春天的手 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、春天的手第一課時教案設(shè)計教學要求：1、認讀本課生字。2、通過學習課文，使學生形象地感知春天，從小樹立熱愛生活、珍惜時光的觀念。3、培養(yǎng)學生入情入境的朗讀能力和想象能力。4、培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。教學重點：1、認讀本課生字。2、培養(yǎng)學生的朗讀能力。教學難點：培養(yǎng)學生的想象能力和收集資料、合作探究的能力。教學準備：1、課前布置學生收集有關(guān)春天的圖片或詩歌。2、相關(guān)的教學課件：（1）配樂四季圖 （2）課文及插圖（3）歌曲VCD：春天在哪里（4）多幅配樂春景圖教學過程：一、談話導入。（一）、老師今天要考一考你們：一年里有哪幾個季節(jié)？（二）、播放課件(1)：配樂四季圖1、辨認季節(jié)：出現(xiàn)哪一個

2、季節(jié)的畫面就大聲地說出來。2、指名說四季的特點。3、學生評價說得怎樣。二、學習新課。（一）播放課件（2）：出示春天插圖1、談一談，春天到了，你身邊發(fā)生了什么變化？2、出示課文，教師配樂朗讀，學生趴在桌面上，邊聽邊想象春天的畫面。3、說說你“看到”什么？“聽到”什么？4、自由讀課文，找出不會讀的生字，互幫互學。5、小老師教學生字。（二）、理解課文，指導朗讀。1、再讀課文，找出文中帶“扌”的字，想想是什么意思，做一做動作。2、重點指導理解“撫摸、掠、拂”，讓學生把桌面當小河、用指尖當樹梢，通過做動作幫助理解這幾個詞語。3、找出最喜歡的句子多讀幾遍，要注意讀出感情。4、指名讀、小組競賽讀。5、學生評議讀得怎樣。6、齊讀課文。7、播放課件（3），唱歌：春天在哪里。過渡：紅花、綠草、還有那會唱歌小黃鸝，多么誘人的春天??！同學們還想再欣賞欣賞美麗的春天嗎？三、課外拓展。1、欣賞：播放課件（4）多幅配樂春景圖。2、交換資料、圖片、詩歌，向別人介紹有關(guān)春天的知識。四、作業(yè)。1、

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