小學(xué)教師職業(yè)道德考核個(gè)人總結(jié)

1、XX 小學(xué)教師職業(yè)道德考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師職業(yè)道德考核個(gè)人總結(jié)我始終以一名人民教師“人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學(xué) 習(xí)中，我深刻體會(huì)到做一名合格的教師職業(yè)道德是非常重要 的，同時(shí)也是社會(huì)對教師提出更高的要求。 現(xiàn)把這一年遵守 教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：一、政治思想方面本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí) 教 育法 、教師法，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公 德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以 律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良 好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校 教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種 教

2、研活動(dòng)。二、關(guān)愛學(xué)生方面本人能夠堅(jiān)持對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解 學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，能夠正確處理與自己直接 服務(wù)對象學(xué)生之間的關(guān)系。 我熱愛每一個(gè)學(xué)生。 學(xué)習(xí)好的愛， 學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛 ; ; 活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要 愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?; ; 金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。三教育教學(xué)方面在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自 身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一切” 樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性 的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè) 學(xué)生建立

3、平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重 每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀 品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué) 生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的 方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不 進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教 學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們 的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教 學(xué)質(zhì)量?？傊?， 師德要從小事做起， 從我做起， 只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索 ; ;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今 天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)

4、代教育思 想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己 的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。 ”小學(xué)教師職業(yè)道德考核個(gè)人總結(jié) 自從從事教師這 一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤 懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn) 對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教 育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七大會(huì)議精 神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘 人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教

5、師，我從自身 嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等 方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不 斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)二、教育教學(xué)方面：一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要 求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知 識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。1 1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為 主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的 發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這 些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2 2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、

6、探究的學(xué)習(xí)模式必 由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué) 生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好 中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代 言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題 必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情 況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相 同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作 的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3 3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一 律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力， 學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自

7、己這堂課進(jìn)步了多少。五年級 的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這 個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué) 只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體 傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要 的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效 高效。4 4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作 業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理 清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明 觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

8、慣。5 5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本 學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。 在主題班會(huì)上， 進(jìn)行說“新 學(xué)期的打算” 、 “時(shí)時(shí)刻刻注意安全” 、“我愛學(xué)?！?，如何利 用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著 提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。6 6、制定幫教方案。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識 的薄弱環(huán)節(jié)， 及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。 例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間， 落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班

9、級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí) 活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我 趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓” ：一方面 培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助 后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。7 7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有：1 1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。 (1)(1) 提高備課的有效性。 我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研， 自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重 點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略， 切實(shí)提高備課的質(zhì)量。(2)(2) 提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的 方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度 ; ; 二

10、是有針對 性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué) ; ; 三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課 堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。2 2、對課堂操作的有效性的研究。(1)(1) 教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo) 根據(jù)教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí) 到課堂有所側(cè)重 ; ; 其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整 預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重再次，我主動(dòng)對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。(2)(2) 師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué) 習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師 的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同 層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)

11、展課堂中我正確地定位自己的角 色， 并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。(3)(3) 教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng) 生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生 學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。 比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多 采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時(shí) 我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。(4)(4) 教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源 ( ( 教材資源與擴(kuò)展 閱讀資源 ) ) 、媒體資源以及人的資源 ( ( 主要指師生的資源 ) ) 教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重 視

12、師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。(5)(5)學(xué)習(xí)評價(jià)：a a、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是完整的評價(jià)，包括激勵(lì) 和批評。b b、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是針對性的評價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評價(jià)。c c、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊3 3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤 動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。 另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討， 從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。三、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、 有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對 人真誠、熱愛學(xué)

13、生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾 紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松 懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教 學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教 育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我 應(yīng)上級的號召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己 的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教 先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此 項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價(jià)組評比為一等獎(jiǎng)。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也

14、有了一定的理解。在 學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎(jiǎng)。小學(xué)教師職業(yè)道德考核個(gè)人總結(jié) 一年來，本人熱愛 黨，熱愛人民 , , 堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思 想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中， 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段， 以學(xué)生為主體， 教師作主導(dǎo)， 以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想 象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組 織好班委會(huì)，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金 花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)， 能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

15、所以一年來，學(xué) 生違法犯罪率為 0 0，差生率為 0 0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格 式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能 悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行 補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針 對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工 作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋 的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中 開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思 想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。 平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培

16、養(yǎng)好尖子生，一方 面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促 進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸 出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢 查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào) 動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí) 成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊 密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立 起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為 三好學(xué)生。在工

17、作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在 哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的 教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中， 學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完 成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。小學(xué)教師職業(yè)道德考核個(gè)人總結(jié) 在這一年中，我時(shí) 時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方 針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生， 讓學(xué)生全面發(fā)展為己任， 踏踏實(shí)實(shí)， 任勞任怨。 為使今后更好地開展工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 吸取教訓(xùn)， 先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求 自己

18、，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來， 我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百 倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的 各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研 新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué) 理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂 教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等 能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文 1 1 篇。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬 領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中， 我

19、得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)， 教師們及學(xué)生 們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論 知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想 ; ; 二是工作雖然很 努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。 今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階 ! !小學(xué)教師職業(yè)道德考核個(gè)人總結(jié) 回顧這一學(xué)期，有 許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)， 借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方 針，面向全

20、體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為 主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué) 生的個(gè)性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學(xué)生德、 智、 體、美、勞全面發(fā)展。 我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思 想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展 的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各 類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論 修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好 校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有

21、不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì) 的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。 所以，本學(xué)期， 除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提 高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己 的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程 改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。 通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教 育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研 工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去 作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、 教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的 實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力 求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課 程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí) 際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)