美麗的集郵冊

1、美麗的集郵冊教案教學(xué)目標(biāo): 1、通過有感情朗讀，體會集郵冊的美麗。2、指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵字詞，領(lǐng)悟集郵冊所蘊含的愛國之情， 激發(fā)學(xué)生的自豪感。3、體會本文的寫作特點，品味現(xiàn)代詩歌的意韻美。教學(xué)過程:、導(dǎo)入:同學(xué)們，通過上節(jié)課的初步學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大家對郵票很感興趣。這節(jié)課,咱們一起走進(jìn)高帆的這本美麗的集郵冊，用耳聽，用眼看，用心體驗。打開 書翻到58頁一一美麗的集郵冊。、一讀一一感受集郵冊的美1、（音樂）請同學(xué)們伴隨著優(yōu)美的音樂先走進(jìn)課文。生齊讀。（出示課文課件）2、看同學(xué)們讀的如此動情，此時你最想說什么?3、這真是一本的集郵冊？（板書：美麗）3、請同學(xué)們快速瀏覽課文，思考：為什么說這是一本“美麗

2、”的集郵冊?（出示課件：一讀一一感受集郵的美。冬冬：為什么說這是一本美麗的集郵冊？） 4、生匯報。（1）色彩美。（2）內(nèi)容美國旗、國徽、國歌（這是中華人民共和國的象征）萬里長城、長江大橋,師：小小的集郵冊里包容了祖國壯麗的山河、燦爛的文化（板書） 5、郵票不會說話，但此時無聲勝有聲，它用它無言向我們傳達(dá)著千言萬語。它 們到底在告訴我們什么呢?設(shè)計意圖：通過學(xué)生配樂朗讀，創(chuàng)設(shè)氛圍，初步感知集郵冊的美麗，既是對文 章的回顧，又是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上對全文進(jìn)行再次整體感知， 為下文的學(xué)習(xí)作好 鋪墊。 三、二讀一一領(lǐng)略祖國美 1、按冬冬的提示，自已學(xué)習(xí)第二小節(jié)。（出示：默讀第二小節(jié)，畫出你最感興趣的句子，

3、談感受?？梢越Y(jié)合資料談, 也可以說說，你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？） 2、生自學(xué)后匯報。（生談時相機(jī)出圖片） 3、讀有關(guān)句子：讀出你的感受，讀出你的情感，讀出你的贊美 4、同學(xué)們的介紹也讓老師心潮澎湃，你還知道我們祖國還有哪些壯美的風(fēng)景?生談完后，師，我們來一起欣賞欣賞。（出示圖片）。）（出示：我們的祖國還有 5、看到這樣令人激動的美景，此時我真想說（出示：祖國，我想對你說: 師：讓我們把對祖國的驕傲、自豪、熱愛用我們最深情的朗誦表達(dá)出來吧!男女生分開讀第二小節(jié)。6集郵冊里還有什么？（燦爛的文化） 7、出示：冬冬：自讀第三小節(jié)，思考：令世界“驚嘆”和“著魔”的是什么?畫出有關(guān)句子。8

4、、生自學(xué)匯報一一兵馬俑和唐三彩 9、出示句子：兵馬俑，你使全世界驚嘆（驚奇）出自古都的唐三彩啊,著魔（著迷）師：紅色的詞語可以用括號里的詞替代嗎？為什么?10、讓全世界驚嘆和著魔的到底是什么？（數(shù)量的多，造型逼真，顏色鮮艷，技 術(shù)高超，保存完整） 讓生讀出驚嘆，讓我們感受到數(shù)量的多，感受到造型逼真,11、通過讀文，我們知道令世界的驚嘆和著魔的還有什么？讀句子。（出示：（）的畫像磚（ ）的青銅器 （）的敦煌壁畫）的石橋古塔）12、出圖片，生讀句子。13、這一件件古代發(fā)明是誰勞動的碩果？（生答：我們的祖先）這一件件出土文物是誰的杰作？（生答：我們的祖先） 真正令世界驚嘆的其實是一一我們祖先的智慧和

5、勞動。我們祖國有壯麗的山河，燦爛的文化，更有勤勞智慧的人民，所以我要說！）（出示，祖國，你 14、同學(xué)們，我的集郵冊僅僅有這些嗎？還有（出示三組郵票：體育，科技，人民） 你看出了什么？（體育強(qiáng)國，科技進(jìn)步，人民勤勞，各行各業(yè)的人在建設(shè)自己的 祖國） 所以，我給我的集郵冊起名叫一一偉大的祖國（板書：偉大）！ 齊讀第三小節(jié)，讀出祖國的偉大，人民的勤勞，讀出自豪，讀出驕傲!設(shè)計意圖：在學(xué)習(xí)第二小節(jié)時，主要采用看文字想畫面的方法，讓學(xué)生入情入 境，設(shè)身處地的感受祖國山河的壯美；在學(xué)習(xí)第三小節(jié)時，主要抓住關(guān)鍵詞“驚 嘆”“著魔”，讓學(xué)生通過品詞比較，體會詩人用詞的準(zhǔn)確，并且感受到祖國燦爛 文化的巨大魅力

6、所在，進(jìn)而自然而然地引導(dǎo)學(xué)生熱愛和贊美我們的祖先， 使學(xué)生的情感上升順其自然。 在最后又適當(dāng)拓展， 通過出示三組有代表性的郵票， 進(jìn) 步使學(xué)生感受到祖國偉大， 祖國的人民更偉大， 而偉大的人往往是最平凡的， 在 自己的平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人。 四、三讀品味意韻美 1、作者和咱們大家一樣，不僅愛他的集郵冊，也愛咱們的祖國。他用優(yōu)美的語 言抒發(fā)自己無法掩飾的情感。 （出示：三讀：品味意韻美 丁?。涸俅螢g覽課文， 看看作者都用了哪些表達(dá)方法使這首詩讀起來瑯瑯上口，意韻悠長？）一對一對的句子出現(xiàn)，首尾呼應(yīng)） 設(shè)計意圖：本首詩采用排比句較多，很多句子是成對出現(xiàn)，句子的格式相似， 使詩讀出來朗朗上口，意韻悠長。在本環(huán)節(jié)中，主要讓學(xué)生通過朗讀，感悟本首 詩的寫作方法，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 2、同學(xué)們真會學(xué)習(xí)。五、拓展 方寸天地，盡顯多彩世界，無言畫面，高唱壯美贊歌。我們一起欣賞昨天咱們自 己的郵票，告訴大家你的郵票有什么含義？ 設(shè)計意圖：在學(xué)生聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己動手動腦自行設(shè)計郵 票，并加入自己的設(shè)計理念，真正實現(xiàn)了學(xué)以致用，加深了對文章的理解，更加 深了對郵票的熱愛，對祖國的熱愛之情，起到一舉幾得的作用。 個世六、總結(jié) 同學(xué)們，一張郵票就是一個窗口， 讓我們看到多