人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第10課秦末農(nóng)民大起義教案

1、第 10 課 秦末農(nóng)民大起義教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與能力：了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)，有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)，并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。2 .過程和方法：本課使用談話法，師生互動(dòng)，讓學(xué)生帶著問題閱讀課文，培養(yǎng)分析問題，概括問題能力，巧妙設(shè)問啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生，創(chuàng)新思維。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解得民心者，得天下的道理。二 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：秦末農(nóng)民起義的根本原因、意義。難點(diǎn)：秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化。三 教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課視頻： “領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣煉成的”第 10課秦

2、末農(nóng)民大起義第一篇章 “暴秦?zé)o道”（二）教師引領(lǐng)，合作探究：回顧：秦始皇的“功業(yè)”。展示：秦朝的百姓生活我家有三子：老大修長(zhǎng)城，多年未相逢；老二戍（shu）邊關(guān)，至今未歸還；老三忙耕田，租稅沉甸甸；飯菜不得飽，一家難團(tuán)圓；敢怒不敢言，惟恐遭劫難。論從史出：材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，秦代全國總?cè)丝诩s為2019萬，丁壯勞力約占20%，其中，修陵墓約 70 萬，筑長(zhǎng)城40萬，修五嶺、馳道50萬合計(jì)，每年被迫服役者不下 300萬，幾乎，舉國服役！以至，男丁不足又征婦女！問題：材料一說明了什么問題？【生答】 ：秦朝的徭役繁重。展示：材料二：農(nóng)民每年要將收獲的三分之二上上繳國家。師問：材料二說明了什么問題？生答：秦

3、朝的賦稅沉重。展示：材料三：秦朝死刑種類很多，如腰斬、車裂一人犯法，親族都得處死；一家犯法，鄰里都受牽連。問題：材料三說明了什么問題？ 生答：秦朝的刑法嚴(yán)酷。師問：秦始皇的暴政簡(jiǎn)直可以和夏桀商紂相提并論了，但是秦始皇再厲害也難逃一死，那么，秦始皇的繼任者秦二世胡亥是個(gè)怎樣的皇帝呢？生答：秦二世比秦始皇更加殘暴。他和趙高狼狽為奸，任意殘殺自己的兄弟姐第 2頁 /共 5頁妹和文武大臣，政治十分黑暗。埋葬秦始皇時(shí)殉葬大量宮女和修墓室的工匠。師敘：宦官趙高更是飛揚(yáng)跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產(chǎn)生了一個(gè)成語，你知道是什么？【生答】：指鹿為馬視頻：指鹿為馬第二篇章“揭竿而起”任務(wù)：快速的閱讀課

4、本有關(guān)“陳勝吳廣起義”的大小文字,然后完成表格：大澤鄉(xiāng)起義時(shí)間公元前209年領(lǐng)導(dǎo)人陳勝、吳廣直接原因遇雨不能按時(shí)到達(dá)，按律當(dāng)斬意義中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義。他的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民反抗殘暴的統(tǒng)治提升：王侯將相寧有種乎？一一陳勝陳勝吳廣雖然失敗了，但喚醒了各地的農(nóng)民起義，其他的起義軍繼續(xù)接過推翻秦朝的大旗，繼續(xù)開展著倒秦的戰(zhàn)爭(zhēng)。后繼有人：項(xiàng)羽：秦末軍事家，號(hào)稱史上最強(qiáng)武將。古人評(píng)價(jià)項(xiàng)羽為：羽之神勇，千古無二！視頻：“破釜沉舟”采用超鏈接的方式了解“巨鹿之戰(zhàn)”劉邦：沛郡人（今江蘇徐州），出身小吏，為人豁達(dá)大度，秦末起義，人稱 沛公公元前207年，進(jìn)入咸陽，秦朝滅亡。第三篇章“

5、楚漢之爭(zhēng)”【師導(dǎo)言】：秦朝滅亡了，國不可一日無主，那么，對(duì)于推翻秦朝劉邦項(xiàng)羽都有 功勞，他們?cè)撚烧l來當(dāng)皇帝呢？我們來看看歷史的選擇吧！有一個(gè)詞語叫做“鴻門宴”就與劉邦項(xiàng)羽有關(guān)，哪位學(xué)生講一講該故事？學(xué)生講故事（略）【師問】：在鴻門宴的故事中包含著一個(gè)成語你知道是什么嗎？【生答】：項(xiàng)莊舞劍志在沛公論從史出：戰(zhàn)場(chǎng)之外的較量：材料一：劉邦入咸陽后發(fā)布安民告示：百姓苦秦苛法久矣，吾所以來，為父老除害。同時(shí)，與百姓約法三章：殺人者死，傷人者刑，盜者抵罪。材料二：項(xiàng)羽率軍進(jìn)入咸陽后，任意殺掠，火燒秦宮，大火三月不息【師問】：（合作探究）項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多戰(zhàn)勝秦軍，可后來在楚漢之爭(zhēng)中卻被實(shí)力只有他四分之一的劉邦打敗項(xiàng)羽死前嘆道：“天亡我也，非戰(zhàn)之罪也?！蹦阏J(rèn)為他的說法對(duì)嗎？請(qǐng)說說你的理由。（啟動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)討論探究 2分鐘，然后由3-4名學(xué)生代表展示個(gè)人答案）【生答1：（在學(xué)生回答的同時(shí)老師幫助學(xué)生梳理答案）不對(duì)。（1）劉邦進(jìn)入關(guān)中后，約法三章，廢秦苛法大得人心；項(xiàng)羽相反，巨鹿之戰(zhàn)后， 活埋秦降卒20萬人，進(jìn)入