四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 體育場(chǎng) 1教案 北師大版 教案

1、體育場(chǎng)科 目數(shù) 學(xué)年 級(jí)四年級(jí)（上）授課教師薛萬(wàn)和主題單元三、乘 法課題2.體育場(chǎng)（乘法估算）教學(xué)目標(biāo)1.能對(duì)生活中的具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì)。2.能與同學(xué)交流估計(jì)的方法。 3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品格，形成積極、主動(dòng)的估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、能對(duì)生活中的具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì)。2、能與同學(xué)交流估計(jì)的方法。教學(xué)難點(diǎn)1.能對(duì)生活中的具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì)。2.能與同學(xué)交流估計(jì)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備主要教法與學(xué)法自主探究，小組合作知識(shí)連接教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn)第一課時(shí)一、情景創(chuàng)設(shè) 在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)事物數(shù)量的情況，這時(shí)我們對(duì)數(shù)量進(jìn)行大致估計(jì)。情境創(chuàng)設(shè)教 案

2、連 接探索 發(fā)現(xiàn) 二、探究新知。 （一）估計(jì)體育場(chǎng)看臺(tái)的座位數(shù) 出示體育場(chǎng)的掛圖，讓學(xué)生先估一估這個(gè)體育場(chǎng)有多少個(gè)看臺(tái)，并說(shuō)說(shuō)估計(jì)的依據(jù)。接著討論如何估計(jì)一個(gè)看臺(tái)的座位。在討論時(shí)，提倡學(xué)生用多種方法去估計(jì)，如可以分成幾部分或每排取一個(gè)整數(shù)值等。 最后出示一個(gè)看臺(tái)的具體數(shù)據(jù)，讓學(xué)生對(duì)具體的數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)。 由圖片導(dǎo)入，給學(xué)學(xué)生以直觀感受，從而認(rèn)識(shí)到估計(jì)的必要性。 逐步引導(dǎo)，提示方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) （二）估一估 28個(gè)看臺(tái)大約有多少人？ 16828 =4705（人）答：這個(gè)體育場(chǎng)大約有4700多名觀眾。 板書設(shè)計(jì)： 2、體育場(chǎng)一個(gè)看臺(tái)大約有多少人？ 286 =16

3、8（人）28個(gè)看臺(tái)大約有多少人？ 16828 =4705（人）答：這個(gè)體育場(chǎng)大約有4700多名觀眾。教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 第二課時(shí) 一、 練一練第1題 估計(jì)一張報(bào)紙的一個(gè)版面的字?jǐn)?shù) 學(xué)生可以將報(bào)紙折一折，在知道一部分的字?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上再得到整個(gè)版面的字?jǐn)?shù)；也可以數(shù)一數(shù)某一行的字?jǐn)?shù)與總的行數(shù)，然后相乘得到整版的字?jǐn)?shù)。鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的估計(jì)方法，然后進(jìn)行交流。 第2題 下面是東方書報(bào)亭10月上旬每天的營(yíng)業(yè)額（單位：元），你能估計(jì)出這個(gè)月上旬的總營(yíng)業(yè)額嗎？ 上旬指的是1號(hào)10號(hào)。估計(jì)；20010 =2000（元） 第3題 估一估圖中有多少粒大豆？讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)是怎么估計(jì)的？ 以實(shí)物為媒介引

4、導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)估算的過(guò)程，激發(fā)興趣，拓展能力。 教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 第4題 下面是一幅草坪圖，如果圖中方框代表1，試估計(jì)草坪的面積。 讓學(xué)生自己想辦法估計(jì)出草坪的面積。93 =27（） 通過(guò)該題使學(xué)生體會(huì)到要根據(jù)不同的情況使用不同的估算方法。板書設(shè)計(jì) 2、體育場(chǎng) 估計(jì)草坪大約有多少？ 93 =27（）答：這個(gè)草坪大約有27 教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 第三課時(shí)實(shí)際運(yùn)用旅游中的估計(jì)1.出示圖一，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上從北京到廣州經(jīng)過(guò)哪些城市；也可以提問(wèn)“如果從北京到廣州需要30時(shí)，那么從北京到鄭州需要幾時(shí)？” 讓學(xué)生估算出從北京到鄭州需要幾時(shí)？說(shuō)說(shuō)你們是怎么估算的？2.第二、三幅圖也以估計(jì)為重點(diǎn)。所以應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)估算的方法，對(duì)于不同的估算方法，只要說(shuō)的合理，都應(yīng)給以肯定。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他人的方法，反思自己的方法。組織學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他人的方法，反思自己的方法，拓展思維。教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 110 18 = 1980 （千米） 答：現(xiàn)在火車大約在韶關(guān)。 火車昨晚8：00開出，估計(jì)在今天下午4：00到達(dá)廣州。想一想是根據(jù)哪些條件得知的？11812 =10012120（名） 答：