醫(yī)學生涯人物訪談報告

1、給醫(yī)學生的話 生涯人物訪談 訪談人物職業(yè)生涯簡介 采訪過程簡介 訪談時間： 2014年8月 6日訪談地點：訪談形式：面談訪談人物：采訪記錄1請問是什么原因讓您選擇醫(yī)生作為您的職業(yè)？我的父親是醫(yī)生，他的職業(yè)生涯對我的人生觀和事業(yè)觀產(chǎn)生了不可忽視的影響。2您的求學經(jīng)歷可謂是豐富多彩，您能跟我們分享一下您在國內(nèi)求學經(jīng)歷嗎？我的經(jīng)歷在大家看來也許是豐富多彩的， 但我本人更愿意用曲折來形容。 我們 80 年代 的人在大學的時候是很勤奮的。我個性比較好強，當時的想法是要出人頭地，要比別人做 得好一點。于是我就努力學習，當然也取得了比較好的成績。但是我在大學階段感覺比較 迷茫，對醫(yī)學最基本的理解就是學習好就

2、可以成為好醫(yī)生。工作一段時間后發(fā)現(xiàn)當時的社 會讀研更有前景，于是我就去考研?？佳械倪^程是艱辛的，第一次考去了華西醫(yī)科大學， 最后因為英語稍低于重點線就被調(diào)劑到基礎學科。我在那里呆了三個月，感覺到生理學不 是我的夢想，我想做一名醫(yī)生！于是我又回來考了第二次，第二次得了廣西最高分，面試 成績也是第一名，就去了北京醫(yī)科大學（現(xiàn)北京大學醫(yī)學部）讀碩士。3在法國的留學中您又獲取了哪些知識呢？首先，在一個文化差異顯著的西方國家，我學到的是努力與堅持。初到法國，語言不 通的我刻苦學習法語，每天寫 100 個詞拿去讀給掃地的阿姨聽，問問她有沒有聽懂，還用 錄音機把聽課內(nèi)容錄下來，拿到宿舍反復地聽，每天晚上 2

3、 點多才睡覺，邊學語言邊復習專業(yè)課筆記。這樣半年下來基本能聽懂了改為就能聽懂70-80 的語言了。當然，我學到最多的還是專業(yè)知識。在法國近乎苛刻的淘汰制的壓力下，我順利畢業(yè)，并獲得了MD和PHD雙博士學位。4就現(xiàn)在的社會發(fā)展形勢來看， 您是否贊成只要醫(yī)學生具有高學歷， 就會有很好的就業(yè)機 會這一說法嗎？不完全贊成。但不可否認學歷是敲開招聘單位大門的一塊很好的敲門磚。學歷代表一 個人的能力， 也表示了一個人的知識量， 同時也反映了個人的涵養(yǎng)與文化修養(yǎng)， 并不是說， 學歷越高，你的道德修養(yǎng)也越好，可是，當你出去應征時，學歷是以上所說的一個有效證 明?，F(xiàn)在大學生的數(shù)量很多，這也就是說，本科階段已不再

4、是精英教育，人數(shù)增多，意味 著競爭激烈，在同批求職者中，要想脫穎而出，高學歷會是一個亮點。那么醫(yī)學生不但要 具有高學歷，還要有熟練地的操作技能，如果將二者結合。那么獲得較好的就業(yè)機會不會 很難。5作為一名在校學生，你覺得應該在哪方面著重培養(yǎng)？學生當然是以學為主，在學校里將理論知識打下堅實的基礎，會讓你在以后的學習和 工作中受益匪淺。 醫(yī)學生的實驗也非常重要， 不要掉以輕心， 它主要培養(yǎng)學生的操作能力， 會對以后自己從事科研有所幫助。當你完成你的學業(yè)時可以嘗試看看文獻做做科研。但我 們首先要知道科研是為臨床服務的，我們首先要有嫻熟的臨床技能和豐富的臨床經(jīng)驗，然 后在臨床中發(fā)現(xiàn)問題， 并進行研究以

5、解決問題， 從而反哺臨床。 我們不能為了科研而科研， 更不能僅僅為了增加自己的學業(yè)亮點而科研。6能不能就今天的談話對我們這樣的醫(yī)學生給出一些忠告？學醫(yī)是一件相當苦的事，我想這點大家可能都有所體會，這是一個堅持不斷的過程， 要一直的學習各種知識，因為人類閑雜患上的疾病越來越多，越來越復雜，有些致病的原 因還是未知，這就需要各個研究人員來進行學習和尋找， 我想這些是一個非常漫長的過程， 有人說學醫(yī)就是“學到老，活到老”，就是這樣的，描述是很確切的，所以大家一定要做 好吃苦的準備，同時我認為醫(yī)生這個職業(yè)在古代還是在現(xiàn)代社會，都是非常受尊敬的，我 想大家從現(xiàn)在開始就應該具有一個醫(yī)學生或者說作為一名醫(yī)生的責任感，為了很多被病痛 折磨的患者好好的來學習現(xiàn)在的基礎知識。X 師說自己有點小憤青，因為他走了很多彎路，因此他希望能借自己的經(jīng)歷給我們一 些啟蒙，讓我們少走一些彎路。平時他也經(jīng)常給我一些知道和建議，讓我更輕松的適應醫(yī) 學