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文檔簡介

6捉 泥 鰍歡快地、高興地請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲唱了什么？它的情緒是怎樣的？捉泥鰍 請(qǐng)同學(xué)們再次聆聽音樂，邊聽邊看譜，數(shù)一數(shù)歌曲由幾個(gè)樂句組成。請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍，口讀歌曲節(jié)奏。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍跟琴唱一唱歌譜。這首歌曲的旋律創(chuàng)作運(yùn)用了哪種創(chuàng)作手法？ 請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍，按歌曲的節(jié)奏念歌詞。 請(qǐng)同學(xué)們試著填詞演唱歌曲，注意“一字多音”處演唱時(shí)要準(zhǔn)確、清晰。 請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏有感情地演唱歌曲，注意前奏和間奏，要表現(xiàn)出小朋友捉泥鰍時(shí)的歡快心情。這首歌曲的節(jié)拍是四四拍，同學(xué)們知道四四拍的含義及其強(qiáng)弱規(guī)律嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們邊唱歌曲邊用四四拍的聲勢動(dòng)作為歌曲伴奏。同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全

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