5獅子和兔子1

1、操作方法完成L.當(dāng)堂獅子和兔課時(shí) 一課時(shí)授課類型新授課題子1. 讀準(zhǔn)本課生字、新詞。隨文理解重點(diǎn)詞：惱羞成教學(xué)目標(biāo)怒、筋疲力盡等2. 有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)句子。3. 讀懂課文，讓學(xué)生明白：光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的，要想解決問題，必須動(dòng)腦筋。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)本課生字、新詞。隨文理解重點(diǎn)詞：惱羞成怒、 筋疲力盡等。教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)句子。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀懂課文，讓學(xué)生明白：光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不 了問題的，要想解決問題，必須動(dòng)腦筋。課前準(zhǔn)備一、揭示課題，引入新課。上節(jié)課，老師帶大家到童話王國去認(rèn)識(shí)兩只小動(dòng)物。今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。 分別出示 獅子、兔子圖，

2、貼上，板書題目，齊讀課題。二、呈現(xiàn)目標(biāo)，任務(wù)導(dǎo)學(xué)1. 讀準(zhǔn)本課生字、新詞。隨文理解重點(diǎn)詞：惱羞成怒、筋疲力盡等2. 有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)句子。3. 讀懂課文，讓學(xué)生明白：光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的，要想解決問題，必須動(dòng)腦筋。三、互助探究，合作求解學(xué)教過程（一）學(xué)習(xí)第一自然段1. 故事中的獅子是一只什么樣的獅子呢？請(qǐng)同學(xué)們找到課文中相關(guān)的句子。指名朗讀。從前有一只獅子，他力氣很大，脾氣也很大。他自認(rèn) 為是百獸之王，根本不把別的動(dòng)物放在眼里。2. 自由讀，你覺得這是一只怎樣的獅子？（生談不同 感受，帶著這種感受讀。）（二）學(xué)習(xí)第二自然段思考：獅子遇到了什么麻煩？他心情怎樣？過渡：面對(duì)自

3、己遇到的麻煩，獅子是怎樣對(duì)待的？（三）學(xué)習(xí)第三-七自然段1.自由讀，找出描寫?yīng){子動(dòng)作的詞，用小記號(hào)標(biāo)出。 指名讀，學(xué)生模仿獅子的動(dòng)作，你從獅子的動(dòng)作中體會(huì)到 了什么？吼著：獅子會(huì)吼些什么？（詛咒紅螞蟻）蹦著：獅子蹦著為什么？（希望紅螞蟻從身上掉下來） 翻滾著：為什么不停的翻滾著？（希望壓死紅螞蟻）2你覺得此時(shí)的獅子的心情怎么樣？3. 獅子的表現(xiàn)被他的伙伴小兔看見了，他蹲在一邊干 什么？為什么“哧哧的笑”？想象一下他笑什么？4. 獅子見小兔在笑，有什么反應(yīng)？理解“惱羞成怒”（由于羞愧到了極點(diǎn)，下不了臺(tái)而發(fā)怒）5. 獅子惱什么？羞什么？怎么怒的？6. 面對(duì)惱羞成怒的獅子，兔子是怎么說的？7. 獅子是怎么做的？這個(gè)辦法好嗎？從哪兒看出的？（立即）獅子有沒有費(fèi)勁？8. 對(duì)比讀，出示句子體會(huì)。9. 獅子剛開始跳起來，吼著、蹦著、翻滾著，還是趕 不走身上的螞蟻，后來跳到河里，毫不費(fèi)力就把紅螞蟻趕 走了，這是為什么？四、分組展示，適度拓展1. 獅子明白了什么？2. 想一想還有什么辦法能把獅子身上的紅螞蟻去掉？五、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1. 分角色朗讀課文。2. 做練習(xí)冊(cè)的第1、2題。六、布置作業(yè)1. 背誦課文。2. 回家表演給爸爸