整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法xin

1、整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法教學目標：1、掌握較熟練地口算整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。2、通過應用所學知識解決生活實際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。3、養(yǎng)成良好的計算習慣、審題習慣及檢查習慣。教學重難點：熟練地口算整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法的口算方法，并能夠正確熟練地進行計算。教學準備： 課件、實物小卡片教學過程：一、復習舊知，新授鋪墊 整十數(shù)排排隊。102030405060708090 我能填。5 個十和 8 個一合起來是（）。50里面有（）個十。36是（ ）個十和（）個一組成的。二、創(chuàng)設(shè)情境，學習新知1 教師創(chuàng)設(shè)情境（ 1）、過渡：我班同學最近表現(xiàn)的特別好，老師為了獎勵大家，去文具店買一些寫字本做

2、獎品。 （出示主題圖）從圖中你看到了哪些數(shù)學信息？（ 2）誰能提出一個數(shù)學問題？（ 3）、生：一共買個多少本？（貼問題）2、解決 30+2 和 2+30（1）、師：同學們真會動腦筋，你會列式嗎？（先思考）舉手回答指名說： 30+2=32 （板書 30+2=32）2+30=32(2)、交流計算方法先看 30+2=32，我們知道一共用加法，這么快就知道 30+2=32 呢？A、3 包是 30，30 再數(shù) 2 就是 32B、數(shù)的組成法： 30 是三個十， 2 是 2 個一，合起來就是32C、0+2=2 把 3 落下來。2+30=32你是怎么想的呢？A、2 個一和 3 個十合起來就是32你還有更簡單的

3、方法么？對比兩個式子你有什么發(fā)現(xiàn)？生： 30 和 2 位置調(diào)換了，師：兩個加數(shù)調(diào)換位置了，和不變。我們知道30+2=32，所以2+30=32，你學會了嗎？老師來總結(jié)一下：（邊指邊說） 幾十加幾就得幾十幾。反過來幾加幾十也得幾十幾。你學會了嗎？老師要考考你們了，敢接受挑戰(zhàn)嗎？（3）口算練習205=604=350=240=3、解決 32-2=3032-30=2（1）師：通過剛才的學習我們知道老師買了32 本生字本，現(xiàn)在要拿出兩本發(fā)給了兩名同學，還剩多少本？（貼問題）指名回答：你是怎樣列式的？32-2=30（板書）得數(shù)是 30，你們是怎樣想的呢？A、32 是 3 個十和 2 個一減去 2 個一，就是三個十B、倒著數(shù)C、2-2=0,把三落下來。（2）一共有 32 本寫字本，如果老師發(fā)給同學30 本，還剩多少本？你還會列式么 ?（板書： 32-30=2）為什么得 2 呢？師小結(jié)：也就是說幾十幾減幾得幾十幾十幾減幾十就得幾（3）老師還要考考大家，口算練習255=6460=899=7870=總結(jié)：同學們，黑板上四道算式就是我們根據(jù)主題圖列的一圖四式，其實它跟我們以前學習的一圖四式的方法是一樣的，這就是我們這節(jié)課學習的整十數(shù)加一位數(shù)及其相應的減法。同學們學會了嗎？三、鞏固練習1、把書打開翻到 48 頁，做做一做的第一題。（自由做，集體訂正）2、49 頁 4 題，看誰能做到又快又準！ （自由做，集