8.各具特色的民居

1、小學語文導學案（第十二 冊）學校主備人審核人課題*8各具特色的民居目標1 默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中國傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。2 學習課文準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。3 .學習對比閱讀的閱讀方法。重難點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學準備自學導航學案點案一、基礎導航1. 我能自學生子新詞閩西南 粵東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹蔑 布局均勻 風雨侵蝕 安然無恙 和睦 相處勤儉持家秩序井然遮天蓋地清風徐來蜂擁而來家道興旺承前祖德 勤和儉、啟后子孫讀與耕 傍水而居 樹滿寨，花滿園 我想提醒同學們?nèi)菀鬃x錯的字詞 我用的

2、方法理解了新詞2、收集關于“客家人”和“傣族”的資料“客家人”“傣族” 二、能力展示探究一：了解“客家民居”的特點。1、默讀課文，按表格要求在文中畫出相關語句。客家土樓位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征2、自由讀客家民居部分，思考是圍繞哪段話來寫的？（畫出中心段落 ）3讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說，互相補充。4作者用了哪些方法對民居的特點進行說明的，有什么好處？ 6客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？ 探究二：了解“傣家竹樓”的特點。提示：用學習“客家民居”的方法自學“傣家竹樓”部分。1、默讀“傣家竹樓”部分，邊讀邊思考，課文介紹了傣家竹樓哪些方面的特點，在文中畫出相關語句。2、我能用簡潔

3、的話或詞語來概括“傣家竹樓”的特點。 三、拓展延伸找一找關于少數(shù)民族民居或世界上其他格局特色的民居方面的圖片、影視或者文字資料，和小組同學交流 。板書設計：8*各具特色的民居客家民居傣家竹樓世界民居奇葩教學反思*8 各具特色的民居（自學導航）姓名小組閩西南 侵蝕 清風徐來 傍水而居 我 我用的方法理解了新詞們?nèi)菀鬃x錯的字詞一、基礎導航1. 我能自學生字新詞粵東北 奇葩 騷擾 安然無恙 和睦相處 蜂擁而來家道興旺 樹滿寨，花滿園 想提醒同學夯筑 竹蔑 布局均勻 風雨 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕2、收集關于“客家人”和“傣族”的資料“客家人” “傣族” 二、能力展示探究一：了解“客家民居”的特點。1、默讀“客家民居”部分，按表格要求在文中畫出相關語句客家土樓位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征2、自由讀“客家民居”部分，思考是圍繞哪段話來寫的？（畫出中心段 落）3. 讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？4. 作者用了哪些方法對民居的特點進行說明的，有什么好處？ 5、客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？ 探究二：了解“傣家竹樓”的特點。提示：用學習“客家民居”的方法自學“傣家竹樓”部分。1、默讀“傣家竹樓”部分，邊讀邊思考，課文介紹了傣家竹樓哪些 方面的特點，在文中畫出相關語句。2、我能用簡潔的話或詞語來概括“傣