藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案大全

1、藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案大全我給太陽(yáng)唱支歌音樂教案設(shè)計(jì)意圖：音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的，所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動(dòng)我給太陽(yáng)唱支歌。引導(dǎo)幼兒用語言表述太陽(yáng)的特征；引導(dǎo)幼兒生活中多曬太陽(yáng)，有利于身體健康。要想達(dá)到教學(xué)目標(biāo)必須設(shè)計(jì)好自己的教學(xué)方法，我采用了謎語音樂發(fā)聲節(jié)拍練習(xí)旋律熟悉學(xué)習(xí)歌曲生活意義的引導(dǎo)等形式來完成本次教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：1通過音樂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)歌唱表現(xiàn)的興趣；2、通過表演動(dòng)作，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力；3、感受節(jié)拍特點(diǎn)，會(huì)打節(jié)拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，圖譜，太陽(yáng)圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受節(jié)拍特

2、點(diǎn)，會(huì)加詞打節(jié)拍。活動(dòng)過程：一、組織教學(xué)隨歌曲我給太陽(yáng)唱支歌進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課1發(fā)聲練習(xí)。師：孩子們，山谷里回聲響起了，我們學(xué)一學(xué)好嗎？2猜謎語導(dǎo)入師：“一個(gè)大圓球,掛在天空中,白天光閃閃,黑天看不見”。這是什么？（出示圖片）  小朋友喜歡太陽(yáng)嗎？為什么？三、教授新歌1聽歌曲。提問聽到了什么？師：小朋友仔細(xì)聽一聽別人是怎么夸太陽(yáng)的？2打節(jié)拍說歌詞學(xué)習(xí)方法：教師帶讀(講解：一個(gè)“小太陽(yáng)”一拍，拍一下，“大太陽(yáng)”兩拍，拍一下，再攤開手，表示兩拍。)3、學(xué)唱歌曲我給太陽(yáng)唱支歌再讓我們聽聽完整的歌曲!4、跟鋼琴唱歌曲，自己可以加上好看的動(dòng)作。四、創(chuàng)編動(dòng)作師：讓我們用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己創(chuàng)編的歌

3、詞吧，起立，大家一起唱一唱。師：我們給這首歌起個(gè)好聽的名字吧？活動(dòng)結(jié)束：太陽(yáng)這樣美麗，你們喜歡它嗎？小朋友以后要多曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可以幫助人體攝取鈣和磷，可以使小朋友的身體長(zhǎng)的健壯、結(jié)實(shí)。還可以提高免疫力，防止貧血。太陽(yáng)公公有幾句心里話要和大家說，太陽(yáng)公公：親愛的小朋友們，你們好，謝謝你們?yōu)槲页眠@支歌，我真的很高興。但是，我也要告訴大家，你們居住的地球，是我最好的朋友，現(xiàn)在他的環(huán)境變得越來越糟糕了，越來越不健康了，我希望你們能從身邊的小事做起，以一小片紙削，一小塊果皮，自覺的保護(hù)地球上的環(huán)境，大家能答應(yīng)我嗎?幼兒隨著歌曲拍手走出教室。（我們一起再到戶外看一看太陽(yáng)好嗎？）美麗的一串紅美術(shù)教案設(shè)計(jì)

4、意圖：為了培養(yǎng)小班孩子的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)孩子對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)我們決定讓孩子進(jìn)行手指點(diǎn)畫，親自制作美麗的一串紅，我們先請(qǐng)孩子欣賞一串紅盆景，用生動(dòng)想象的語言引導(dǎo)幼兒觀察一串紅的樣子從而激發(fā)孩子的制作興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一串紅，知道它的花是紅色的、一串一串的。2、會(huì)用手指點(diǎn)畫出一串紅。3.懂得愛護(hù)花朵，不隨意采摘。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，盆景?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用手指點(diǎn)畫出一串紅。活動(dòng)難點(diǎn)：能有序地觀察一串紅的花、葉，并表達(dá)自己對(duì)一串紅的想象和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入：秋姑娘給小朋友帶來一份禮物，想不想知道是什？二、觀察一串紅：1.集體觀察：一串紅的花是什么顏色的？葉子是

5、什么顏色的？2.分組觀察：一串紅的花開在什么地方？一串紅像什么？花寶寶還穿著漂亮的綠裙子，在哪里？（鼓勵(lì)幼兒用手指出）葉子是什么樣子的？葉子的形狀像什么？（像桃子）我們一起用手來在空中畫畫葉子寶寶吧。三、講解、示范：老師今天沒有給小朋友準(zhǔn)備油畫棒，那我們就用手指來點(diǎn)畫，一串紅。1、先摸一摸手指尖，手指彎下去點(diǎn)一點(diǎn)。再摸一摸手指肚，點(diǎn)一點(diǎn)。開始示范，老師什么也沒點(diǎn)出來，為什么？提示小朋友要先蘸一蘸顏料。2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長(zhǎng)在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。（邊示范邊講解）3、 誰也想來試一下畫一串紅的'（讓幼兒示范）四、講清要求幼兒操作，老師指導(dǎo)：1、先蘸一蘸顏料，用

6、手指肚或手指尖點(diǎn)畫，花要點(diǎn)在莖的兩邊。2、有幾根莖就畫幾串。3、一邊畫一邊說說美麗的一串紅。五、活動(dòng)延伸：1、小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，把它種在土地上，讓美麗的一串紅來曬太陽(yáng)吧。2、我們把一串紅送到娃娃家吧，讓娃娃家變得更漂亮。并且告訴你的朋友，看到好看的花不去摘，要愛護(hù)花。桃花開了美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用油水分離法畫桃花。2、能結(jié)合春天的特征，創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃花的不同形態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各色水粉顏料、油畫棒、調(diào)色盤、刷子、畫紙。2、魔術(shù)道具（乾坤袋）、范畫、春天背景圖、PPT?；顒?dòng)過程：1、魔術(shù)情境導(dǎo)入 ，感受桃花的多種形態(tài)，激發(fā)幼兒作畫的興趣。（1）創(chuàng)設(shè)魔術(shù)師表演的情境，魔術(shù)師自我

7、介紹后提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們喜歡春天嗎？想不想現(xiàn)在就到植物園看看春天的景色呢？（2）表演第一個(gè)魔術(shù)“變春天”，導(dǎo)入“春天背景板”，引導(dǎo)幼兒欣賞并提問“你都看到了什么？桃花有哪些形態(tài)？”，并小結(jié)。2、第二個(gè)魔術(shù)“桃花開了”，示范講解“油水分離”畫法。師：下面我要表演的魔術(shù)就跟美麗的桃花有關(guān)，請(qǐng)欣賞魔術(shù)“桃花開了”。（1）在表演魔術(shù)過程中，講解準(zhǔn)備用具、桃花的繪畫步驟。（2）魔術(shù)表演完利用PPT演示淡幼兒揭秘魔術(shù)的原因。3、幼兒學(xué)習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的桃花形態(tài)，并大膽添畫春天的景色。（2）指導(dǎo)幼兒畫完要畫的內(nèi)容后選擇自己喜歡的水彩顏色在畫好的畫面上罩染。重點(diǎn)觀察幼兒蘸色、罩染的情況，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。4、引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評(píng)價(jià)作品。（1）創(chuàng)設(shè)魔法城堡正在裝修的情境，引導(dǎo)幼兒將畫好的作品展示在魔法城堡的城墻上。（2）引導(dǎo)幼兒互相交流，