淺談如何提高3dsmax的教學(xué)效果

1、淺談 3ds Max 在中職教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題武漢市財貿(mào)學(xué)?？戮捶?ds Max 是世界上應(yīng)用最廣泛的三維建模、動畫、渲染軟件, 已被廣泛應(yīng)用于廣告藝術(shù)、服裝藝術(shù)、影視動畫及計算機(jī)游戲、建筑裝潢與設(shè)計、多媒體教學(xué)等眾多領(lǐng)域 , 3ds Max強(qiáng)大的功能和靈活性都是實現(xiàn)創(chuàng)造力的最佳選擇。正因為此 , 很多中職學(xué)校都將其納入課堂教學(xué)。作為中職學(xué)校計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說 , 3ds Max 軟件更是課程體系中不可或缺的專業(yè)核心課程。但是,由于 3ds Max 軟件自身的復(fù)雜性 , 導(dǎo)致很多學(xué)生枉有一腔熱情, 最終只能在門前止步。如何能夠針對3ds Max 軟件和計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)的特點開展

2、好這門課程的教學(xué)活動 , 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 提升課程的教學(xué)質(zhì)量, 這是值得探討的問題。一、教學(xué)對象特點分析對于中職計算機(jī)藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生來說, 在 3ds Max軟件學(xué)習(xí)中存在有幾個特點: 一是英語基礎(chǔ)較薄弱。二是求知欲強(qiáng)。三是思想活躍。1. 英語基礎(chǔ)較薄弱。 3ds Max 軟件擁有很強(qiáng)的實用功能 , 但由于其復(fù)雜性阻擋了很多人的學(xué)習(xí)熱情 , 另外軟件的 英文版本更是讓很多同學(xué)望而卻步。 針對此種情況需要教師在第一堂課中對學(xué)生講明英文版的好處、特點 , 并對將會經(jīng)常應(yīng)用到的命令 , 反復(fù)講解 , 反復(fù)訓(xùn)練 , 使用剝繭抽絲的講解方式, 由淺入深 , 刪繁就簡, 來打消學(xué)生的學(xué)習(xí)顧慮。2.

3、求知欲強(qiáng)。由于計算機(jī)藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生都知道3ds Max 軟件的重要性 ,并且是動手操作性很強(qiáng)的課程, 學(xué)生本身就有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情。 怎么樣利用學(xué)生的這一特點來提高教學(xué)的質(zhì)量?這就需要在每堂課中找尋學(xué)生的興趣點來吸引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí) , 并在每堂課都能制作出相應(yīng)的模型, 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3. 思想活躍。學(xué)藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生一般是熱情奔放、思想活躍、富于幻想、善于創(chuàng)新。學(xué)生的這種特點, 有利于教師與學(xué)生在課堂中進(jìn)行互動, 因勢利導(dǎo) ,來提高學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)內(nèi)容層次分析3ds Max 是一款內(nèi)容龐大、應(yīng)用范圍廣的大型軟件。已成為藝術(shù)設(shè)計各專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課程。但現(xiàn)在還沒有令人滿意的與專業(yè)相關(guān)

4、的專門教材。要想在有限的課時內(nèi)全面掌握其所有功能是不可能的，也是沒必要的。因此，如何組織教學(xué)內(nèi)容，是我們進(jìn)行3ds Max 教學(xué)首要工作。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點合理整合，做到內(nèi)容精、方向準(zhǔn)、掌握易、應(yīng)用熟。以滿足專業(yè)需要為主。 3ds Max 的各種命令、工具繁多，但根據(jù)專業(yè)特點進(jìn)行認(rèn)真精選、歸納，是完全可以形成一套針對某一專業(yè)的系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)出那些在本專業(yè)中高頻度使用的命令和工具，把它們作為教學(xué)重點。突出實用性。及時納入版本升級帶來的新技術(shù)。使學(xué)生在有限的課時內(nèi)，掌握本專業(yè)所需的內(nèi)容，并能熟練應(yīng)用。例如平面設(shè)計專業(yè)，我們以建模、材質(zhì)、燈光和渲染為主要教學(xué)內(nèi)容。其中建模部分以多邊形建模為

5、主。片面建模和 NUBRS曲線建模不必涉及。而動畫編輯和動力學(xué)系統(tǒng)及粒子系統(tǒng)與本專業(yè)關(guān)系不大，不必提及。教學(xué)內(nèi)容以服務(wù)于專業(yè)為目的。使我們的教學(xué)內(nèi)容相對本專業(yè)自成體系，突出實用性、專業(yè)性，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。在內(nèi)容的學(xué)習(xí)上可以分為四個層次來學(xué)習(xí): 一是軟件基本功能學(xué)習(xí)階段。 二是建立場景、模型技巧技法階段。三是綜合運(yùn)用階段。四是效果提高階段。1. 軟件基本功能學(xué)習(xí)階段?！肮び破涫?, 必先利其器” 在此階段中 , 簡單來說就是打基礎(chǔ)的階段 , 扎實的軟件使用功底將有助于后面學(xué)習(xí)的開展。 這一階段重點講授最基本的使用命令和快捷鍵。2. 建立場景、模型技巧技法階段。在此階段中重點放在建立模型的

6、方法與技法的學(xué)習(xí)中。在使用 3ds Max 軟件建立模型時 , 通常不會只有一種建立方法 ,而是三種以上的方法 , 怎樣才能靈活的使用這些技法, 達(dá)到快速、準(zhǔn)確建立模型的目的 , 是十分重要的教學(xué)部分。在這部分中可以進(jìn)行一系列的專項練習(xí), 比如創(chuàng)建一把椅子 , 使用多種方式命令進(jìn)行創(chuàng)建。 這樣既能加強(qiáng)學(xué)生對前期學(xué)習(xí)內(nèi)容知識的鞏固 , 又能在制作出來后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、積極性。3. 綜合運(yùn)用階段。經(jīng)過前兩個階段的學(xué)習(xí)后 , 把所學(xué)知識進(jìn)行匯總 , 讓學(xué)生進(jìn)行場景創(chuàng)建練習(xí) , 也就是實際的創(chuàng)建工作。 在此階段中是學(xué)生最能體會到成就與喜悅的時候 , 能夠制作出逼真的場景效果。4. 效果提高階段。在

7、綜合運(yùn)用階段結(jié)束后 , 一般情況下 , 學(xué)生都會有很強(qiáng)的滿足感 , 但很多時候 , 制作出來的場景并不盡善盡美 , 多會出現(xiàn)導(dǎo)入模塊尺寸大小不合適 , 材質(zhì)貼圖的不講究 , 攝影機(jī)擺放角度的欠考慮。因此在此階段中可以進(jìn)行對比訓(xùn)練來進(jìn)一步提高學(xué)生的制作水平。如提供一套戶型圖讓學(xué)生按要求進(jìn)行制作 , 制作完成后進(jìn)行班級內(nèi)學(xué)生的對比觀看, 以及拿出一份范本進(jìn)行總體對比 , 查找問題 , 達(dá)到提高的目的。同時我們知道3ds Max 軟件學(xué)習(xí)是技法上的學(xué)習(xí)而不是設(shè)計思想的學(xué)習(xí), 因此在此階段中可以拿出大量優(yōu)秀制作成品, 讓學(xué)生提高設(shè)計思想的修養(yǎng)和認(rèn)識。三、教學(xué)手段研究首先， 3ds Max 軟件本身的特

8、點是模塊化結(jié)構(gòu)?？煞譃榻?、材質(zhì)、燈光與攝像機(jī)、 動畫編輯、粒子系統(tǒng)和動力學(xué)系統(tǒng)等幾大模塊。模塊化教學(xué)有利于系統(tǒng)地掌握 3ds Max的功能和應(yīng)用技能的靈活性。所謂模塊化教學(xué)，是指在教學(xué)過程中由各個局部模塊入門，再進(jìn)行橫向貫穿及綜合運(yùn)用的訓(xùn)練。能夠有效地消除學(xué)生“知難而退”的不良心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相對于各模塊的參考書籍、成功的教學(xué)案例和優(yōu)秀的作品非常豐富，為我們的教學(xué)內(nèi)容提供了有利的資源。根據(jù)專業(yè)的不同，我們可選擇不同的模塊及內(nèi)容。各模塊之間具有相對的獨(dú)立性，而同一模塊的各種工具或命令在應(yīng)用時又有著一定的邏輯關(guān)系。并且又可劃分為若干子模塊。如建模，可劃分為建立和編輯修改兩個子模塊。每一

9、模塊自成體系， 便于學(xué)生學(xué)習(xí)、歸納和系統(tǒng)掌握。 我們以建模為例：要建立一個復(fù)雜模型，通常先建立一個簡單幾何體或二維圖形，然后通過各種編輯修改命令進(jìn)行加工， 最后得到我們理想的模型。在這一過程中，學(xué)生能充分體會到同一模塊各種工具或命令在應(yīng)用時即相對獨(dú)立，又相互聯(lián)系的邏輯關(guān)系 。同樣，一件完整的作品也是通過各個模塊的綜合運(yùn)用得到的。在教學(xué)過程中，還需要我們自己設(shè)計一個模塊綜合應(yīng)用模塊。這種教學(xué)過程與3ds Max軟件的結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一， 有利于學(xué)生對各種枯燥的命令和工具的掌握，并能很好地培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。再者，在授課過程中，我們要盡量避免單純的命令解釋，同時也不能完全依賴實例教學(xué)。 3ds Max

10、 的各種命令即枯燥又抽象。單純的命令解釋無法讓學(xué)生理解和掌握這些命令和工具。更談不上靈活運(yùn)用。單純的實例教學(xué)雖然能使學(xué)生快速入門，短時間內(nèi)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但局限了3ds Max 實際應(yīng)用技能的培養(yǎng)。通常一個實例會涉及多個命令，這些命令的全部功能無法在一個例子中全部體現(xiàn)。致使學(xué)生不能全面掌握這些命令的應(yīng)用范圍和使用技巧。甚至回過頭來連講過的例子也做不出來。所謂案例教學(xué)，是針對所要講授的內(nèi)容，根據(jù)所講命令的應(yīng)用范圍和技巧設(shè)計案例，通過這種有針對性的案例，形象地講解該命令的功能和使用技巧。使學(xué)生在興趣中掌握命令的功能和應(yīng)用技巧。做到舉一反三。有助于學(xué)生進(jìn)一步地開發(fā)命令的實際應(yīng)用。例如，通過一

11、個水杯的建模，讓學(xué)生體會幾何體建立參數(shù) segment 和 side的功能。首先建立一個圓柱體。由于圓柱體有十二條邊，所以將圓柱的side 參數(shù)設(shè)為十，高度段數(shù)segment 設(shè)為二。再將其轉(zhuǎn)換為Editpoly形式。利用點的編輯命令，在頂視圖里面間隔地選擇內(nèi)圈點并在平面內(nèi)適當(dāng)放縮，再利用多邊形的編輯命令選擇內(nèi)圈的多邊形，使用擠出命令向內(nèi)擠出，一個水杯的模型就建成了。通過這樣簡單的例子，很容易地使學(xué)生理解和掌握幾何體建立參數(shù)在建模中的意義及對優(yōu)化文件的作用。所以， 3ds Max 課程學(xué)習(xí)中采取好的教學(xué)手段, 能夠達(dá)到教學(xué)質(zhì)量事半功倍的效果?？傮w來看可以從六個方面來表達(dá): 一是備課內(nèi)容充實詳細(xì)

12、。 二是課堂氛圍輕松活潑。三是課下作業(yè)層次分明。四是上機(jī)輔導(dǎo)耐心細(xì)致。五是教師網(wǎng)上認(rèn)真答疑。六是設(shè)計比賽積極參加。1. 備課內(nèi)容充實詳細(xì)。 教師教授知識主要依靠的是上課的五十分鐘 , 怎樣在課堂中把知識點講明、重點講清、難點讓學(xué)生都能理解。這就需要進(jìn)行詳盡的前期備課準(zhǔn)備。對于高職高專 藝術(shù)類的學(xué)生來說 , 上課內(nèi)容要深入淺出 , 用簡單的例子來講出知識點并讓學(xué)生記牢, 所學(xué)內(nèi)容要舉一反三, 對于一個命令可以制作二至三個小例子加深記憶, 每節(jié)內(nèi)容層層遞進(jìn), 講授內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣, 上節(jié)講的內(nèi)容本節(jié)還能用到。這樣一般都會達(dá)到不錯的教學(xué)效果。2. 課堂氛圍輕松活潑。 在課堂講述過程中 , 很多時候?qū)W生的

13、注意力不會一直處在集中的狀態(tài)下 , 這就需要通過內(nèi)容吸引學(xué)生。第一、可以進(jìn)行逐層教學(xué), 也就是講一個知識點 , 做一兩個此知識點的練習(xí), 并且知識點必須能讓學(xué)生感到有意思。另外講述內(nèi)容不易過多過碎, 以免引起學(xué)生重點不明, 思路發(fā)散的情況。第二 , 在每節(jié)課下課前留出一定的時間挑選學(xué)生上臺來進(jìn)行知識點例子的回顧制作 , 通常此時學(xué)生都會很用心的看演示, 增強(qiáng)與學(xué)生的互動, 吸引學(xué)生的注意力。3. 課下作業(yè)層次分明。 要讓學(xué)生把課堂上所學(xué)知識點融會貫通的使用出來,課下作業(yè)的布置是必不可少的。 課下作業(yè)不但要考慮到學(xué)生的興趣, 又要與課程內(nèi)容息息相關(guān) , 還不能太難 , 要讓學(xué)生能做的出來 , 以

14、免挫傷學(xué)習(xí)積極性。 因此在作業(yè)的選擇上必須深思熟慮。4. 上機(jī)輔導(dǎo)耐心細(xì)致。 作業(yè)布置完畢后 , 上機(jī)制作是進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識的有效途徑 , 也是教師了解學(xué)生對知識掌握情況的重要渠道。因此, 在此過程中 ,通常學(xué)生會遇到各種各樣的問題, 這就要求教師要有豐富的知識儲備來應(yīng)對, 盡自己最大努力 , 耐心細(xì)致來解決學(xué)生們提出的各種問題。5. 教師網(wǎng)上認(rèn)真答疑。 為了及時解決學(xué)生在課前課后自學(xué)過程中 , 遇到的這樣那樣的問題 , 可以通過學(xué)生網(wǎng)上提問, 教師網(wǎng)上答疑的方式, 及時解決學(xué)生的問題 , 這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率, 又可以大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6. 設(shè)計比賽積極參加。由于 3ds

15、max 軟件是一種實踐性很強(qiáng)的工具。如果僅停留在教授學(xué)習(xí)的層面下 , 不易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。 因此可以鼓勵學(xué)生以個人或團(tuán)體的方式參加各種級別的設(shè)計比賽 , 同時教師進(jìn)行全程指導(dǎo) , 使學(xué)生在實踐中得到快速提高。四、實例練習(xí)實例練習(xí)是 3ds Max 教學(xué)過程中的一個非常重要的環(huán)節(jié)?？梢赃_(dá)到鞏固所學(xué)知識、鍛煉學(xué)生動手能力的效果。針對不同模塊的功能，我們要設(shè)計一些典型的例子，目的是鞏固所學(xué)知識、鍛煉學(xué)生的動手能力和技巧。練習(xí)時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生使用不同的方法完成實例。注意分析不同命令完成同一工作的優(yōu)缺點，找到解決問題的最佳方案。比較不同方法之間的效果、效率及文件的優(yōu)化性。3ds Max 的實際應(yīng)用，不僅要求建模精準(zhǔn)、藝術(shù)效果好，同時還必須考慮工作效率。恰當(dāng)?shù)氖褂妹畈粌H能使解決方案最佳，還能使文件的大小得到良好的優(yōu)化。 提高工作效率。 提供的實例依照由簡到難、有少數(shù)命令練習(xí)到多個命令綜合應(yīng)用的原則。讓學(xué)生在成就感中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探索應(yīng)用技巧的欲望。同時要注意細(xì)心觀察學(xué)生的操作，以發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對于有代表性的問題要統(tǒng)一講解。結(jié)束語3ds Max 是一門即讓學(xué)生有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，又容易使部分學(xué)生“知難而退”的課程。教學(xué)效果的成功與否主要取決于我們的教學(xué)方法和教師的