六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.5練習(xí)五北師大版

1、科目數(shù)學(xué)年級(jí)六年級(jí)集體備課組六年級(jí)數(shù)學(xué)主備人主審人使用人總課題第六單元比的認(rèn)識(shí)總課時(shí)8分課題第六單元測(cè)試卷分課時(shí)教學(xué)同標(biāo)1、在練習(xí)中進(jìn)一步理解比的意義。2、鞏冏求比值和化簡(jiǎn)比的方法。3、通過測(cè)試，提高學(xué)生運(yùn)用比的知識(shí)解決實(shí)際問題的 能力，能熟練掌握按照一定比進(jìn)行分配的方法。二次備課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過測(cè)試，提高學(xué)生運(yùn)用比的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，能熟練掌握按照一定比進(jìn)行分配的方法。教學(xué)方法練習(xí)鞏冏法教具學(xué)具準(zhǔn)備有無課件教二次備課一、填空。1、（），又叫做這兩個(gè)數(shù)的比。比號(hào)前面的數(shù)叫學(xué)過比的（），比號(hào)后面的數(shù)叫比的（），（）叫比值。求比值的結(jié)果是一個(gè)（），可以是（）、（）或（）；化簡(jiǎn)比的結(jié)果是程一個(gè)

2、（），前項(xiàng)和后項(xiàng)必須是（），而且最大公因數(shù) 是（）。2、兩個(gè)圓的半徑比是2:3,直徑比是（），周長(zhǎng)比是（）， 面積比是（）°3、六（1）班有男生24人，女生18人，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是（），女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（），女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（）。4、一輛汽車5小時(shí)行了 350千米，這輛汽車行駛的路程和時(shí)間的比是（），比值是（），比值表示（），這輛汽車行駛的時(shí)間和路程的比是（）,死記硬背是一種比值是（），比值表示（）,傳統(tǒng)的教學(xué)方式，5、5:8= ( ) + ( ) =40- ( ) = ( ) %=()(填在我國(guó)有悠久的小數(shù)）歷史。但隨著素質(zhì)6、

3、正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)的比是（），比值是（）。教育的開展，死記7、已知一個(gè)比的前項(xiàng)是24,比值是，后項(xiàng)是（）；已硬背被作為一種知一個(gè)比的后項(xiàng)是僵化的、阻礙學(xué)生24,比值是，前項(xiàng)是（）。能力發(fā)展的教學(xué)8、小麗身高120cm,媽媽身高L6m,小麗身高與媽媽身高方式，漸漸為人們第9頁/共8頁所摒棄；而另一方 面，老師們又為提 高學(xué)生的語文素 養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其 實(shí)，只要應(yīng)用得當(dāng)，“死記硬背'與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反，它 恰是提高學(xué)生語 文水平的重要前 提和基礎(chǔ)。觀察內(nèi)容的選擇， 我本著先靜后動(dòng)， 由近及遠(yuǎn)的原則， 有目的、有計(jì)劃的 先安排與幼兒生 活接近的，能理解 的觀察內(nèi)容。隨機(jī) 觀察也是不可

4、少 的，是相當(dāng)有趣 的,如蜻蜓、蚯蚓、 毛毛蟲等，孩子一的比是（）。9、把5克鹽溶解在40克水中，鹽與水的質(zhì)量比是（）， 鹽與鹽水的質(zhì)量比是（）。10、甲數(shù)是乙數(shù)的，則甲乙兩數(shù)的的比是（），乙數(shù) 與甲乙兩數(shù)和的比是（）。11、六（1）班有學(xué)生40人，男女生人數(shù)的比是5:3,男生 有（）人，女生有（）人。w二、判斷題。（5分）1、4。米：20米的比值是2米。（）2、一場(chǎng)籃球賽的比分是90: 75,可以化筒為6:5O（）3、兩個(gè)數(shù)的比值是，這兩個(gè)數(shù)都擴(kuò)大5倍，比值變成。 （）4、甲數(shù)是乙數(shù)的，則甲乙兩數(shù)的比是2:7。（）5、小明身高149cm,爸爸身高2m,小明與爸爸身高的比是 149:2。（）三

5、、選擇題。（5分）1、兩個(gè)正方形的效長(zhǎng)比是4:3,它們的面積比是（）。A、4:3 B、8:6 C、16:92、把25克鹽溶解在100克水中，鹽與鹽水的質(zhì)量比是（）OA、20% B、25% C、125%3、六（1）班有男生24人，女生20人。男生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（）。A.6: 5B.6: 11 C, 5:114、一個(gè)三角形三內(nèi)角度數(shù)的比是1:3:5,這是個(gè)（）三 角形。A、銳角 B、直角 C、鈍角5、甲數(shù)的與乙數(shù)的相等，甲乙兩數(shù)的比是（）。A、8:9 B、9:8 C、1:2四、計(jì)算題。（24分）1、求比值。（12分）35:492.6:0,13: 135 分：1 時(shí)2、化筒比。（12分）51:

6、 851.25:0.750.875:1 噸 80 千克：600千克五、解決問題。（25分）1、某婦產(chǎn)醫(yī)院上月新生嬰兒300名，男女嬰兒數(shù)量之比是51： 49,上月新生男、女嬰兒各多少人？2、六一班和六二班訂少年月刊的人數(shù)比是3:4,已知 六二班訂了 24份，六一班訂了多少份？3、學(xué)椀把栽70棵樹的任務(wù)按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配 各班，一班有44人，二班有50人，三班有46人。三個(gè)班 各應(yīng)栽多少棵樹？4、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是35cm,已知它的長(zhǎng)和寬的比是5:2, 這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？5、笑笑與淘氣的郵票枚數(shù)之比是8:5,已知笑笑比淘氣多邊觀察，一邊提 問，興趣很濃。我 提供的觀察對(duì)象， 注意形

7、象通直，色 彩鮮明，大小適 中，引導(dǎo)幼兒多角 度多層面地進(jìn)行 觀察，保證每個(gè)幼 兒看得到，看得 清?？吹们宀拍苷f 得正確。在觀察過 程中指導(dǎo)。我注意 幫助幼兒學(xué)習(xí)正 確的觀察方法，即 按順序觀察和抓 住事物的不同特 征重點(diǎn)觀察，觀察 與說話相結(jié)合，在 觀察中積累詞匯， 理解詞匯，如一次 我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo) 幼兒觀察雷雨，宙 雨前天空急劇變化，烏云密布，我 問幼兒烏云是什18枚，兩人各有郵票多少枚？么樣子的，有的孩子說：烏云像大海 的波浪。有的孩子 說“烏云跑得飛 快。''我加以肯定 說“這是烏云滾 滾。''當(dāng)幼兒看到 閃電時(shí)，我告訴他 “這叫電光閃閃?！?接著幼兒

8、聽到宙 聲驚叫起來，我抓 住時(shí)機(jī)說：“這就 是雷聲隆隆?！币?會(huì)兒下起了大雨, 我問：“雨下得怎 樣?''幼兒說太極 了，我就舀一盆水 往下一倒，作比較 觀察，讓幼兒掌握 “傾盆大雨''這個(gè) 詞。雨后，我又帶 幼兒觀察晴朗的 天空，朗誦自編的 一首兒歌：“藍(lán)天 高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽 公公咪咪笑。”這 樣抓住特征見景 生情，幼兒不僅印 象深刻，對(duì)雷雨前 后氣象變化的詞 語學(xué)得快，記得 牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基 礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián) 想，讓他們與以往 學(xué)的詞語、生活經(jīng) 驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā) 展想象力中發(fā)展 語言。如啄木鳥的 嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖 的，硬硬的，像醫(yī) 生用的手術(shù)刀一 樣，給大樹開刀治 病。通過聯(lián)想，幼 兒能夠生動(dòng)形象 地描述觀察對(duì)象。單靠“死”記還不 行，還得“活”用,姑且稱之為“先死 后活''吧。讓學(xué)生 把一周看到或聽 到的新鮮事記下 來，摒棄那些假話 套話空話，寫出自 己的真情實(shí)感，篇 幅可長(zhǎng)可短，