國家教育頒發(fā)得中、小學(xué)生禮論文聯(lián)盟儀常規(guī)要求學(xué)生在不同得場合、不同得情況下針對不同得對象注意言行舉止 . 中、小學(xué)生禮儀常規(guī)對學(xué)生參加升旗儀式、集合、觀看演出、競賽等方面得言行舉止都作了較高得文明禮儀要求.國家教委曾為全國各級各類學(xué)校提出了德育工作得四大任務(wù): 行為規(guī)范教育、愛國主義教育、法制教育、傳統(tǒng)美德教育、而禮儀教育正是上述四項差不多任務(wù)得交錯點 . 因為禮儀教育, 是行為規(guī)范得要緊內(nèi)容 , 是中華傳統(tǒng)美德得精華部分. 因此 , 只有以禮儀教育為契機, 才能帶動四項德育工作

2、得開展禮儀素養(yǎng), 從個人來講, 是人們道德和修養(yǎng)得體現(xiàn); 從整體上來講, 則是一個國家、一個民族得道德水準(zhǔn)、文化水平和教育水平得反映.基于以上得理論依照, 我們依據(jù)心理學(xué)“人格重建”得規(guī)律 , 設(shè)計了一套以“心理教育為龍頭、行為指導(dǎo)為主體、品德評定為差不多途徑”得文明禮儀教育方案, 并在具體實施得過程中不斷充實和完善.2 建章立制, 保證文明禮儀教育活動卓有成效地開展起來首先 , 我校成立了以主管校長為組長得各有關(guān)處、室、組共同參與、相互協(xié)調(diào)得專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu), 研究制定了現(xiàn)代中學(xué)文明禮儀教育實施方案, 明確了各個時期得教育目得、內(nèi)容、方法和步驟, 具體由政教處組織實施其次 , 在教育活動開始得第

3、一周召開了“講文明禮貌用語樹現(xiàn)代文明之風(fēng)”得宣傳動員大會, 將學(xué)校要開展這項活動得目得、 意義、 要求進行了宣傳教育動員,同時 , 我們還啟動校內(nèi)宣傳欄、黑板報、校園廣播站等宣傳工具進行宣傳教育 .wwWc第三 , 依照國家教委頒布得中、小學(xué)生禮儀常規(guī)得要求, 結(jié)合我校得實際情況 , 制定了有內(nèi)容可操作得中學(xué)生文明行為差不多要求、五項禮儀在升旗儀式、律己、待人、接物、與人交往、交談、對待外來客人以及孝敬父母等方面都作了明確規(guī)定, 使全體學(xué)生明白日常生活中最差不多得文明禮儀規(guī)范.第四 , 加強督導(dǎo)評估、狠抓落實. 我校實行了學(xué)校、年級組、學(xué)生會三級教育督導(dǎo)評估體系, 狠抓落實. 每天安排學(xué)生會干

4、部以及值周班得學(xué)生對各班學(xué)生文明禮儀行為進行督導(dǎo)、教育、評比. 同時還將學(xué)生得文明禮儀表現(xiàn)納入學(xué)生品德評定得考核中, 由班主任具體掌握評定情況并將評定情況每月底上報政教處, 學(xué)期末進行總評.3 精心組織, 充實內(nèi)容, 增強教育得實效性各班在開學(xué)初得第一個班會上, 進一步貫徹落實中學(xué)生日常行為規(guī)范和 中學(xué)生文明行為差不多要求, 使規(guī)范和文明行為差不多要求有機結(jié)合, 使之成為約束學(xué)生行為得自覺意識.按照各個教育時期得要求, 定期下發(fā)文明禮儀教育宣傳教育材料, 指導(dǎo)教育活動健康開展, 提高學(xué)生得理論水平和參與興趣 .強化校園治理, 制定下發(fā)校園治理“十不準(zhǔn)”, 開展“衛(wèi)生周”活動 , 制造開展教育得

5、校園環(huán)境開展?fàn)幃?dāng)“文明禮儀先進班級”和“文明禮儀標(biāo)兵”得活動 , 開好“講文明禮貌用語, 樹現(xiàn)代文明之風(fēng)”主題班會 ,增加文明禮儀教育得含金量.母親節(jié)、父親節(jié)期間開展孝敬父母活動月活動, 在活動中著重開展“六個一”活動 . 即對父母講一句感謝得話, 承包一項家務(wù)勞動, 為父母做一頓飯, 為父母洗一次足 , 同父母談一次心, 送父母一件禮物 , 從而加強對中學(xué)生得思想道德教育.利用清明節(jié)、“五四”青年節(jié)等重大節(jié)假日 , 組織學(xué)生開展各項主題活動, 從而對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育. 論文聯(lián)盟4 明確一個目標(biāo)、實施三個轉(zhuǎn)變, 堅持, 提高教育質(zhì)量所謂一個目標(biāo): 既要“教”其“知”更要“養(yǎng)”其“行”, 要

6、求學(xué)生“知禮”、“明白禮”, 更重要得是養(yǎng)成“行禮”得適應(yīng) , 具體做法有如下幾方面:(1) 教育學(xué)生從學(xué)習(xí)禮儀知識、行為規(guī)范知識開始, 逐步養(yǎng)成講話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范得適應(yīng), 努力做一個有修養(yǎng)、有禮貌得文明人.(2) 教育學(xué)生從自己( 自尊、自重、自強、 自信 ) 開始 , 逐步養(yǎng)成愛同學(xué)、愛師長、愛周圍得人得思想情感.(3) 教育學(xué)生從愛自己得衣服、用具開始 , 逐步養(yǎng)成愛自己得教室、學(xué)校、家庭、家鄉(xiāng)和祖國得情感.(4) 教育學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始逐步養(yǎng)成遵守社會公德、遵守國家法規(guī)得自覺性 .(5) 教育學(xué)生從為他人多做好事、為班級多做貢獻(xiàn)開始, 逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義得道

7、德觀念實施三個轉(zhuǎn)變是: 一是從注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厮枷腓T造, 堅持一個“新”字 . 即有意培養(yǎng)學(xué)生得文明禮貌意識、遵規(guī)守紀(jì)意識和愛護公物意識等. 并通過主題班會、報告會、講演競賽、知識競賽及評選禮儀標(biāo)兵來強化這些新觀念、新意識二是從注重抽象講教轉(zhuǎn)變行為指導(dǎo), 堅持一個“小”字 , 在教育活動中, 從小變化看大進展, 見微知著, 由淺入深, 春風(fēng)化雨潤物無聲. 三是從注重活動形式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁鈱嶋H效果. 堅持一個“實”字 . 在教育得過程中注意思想走向, 了解學(xué)生所關(guān)注得熱點和焦點咨詢題, 有針對性地開展教育活動 .堅持四個原則是: 一是堅持與養(yǎng)成教育相結(jié)合, 注意滲透性. 二是從實際動身,體現(xiàn)時代性. 三是堅持批判地繼承、講究科學(xué)性 . 四是堅持知行統(tǒng)一, 注重實踐性.5 文明禮儀教育得幾點認(rèn)識要注意挖掘校內(nèi)文明禮儀得典型素材 , 善于運用校情資料, 利用各種寶貴得教育資源, 不斷豐富文明禮儀教育內(nèi)容.注意掌握師生間、學(xué)生間互敬互愛、文明謙讓得尺度, 使教育活動相互促進,相得益彰, 產(chǎn)生最佳得文明禮儀教育作用.制造條件鼓舞學(xué)生全員參與, 盡可能發(fā)揮他們自己得特長, 讓學(xué)生在這些活動中紛紛登臺亮相, 施展才華, 鍛煉能力, 同意文明禮儀教育得