2021年XX小學(xué)秋季學(xué)期“雙減”工作落實情況總結(jié)報告

1、2021年XX小學(xué)校秋季學(xué)期"雙減"工作落實情況總結(jié)報告“雙減”工作是目前我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一件大事。開展“雙減"工作是黨中央作出的一項重大決策部署，事關(guān)國家發(fā)展和民族未來，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，有效緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)具有重大戰(zhàn)略意義。今年秋季，XX小學(xué)認(rèn)真貫徹黨的教育方針和新時代人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，積極響應(yīng)“雙減”政策。學(xué)校作為落實主體，通過引導(dǎo)教師、家長充分認(rèn)識“雙減”工作的目的意義，明確各自責(zé)任，抓住重點，穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力使“雙減”目標(biāo)一步步落實見效。一. 協(xié)調(diào)家校關(guān)系，形成校內(nèi)外合力，做好推進(jìn)“雙減”套餐的“頭道菜”我校通過召開家長會議

2、、靈活抓住時機(jī)與家長促膝談心、有針對性地重點走訪一些學(xué)生家庭等方式，耐心說明“雙減"的意義、目的、內(nèi)容以及學(xué)校的工作安排，引導(dǎo)家長全面認(rèn)識政策內(nèi)涵，自覺矯正育人理念中的失誤，調(diào)整改進(jìn)家長分工，配合學(xué)校教學(xué)作息規(guī)律做好孩子從早到晚的學(xué)習(xí)生活安排等。通過這些工作，大大減小“雙減"的阻力。二. 開設(shè)課后輔導(dǎo)，課后服務(wù)“留人留心”學(xué)校本著“無條件、全覆蓋、不收費(fèi)”的原則，堅持實施課后延時服務(wù)，既幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又為家長解決后顧之憂。課后延時服務(wù)分為兩個時段內(nèi)容：第一時段主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會梳理學(xué)業(yè)、完成作業(yè)、教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生樂于梳理、善于規(guī)整，形成良好的學(xué)習(xí)

3、行為習(xí)慣。在課后延時服務(wù)中，教師們細(xì)致、耐心地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，使他們在學(xué)校自主復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)，及時梳理與規(guī)整學(xué)到的知識，基本做到每日所學(xué)"日日清”,回家后就有時間進(jìn)行大量閱讀積累。第二時為學(xué)生設(shè)計了“聲樂啟蒙”、“繪畫”、“書法"、“籃球”、“足球”、“羽毛球”、“跳繩"等體藝類課程，供學(xué)生自主選擇；并且，學(xué)校強(qiáng)調(diào)家長自愿選擇課后服務(wù)的原則，得到了家長的紛紛響應(yīng)與廣泛贊譽(yù)。三. 優(yōu)化作業(yè)管理，多維提升育人價值為提高“教學(xué)效率"，要求每位教師認(rèn)真思考、籌劃、擬定每一堂課的教學(xué)設(shè)計，盡量減少因教學(xué)重點不突出、方法不得當(dāng)

4、、教學(xué)內(nèi)容繁雜而導(dǎo)致的學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑，減少“補(bǔ)課”的需要，杜絕“花錢惡補(bǔ)”。另一方面是做好作業(yè)設(shè)計。一是各學(xué)科組圍繞“作業(yè)設(shè)計”開展校本研修，通過深入解讀教材提升備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科作業(yè)的針對性以及題型的靈活度和任務(wù)主題的啟示力。二是明確班主任在班級作業(yè)管理中“總協(xié)調(diào)者”的身份，全面統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)各學(xué)科作業(yè)的配比，讓作業(yè)量更為科學(xué)合理。三是精心設(shè)計好評價反饋，圍繞作業(yè)批改、講評、反饋等環(huán)節(jié)，制定規(guī)范的工作流程和評價體系，引導(dǎo)教師科學(xué)評價，規(guī)范反饋、加強(qiáng)家校溝通、注重評價反饋的質(zhì)量和數(shù)量，以質(zhì)為先，控制總量。我校教師的作業(yè)設(shè)計多人獲獎。四. 加強(qiáng)教研教改工作，提升教師素質(zhì)和能力，夯實“雙減”的基礎(chǔ)與

5、保障學(xué)校以“雙減”為抓手，著眼于教師素質(zhì)的全面提升，制定了中期和長期學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃；組織增強(qiáng)教師質(zhì)量意識和效率意識的各種學(xué)習(xí)研討活動；強(qiáng)化教研活動，增加活動頻率，豐富教研課題，以任務(wù)驅(qū)動的方式提升教師駕馭教育教學(xué)工作的能力；鼓勵教師個人進(jìn)行獨立的課題研究活動，必要時對課題好、基礎(chǔ)好、能堅持的教師進(jìn)行特別幫助。如果各環(huán)節(jié)都能這樣務(wù)實求真、注重實效，“雙減”工作一定會收到好的成效。五. 加強(qiáng)體育建設(shè)，助力學(xué)生品格塑造我校一直致力于“減負(fù)提質(zhì)"下的體育文化建設(shè)，讓學(xué)生在更多自由支配時間里因體育運(yùn)動而增強(qiáng)體魄、砥礪德行、磨煉意志，從根本上增強(qiáng)學(xué)生面對未來學(xué)習(xí)與生活壓力時的耐挫力和意志力。學(xué)校利用體育課、大課間、晩輔導(dǎo)等多形式融合的體育課程體系，把武術(shù)、跳繩、籃球、羽毛球球等納入體育選修課程，不斷完善課程體系設(shè)置與內(nèi)容，增強(qiáng)了課程的趣味性、知識性和競技性。學(xué)校以“人人愛運(yùn)動，班班有特色，個個有特長”為體育文化實施目標(biāo)，堅持將體育打造成賦有文化內(nèi)涵的特色活動?！半p減”政策的持續(xù)推進(jìn)更為學(xué)生健康體育運(yùn)動打下了基礎(chǔ)?！奥冯m遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。"教育的“雙減”關(guān)系到每一個家庭的切身利益和學(xué)生的健康成長。如何讓“雙減”政策更好地落地開花，做到減中有增、增中有提，回歸教育本質(zhì)，需要多方的共同努力。XX小學(xué)以務(wù)實行動實施科學(xué)管理，積極全面推進(jìn)課后服務(wù)、作業(yè)管理、教學(xué)研究和體育