2015年春西師大版語文四下第一單元《校園交響樂》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
2015年春西師大版語文四下第一單元《校園交響樂》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
2015年春西師大版語文四下第一單元《校園交響樂》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、導(dǎo)學(xué)案四年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：王飛審核：劉主任3 / 6備 注( 教 師 復(fù) 備 欄 及 學(xué) 生 筆 記)授課人：授課時間：班級:課題：4.校園交響樂課時：第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能正確，流利，有感情地朗讀課文。2、我能理解課文主要內(nèi)容，知道文中的蜂巢“鳥島“花瓣”分別比喻什么。3、我能聯(lián)系校園生活實際，理解含義深刻的句子。重重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測】理解課文主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子?！緦W(xué)習(xí)流程】自主學(xué)習(xí)：1、我能借助拼音，讀通課文，并把文中優(yōu)美的句子抄寫下來，并寫下自己獨(dú)特的感受O優(yōu)美的句子：我的感受：2、給下面的詞語注音。()()()()汲取渴求恬靜幸福我記生字的方法有：。在書寫時要注意：。文

2、中還有這些詞我不理解：。3、請工整的抄寫下列詞語，并積累。井然有序書聲瑯瑯嗡嗡嚶嚶生機(jī)勃勃汲取尋覓儲積草坪恬靜舞蹈棲息鳴嚷共享浴著4、教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，師一格一格的蜂房，井然有序?！痹谥R的大海里采集，探索，積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴，渴求,在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜?！蔽闹蟹涑病敝傅氖?作者把教室比作蜂巢是因為：O文中用小蜜蜂來比喻,用花海和花粉分別比喻和。應(yīng)該地讀這句話。（自己要讀讀哦）5、鳥島”指的是，結(jié)合生活實際，寫寫你在自己的鳥島”玩耍的情景：學(xué)了文中的鳥島”我體會到。6、??！飛來的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間”花瓣”指的是：我體會到了我要地讀這段話。（要帶著這種感情讀讀哦）合作探究：1、組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。2、組內(nèi)沒解決的問題是：O反饋交流（展示、交流時聲音洪亮、學(xué)會傾聽）1、展示1、2、3、4、5、6學(xué)點(diǎn)。2、交流組內(nèi)存在的問題

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