班主任競崗演講稿

1、班主任競崗演講稿各位老師：上午好!昨天被告知要參加班主任競選，我就開始惴惴不安，輾轉難眠。對于班主 任的崗位，我向來是懷著無比崇敬和害怕的心里的。聽著老班主任的故事，看 著身邊班主任的忙忙碌碌甚至焦頭爛額，體會著學生與家長對于班主任的情 感，我崇敬。想到自己是一個不善言辭的數(shù)學老師，不懂察言觀色，一就是 一，二就是二的實誠人，就覺得自己是不適合做班主任的，對于班主任的崗位 我是既擔憂又害怕的。但是不論如何，我感謝領導和同志們給了我一個挑戰(zhàn)我 自己的機會。昨天晚上在擔憂和害怕之余，我也思考了幾個問題：作為班主任到底要干些什么？做這些的目的是什么？怎樣做才能成為一個優(yōu)秀的班主任？要干些什么？這個問

2、題突然把我自己問傻了，我覺得要干的實在太多了。 所以我先思考了第二個問題，班主任感這么多的事情是為了什么：1、（我希望 我的孩子在班級里得到什么？）首先是：健康（包括身體的和心理的）、快 樂、其次最好是德智體美勞全而發(fā)展。所以我想班主任的工作需要為學生提供 一個能夠促進身心全面發(fā)展、健康成長的學習和生活的環(huán)境。那么為了達到這個目的要做些什么呢？要做的很多很多，我暫且覺得有下 而這些要做：一、班級集體的建構，包括以下方面1、建立良好的師生關系：民主、平等、和諧，愛的保證：理解與尊重。2、教室的布置與學生座位的安排：潔凈，讓墻壁說話3、班干部與專管員的選舉、職責和培養(yǎng)4、班級制度的制定、修改與完善

3、二、班級日常行為習慣的培養(yǎng)1、學習的習慣：課前準備，留作業(yè)與交作業(yè)，訂正作業(yè)，上好自習課的習 慣2、值日的習慣3、課間操的習慣保障措施：下達具體的要求和操作原則班主任監(jiān)督，專管員管理，自覺形成習慣三、班級里各種關系的溝通：師生關系，老師與家長的關系、班級與學校的關系2、班會與主題班會2、與家長溝通：校訊通平臺，電話，見面四、班級各項活動的組織我想班主任在班級管理上的主要措施有：一是研究學生，了解學生，一切 從學生出發(fā)，建立良好的班集體；二是培養(yǎng)良好的行為習慣，形成良好的班 風；三協(xié)調(diào)好班級里的各種關系，保障學生與家長的滿意度；四是組織各種教 育活動，把活動作為學生積極向上的基礎。最后一個問題：怎樣才能做好以上的這些工作，建設好一個優(yōu)秀的班集體 呢？我想了想大概有以下幾個方法：1、同屠云燕老師那樣具有超越唐僧的耐心和永遠充滿理想的積極向上的美 好心態(tài)與赤子之心。2、向祝老師那樣在班級管理中實實在在，點點滴滴，無微不至的細心與非 凡的敬業(yè)精神；3、也可以向程麗華老師那樣在班級管理時充滿熱情與激情，對學生的真心 以及雷厲風行的工作作風；4、或者和陳瑞老師那樣學習善于從細微處揣摩學生的心理與在班級管理時 充滿