認識人民幣 (3)VIP

1、認識人民幣說課稿                        一、教學(xué)目標(biāo)：1認識人民幣的單位：元、角、分，知道1元=10角。2培養(yǎng)實際生活中的購物能力，提高社會交往和社會實踐能力。3通過購物活動，初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。二：教學(xué)重難點： 認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進率，并學(xué)會簡單的購物

2、。三、教學(xué)準(zhǔn)備：為了盡可能喚起學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)活動中，我將制作一個多媒體課件，準(zhǔn)備一些商品實物，學(xué)生準(zhǔn)備一些人民幣。教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：從生活出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。1老師出示一件物品，吸引學(xué)生的注意力。師：猜一猜，用多少錢買來的？讓學(xué)生觀察購物圖，說說畫面的意思。使學(xué)生知道買東西要用錢，這些錢就是我國的法定貨幣人民幣。由此引入本單元的教學(xué)。    2學(xué)生舉例：日常生活，哪些地方要使用錢？(通過舉例使學(xué)生體會人民幣的功能和在日常生活中的重要作用。)    3出示一位小朋友存錢

3、的示意圖，教師問：“零花錢可以用來干什么？”學(xué)生在思考和回答問題中明白存錢的道理和合理使用零花錢的良好習(xí)慣?！緷B透德育：保管好錢，積少成多，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，獻愛心等?！拷處熜〗Y(jié)：我們國家的錢叫人民幣。（并板書：認識人民幣。）二、探究新知，解決問題：觀察操作，認識人民幣。1認識人民幣。（在此過程中全面展示我國發(fā)行的人民幣品種讓學(xué)生對我國各種面值的人民幣有一個整體的了解。）師：我們現(xiàn)在使用的是我國發(fā)行的第5套人民幣（出示課件）。首先請同學(xué)們仔細觀看，認識不同面值的人民幣，并引導(dǎo)學(xué)生說明是怎樣認識的，歸納出看人民幣上的數(shù)字和數(shù)字后的單位就能知道它的面值。初步認識人民幣的單位元、角、分。其次引

4、導(dǎo)學(xué)生（1）從圖案和顏色方面區(qū)別新版和舊版人民幣：（）以10元為例。課件顯示放大的“10元”，問：這是多少錢？你是怎么認識的？點擊數(shù)字“10”和漢字“拾”，點擊單位“圓”（大寫）。課件顯示放大的“10元”（新版），問：這是多少錢？你是怎么認識的？小結(jié)：對！看人民幣上的數(shù)字和數(shù)字后的單位就能知道它的面值。區(qū)別：這兩張10元的人民幣有什么不同？（圖案、大小、顏色，等等。）聯(lián)系實際：10元錢可以用來干什么？（2）區(qū)別紙幣和硬幣。并可以做一些識認練習(xí)。以此培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，增強學(xué)生識別各種面值人民幣的能力。在這個過程中可適當(dāng)滲透：我們要應(yīng)該愛護人民幣，不要隨意損壞它。課件顯示5角紙幣，問：你是怎樣認識

5、的？課件顯示5角硬幣，認一認。課件同時出現(xiàn)5角紙幣和硬幣，區(qū)別不同。課件出示背面，問：背面是什么？（國徽。）小結(jié)：國徽是我們國家的標(biāo)志。人民幣上都有國徽，所以我們應(yīng)該愛護它，不要隨意損壞它。5.隨意點幾張大額人民幣，集體回答。20元，50元（新、舊版），100（新、舊版）。6老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一些人民幣，把它拿出來。活動形式：兩人一組，一個拿，一個認。2.給人民幣分類：這么多的錢放在一起，多不整齊，請小朋友想辦法分類整理一下。（每個學(xué)生先將課前準(zhǔn)備的模擬人民幣進行分類，然后同桌交流各自的分類方法。教師師巡視，觀察不同的分法，對不會分的，給予指導(dǎo)。（1）按單位分：元、角、分（板書）。（2）按

6、質(zhì)地分：紙幣、硬幣。（3）按數(shù)字大小分。（4）按新版、舊版分。請學(xué)生匯報：展示臺上展示。師生交流，鼓勵不同分法。然后課件展示分類過程和結(jié)果。   請小朋友們把錢推到左上角，將書翻到第47頁，你發(fā)現(xiàn)書上的人民幣和我們平時所見到的人民幣有什么不一樣？（課件顯示。）小結(jié)：像這樣，在人民幣的左下角有一道紅色斜線，這樣叫樣幣，是不可以使用的。3、換錢游戲：認識元、角之間的關(guān)系。進行簡單的計算。人民幣的單位有元和角，知道1元=10角。并用課件展示幫助理解。（板書：1元=10角）三、實踐活動。（課件顯示，我們不僅認識了人民幣，還知道元、角之間的關(guān)系，同學(xué)們想不想活動活動，老師準(zhǔn)備了一些小獎品，獎給活動中表現(xiàn)好的同學(xué)。1師生互換：老師手中有1元錢，能換你手中幾張2角錢，還可以換幾個五角的？（同桌可以互相幫忙。）2生生互換（解決不同的付錢方法）：找方法多的和最簡便的。3，模擬購物，讓學(xué)生按照課件的提示在模擬購物活動中認識并使用人民幣。四人小組合作交流