擠呀擠教案

1、 活動(dòng)名稱：擠呀擠一、 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步理解故事，感受理解各種小動(dòng)物擠在床上的故事情節(jié)。 2.愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和簡(jiǎn)單動(dòng)作。嘗試說(shuō)：好舒服的床，讓我也睡一睡吧。 3.體驗(yàn)與同伴一起擠呀擠的快樂(lè)情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一本繪本，PPT，各種小動(dòng)物圖片一份，墊子一張,娃娃家寶寶的床一張，各種小動(dòng)物地面貼紙若干，大半圓形地標(biāo) 3、 重點(diǎn)：模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗(yàn)擠一擠的快樂(lè)情緒 難點(diǎn)： 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）、出示娃娃家的床，激發(fā)幼兒興趣 師：小手放在小腿上，小眼睛看倪老師。這是什么呀？（娃娃家寶寶的床）天冷了，有好多小動(dòng)物想去寶寶家的床上睡覺(jué)呢，你們猜會(huì)有哪些小動(dòng)物？好 ， 讓我們一

2、起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)有趣的故事，名字叫“擠呀擠”。為了讓小朋友們都看到，老師準(zhǔn)備了一本大書(shū)。 （二）、共讀繪本，理解故事內(nèi)容 1、 第一遍閱讀：引導(dǎo)幼兒逐一看圖猜測(cè)故事發(fā)展，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知各種小動(dòng)物的聲音，嘗試說(shuō)“好舒服的床，讓我也睡一誰(shuí)吧”。 第一幅圖：“媽媽?zhuān)乙蚰?！”寶寶一覺(jué)醒來(lái)，跑出房間找媽媽。這時(shí)-你們猜誰(shuí)會(huì)從床底下的小黑洞里鉆出來(lái)呀？（小老鼠)是嗎，真的是小老鼠。那寶寶去尿尿了你們猜小老鼠會(huì)干嘛呀？（吱吱吱，吱吱吱，真暖和呀，小老鼠鉆進(jìn)了被窩里） 第二幅圖：“呷呷呷”誰(shuí)要來(lái)啦，小鴨子來(lái)了，那小鴨子會(huì)去干嘛呢？（小鴨子也鉆進(jìn)了被窩里） 第三幅圖：“好舒服的床，讓我也睡一睡吧?！薄皣\嘰，

3、嘰嘰，誰(shuí)又要來(lái)啦？”“幾只小雞呀。（兩只）“小公雞和小母雞來(lái)了?！?第四幅圖：小雞說(shuō)“好舒服的床，讓我們也睡一睡吧?！薄斑鲉琛?“誰(shuí)又要來(lái)啦？”（小貓咪來(lái)了）小貓咪也鉆到了被窩里?！?第五幅圖：“好舒服的床，讓我也睡一睡吧?！薄巴?，旺旺”誰(shuí)來(lái)啦？（小黃狗來(lái)了）小黃狗也跑到了床上，鉆到了被窩里。 第六幅圖：那小黃狗會(huì)說(shuō)什么呢？“好舒服的床，讓我也睡一睡吧?！保ɡ蠋焺?dòng)作提示）“咩-咩-”“誰(shuí)要來(lái)啦？”（小山羊來(lái)了） 第七幅圖：小山羊會(huì)怎么說(shuō)呀？（“好舒服的床，讓我也睡一睡吧?！保┪覀兊男∨笥颜姘?！小耳朵注意嘍這次有點(diǎn)難嘍，“咴-咴-”誰(shuí)來(lái)啦？（適當(dāng)加動(dòng)作提醒）（小馬駒來(lái)了） 第八幅圖：小馬說(shuō)“好

4、舒服的床，讓我也睡一睡吧?！甭?tīng)，“呼嚕呼?！闭l(shuí)來(lái)啦？（小胖豬來(lái)了）我也要睡一睡。 第九幅圖：這時(shí)候誰(shuí)要回來(lái)啦？（寶寶回來(lái)了）寶寶說(shuō)“哎呀，怎么來(lái)了這么多朋友?！蹦悄銈儾聦殞殨?huì)干嘛呢？ 第十幅圖：大家擠在一張床上開(kāi)不開(kāi)心呀？為什么？（看看它們的表情） 第十一副圖：突然“咚咚咚”（做傾聽(tīng)的動(dòng)作）“哞-哞”最后是誰(shuí)來(lái)了呢？（一頭奶牛） 大不大？它還能擠進(jìn)寶寶的床嗎？這個(gè)問(wèn)題就留給我們小朋友自己想一想。 （三）、回憶閱讀經(jīng)驗(yàn)，出示動(dòng)物圖片，學(xué)一學(xué)聲音和動(dòng)作師：剛才我們一起看了擠呀擠這個(gè)有趣的故事，你們還記得里面有哪些小動(dòng)物呀，舉手告訴大家。（舉手回答后過(guò)渡到集體回答，根據(jù)小朋友回答出示動(dòng)物圖片，并且按

5、故事中出示的順序擺放）它是怎么叫的呀？那它有什么動(dòng)作？請(qǐng)小朋友來(lái)，真棒，我們來(lái)加上動(dòng)作跟他學(xué)一學(xué)。（由請(qǐng)個(gè)人到集體） （四）、集體完整閱讀PPT 師：小朋友每一個(gè)小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作都學(xué)的很棒，那我們一起用好看的動(dòng)作和好聽(tīng)的聲音變成里面的小動(dòng)物讀一讀這個(gè)故事好不好？（翻頁(yè)P(yáng)Pt） （五）、自主閱讀 師： 大家剛才說(shuō)的真好，老師一會(huì)要請(qǐng)小朋友自己看書(shū)（教師示范：請(qǐng)你們看書(shū)的時(shí)候要大拇哥和二拇弟來(lái)幫忙，輕輕地拿著書(shū)寶寶的一個(gè)小腳，看一頁(yè)翻一頁(yè)）現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地走到桌子旁邊找個(gè)小椅子坐下來(lái)看書(shū)，找出你喜歡的一頁(yè)自己小聲說(shuō)一說(shuō)。（3分鐘左右） 師：請(qǐng)看完書(shū)的小朋友輕輕地走到倪老師前面的半圓上。 （六）、創(chuàng)設(shè)游戲情境，體驗(yàn)和同伴擠一擠的快樂(lè) 師：寶寶家里的床上擠滿了小動(dòng)物們，真暖和。寶寶家還準(zhǔn)備一張又大又舒服的墊子要邀請(qǐng)我們的小朋友變成小動(dòng)物去坐一坐，你們想去嗎？ 想變成小老鼠的小朋友站在小老鼠的家里。 一會(huì)故事開(kāi)始了，到你這個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)候請(qǐng)你學(xué)著它的聲音和動(dòng)作走到墊子上坐下來(lái)。（老師先帶著一起玩，后面語(yǔ)言