小主持人、小記者培訓班方案

1、小主持人、小記者培訓班方案小主持人、小記者培訓班方案一、培訓總體目標通過學習讓孩子勇于展示自己，學會主持、學會采訪，學會DV拍攝，成為虛擬電視臺的小主持、小記者！二、培訓特色與方向1 、在語言基礎，普通話發(fā)音、口語表達、朗誦、主持藝術、寫作等方面進行專業(yè)培訓， 讓您的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的普通話培訓， 擁有清晰的口齒和良好的語言表達。提高語言表達和與人交往的能力。2 、學會報幕、主持、采訪，讓每一個孩子都有大量的練習機會，讓每一個孩子都登上自信的舞臺， 敢于在眾人面前展示最好的自己， 成為班級和社會的小能人。3、為學員提供上電視實踐機會和參加各種比賽的機會。三、教學課程實踐目標1、讓學員在為期五個

2、星期 （十次課程、每次一個半小時） 的學習中，了解電視，通過普通話、趣味繞口令、講故事等訓練，更加自信，更善于表達自己；2、我們將教同學們模擬主持、現場采訪、DV拍攝、新聞稿寫作等；3、通過小品練習、辯論比賽、文學欣賞、流利的繞口令、生動的寓言、優(yōu)美的詩歌，等，讓孩子們在快樂中學習到綜合能力，全面提高孩子的想象力、應變力、創(chuàng)造力；4、結合新穎的思維發(fā)散方法讓您的孩子在語言游戲中得到思維的開小主持人、小記者培訓班方案發(fā)訓練，擁有主持人應有的基本素質。四、教師團隊實力1、學校特聘 老師為名譽校長，定期不定期聘請一批從事于省、市電視臺（報刊）、藝術院校從事播音主持工作的主持人、編輯記者與青少年播音主

3、持培訓工作的優(yōu)秀教師。 將從理論和實踐中更好的讓學生學有所成、學有所用。教學風格清新活潑、教學內容多樣實用，教育方法寓教于樂、新穎科學。2、定期舉辦教學成果公開課，邀請家長參加；為學員錄制資料，讓家長見證孩子的成長進步， 留下珍貴的成長影像資料， 并創(chuàng)立自己的模擬類電視欄目， 給每個學生提供實踐的機會， 優(yōu)秀學生還有機會參加電視臺演出。五、招生與授課一、招生范圍：6-16 歲喜歡播音主持攝像攝影的少年兒童二、課程內容：（一）、播音主持1、語音基礎：普通話、繞口令、口部操等2、朗誦作品：寓言故事、詩歌、散文等3、演講與口才：辯論、演講、語言表達等4、思維發(fā)散：即興口語表達、小欄目主持、思維拓展訓

4、練等5、主持人形體：主持人臺風訓練、態(tài)勢語等（備注：可針對藝考生特別開設高中播音主持培訓課程）小主持人、小記者培訓班方案（二）、小記者攝影攝像1、六、跟蹤服務1 為每位學員建立小檔案。2 定期發(fā)放教學質量調查表， 以便老師最快了解到學員情況， 做必要調整。3、優(yōu)秀學員有機會成為各類演出、實踐活動的主持人。4、學員完成所有課程并通過測試成績合格，將獲得相應媒體頒發(fā)的結業(yè)證書。5、學員還有機會到電視臺參與節(jié)目錄制。七、教學實戰(zhàn)課程* 第一次課 歡迎新學員、學員相互交流（基礎知識） 設立“小記者訓練營”項目一個優(yōu)秀記者所需的品質媒體的責任和力量新聞的道德感和記者的責任心提問、相互交流的小游戲回顧優(yōu)秀記者所需的品質，采用提問方式以加深印象新聞是怎樣制作的？各種媒體的區(qū)別* 第二次課 什么是采訪、采訪前的準備、怎樣列采訪提綱（妙趣采訪） 怎樣與人溝通如何提問題、記錄與整理小主持人、小記者培訓班方案* 第三次課 “新聞發(fā)布”現場會邀請不同行業(yè)的勞動者（學員父母）接受小記者采訪（社會全接觸）完成一篇新聞稿* 第四次課（活動課） 如何編輯稿件、如何制作電視節(jié)目、自己動手和同伴們制作小記者報。* 第五次課 認識攝像機照相機，如何拍攝影像和照片普通視頻、生活照和新聞視頻照片的主要區(qū)別怎么捕捉到好的新聞圖像怎樣寫新聞的說明詞* 第六次課 世界優(yōu)秀新聞圖片欣賞如何深入新