如何培養(yǎng)孩子文明得體的言行舉止

1、1如何培養(yǎng)孩子文明得體的言行舉止有些家長認為，現(xiàn)代社會是個自由的社會，懂不懂文明禮儀沒關(guān) 系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了 ；有些家長則認為，小孩子天真無 邪，長大了就會懂得文明禮儀的。其實不然，作為家長應(yīng)該學(xué)會培養(yǎng) 孩子文明得體的言行舉止。下面是 給大家搜集整理的如何培養(yǎng)孩子 文明得體的言行舉止文章內(nèi)容。一、家長率先垂范為孩子樹立榜樣孩子是父母的影子。 父母是孩子的第一任老師，也是終身的老 師。父母是孩子的榜樣，父母良好的行為舉止是對孩子最生動、 最有 效的教育。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時機提醒孩子，并給孩子做出榜 樣。比方說在接待家里的客人時沒有運用禮貌用語， 聰明的媽媽不會 當(dāng)場在外人面

2、前指責(zé)孩子， 因為她知道批評和指責(zé)往往會造成孩子的 逆反和不服心理，而且這種做法本身也是不禮貌的。聰明的媽媽會通過在事后提醒教育孩子，讓孩子明白自己的錯 誤。同樣是提醒孩子講禮貌，媽媽沒有當(dāng)場批評指責(zé)孩子，而是運用 禮貌的方法來提醒孩子，讓孩子體會到了運用禮貌的好處?？梢姡改敢⒁馓岣咦陨淼男摒B(yǎng)，使用文明的語言，在家庭中 不要講粗話、臟話，家人之間多使用禮貌用語，說話要和氣。這樣， 才能通過自己的行為潛移默化地影響孩子， 讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng) 成文明禮2貌的習(xí)慣。二、優(yōu)化家庭育人環(huán)境 凈化孩子的語言空間孩子不文明的語言一般都來源于周圍的環(huán)境， 要想讓孩子成為一 個文明禮貌的人，首先要凈化孩

3、子周圍的語言環(huán)境。有一個上小學(xué)的男孩，滿口臟話，經(jīng)常欺負女生，甚至對女老師 也很不恭。老師家訪，發(fā)現(xiàn)孩子的父親當(dāng)著孩子的面侮辱自己的妻子，而且不顧有外人在場，孩子怎么可能講禮貌呢？班主任老師非常憤怒，當(dāng)著孩子，批評了他的父親，這位父親也意識到自己的行為對孩子的 不利影響，后來學(xué)會了尊重妻子，不講粗話。這個孩子也越來越禮貌 了。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子說臟話時，要找出孩子說臟話的“根源”，盡量讓孩子遠離或少接觸那種不良的環(huán)境。 比如，父母可以有意識地限制 孩子與經(jīng)常說臟話的同學(xué)來往；也可以和教師取得聯(lián)系，借助老師的 力量促進其他孩子養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣 ；還可以和孩子同學(xué)的父母取 得聯(lián)系，一起幫助孩子養(yǎng)成文

4、明禮貌的習(xí)慣。三、從小事做起培養(yǎng)孩子注重個人禮儀父母在平時要有意識地向孩子強調(diào)注重個人禮儀的重要性，父母應(yīng)該注意從以下幾方面來培養(yǎng)孩子注重個人禮儀。1.1.儀容儀表教育孩子保持儀容儀表的整潔，要把臉、脖子、手都洗得干干凈 凈; ;勤剪指甲勤洗頭；早晚刷牙，飯后漱口，注意口腔衛(wèi)生；經(jīng)常洗澡， 保證身體沒有異味；衣著要干凈、整潔、合體。2.2.行為舉止3目標就是“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”，主要從站、坐、行以及神態(tài)、 動作方面提出要求。 優(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、 精神 的感覺; ;身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈 V V 字形。要避免無精打 采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐。走路要昂首挺胸

5、，肩膀自然擺 動，步速適中，防止八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。3.3.表情神態(tài)教育孩子表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意。與人交往要面帶自然 微笑，千萬不要出現(xiàn)隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良習(xí)慣 動作。4.4.言談措辭要求孩子使用文明禮貌用語，如“您好、謝謝、請、對不起、沒 關(guān)系”等。要求孩子做到態(tài)度誠懇、親切，使用文明語言，簡潔得體, 既不能沉默寡言，也不能啰嗦重復(fù)。父母向孩子強調(diào)文明禮貌的常識時，不要用教訓(xùn)、命令的口吻， 而是要循循善誘、諄諄教導(dǎo)。同時，父母還要讓孩子明白，人與人之 間若出現(xiàn)互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度；要求孩子做到行為文明，如，和人見面時主動打招呼、和別

6、人說話時專心、愛 護公共環(huán)境、遵守交通規(guī)則等。四、學(xué)習(xí)社交禮儀 要求孩子禮貌待客每個家庭都會有客人來。父母要試著讓孩子學(xué)會以主人身份招待 客人，注重禮貌待客。1.1.迎客迎接客人進屋的時候，主動幫助客人放衣物，請客人在合適的位 置4落座; ;主動送上客人想喝的飲料；遞接物品要用雙手。2.2.交談教育孩子主動、大方地與客人交談，不要拘謹，讓客人感到像在自己家里一樣。3.3.送客教育孩子。在客人要走時應(yīng)禮貌挽留， 說“您再坐一會兒”、 “再喝杯茶吧” 等; ;要送客人一段距離后說“再見”、“有空常來”。4 4做客做客的時候要讓孩子保持整潔，以表示對主人的尊重 ；不能粗聲 粗氣，要談吐文雅；不經(jīng)主人

7、允許，不可隨意動用主人家里的東西 ；告 別時，要說感謝的話，如“今天飯菜真好吃”、“玩得很愉快！”五、尊重你的孩子讓孩子體會同理心文明禮貌看起來是一種外在的行為表現(xiàn)， 實際上反映了一個人的 內(nèi)心修養(yǎng)。有自尊的孩子會尊重自己，維護自己的人格尊嚴。懂得尊 重他人的孩子在說話時往往會顧及到他人的感受。因此，父母在生活中要做到尊重孩子。英國著名教育家斯賓塞說過，“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。你對待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對待他們，就是一個培養(yǎng)他們友情的手段?！币簿褪钦f，以應(yīng) 有的尊重對待孩子，孩子才會懂得尊重。培養(yǎng)孩子文明得體言行舉止的重要意義良好的禮儀習(xí)慣不僅能給人生帶來快樂，而且能夠幫助一個人走向成功。從外表上看，禮貌是一種表現(xiàn)或交際形式，從本質(zhì)上講，禮貌反 映5著我們自己對他人的一種關(guān)愛之情。 所以，真正的禮貌必然源自內(nèi) 心。講究禮貌也是處理人與人之間關(guān)系不可缺少的規(guī)范。人與人之間 互相觀察和了解，一般都是從禮儀開始的。一個舉止優(yōu)雅、彬彬有禮 的人，更容易交到朋友、找到工作。正如一位哲人所說，那些明智的和有禮貌的人們，他們特別謙虛 謹慎，從不裝