公務(wù)員面試幾種常見題型答題的基本思路與對策

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載公務(wù)員面試幾種常見題型答題的基本思路與對策1.計劃組織類開頭:意義：盡快切題：開展xx（活動）/計劃是 （性質(zhì)）。表態(tài)：我要（認(rèn)真組織、認(rèn)真完成、精心安排等等）中間:此次活動或計劃開展 目的（說實在點(diǎn)）；組織活動的/計劃安排的重點(diǎn)（氛圍、主題/內(nèi)容、形式/方法、保障）；如何落實（切實組織實施、協(xié)調(diào)各方力量、及時請示領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題及時修正等）結(jié)尾:相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，這項工作能夠得到圓滿解決，【目的】也能得到實現(xiàn)。2.應(yīng)急處理類開頭：性質(zhì)：發(fā)生XX事，事涉，事關(guān)和諧穩(wěn)定大局、事關(guān)黨和政府形象。表態(tài)：我要妥善處理（認(rèn)真處理，冷靜行事 ）。中間：首先快速了解情況（搜集信息）

2、及時到位（趕到現(xiàn)場），積極協(xié)調(diào)（前期準(zhǔn)備）抓住重點(diǎn)（這件事情的第一要務(wù)是 ） 調(diào)查處理（分工合作，落實責(zé)任）一一維護(hù)形象一一請示匯報結(jié)尾：總之，在處理這件事的過程中，我會始終堅持冷靜、周到,盡快平息事態(tài)、積極滿足群眾訴求、維護(hù)黨和政府形象。我 也相信，群眾終究是通情達(dá)理的，動之以情、曉之以理，這 件事情會得到圓滿解決。3. 人際協(xié)調(diào)類 開頭：認(rèn)識：人與人之間難免產(chǎn)生誤會，但本著坦誠的心態(tài)，積極溝通，一定會得到圓滿解決。表態(tài)：我要冷靜對待、圓滿處理。中間：領(lǐng)導(dǎo)對我的批評是關(guān)心愛護(hù)，是對我的要求嚴(yán)格1. 與同事有了矛盾，我首先要從自己身上找原因： 提建議不被接納：建議不翔實、具體，沒有給出可操作的

3、具體 建議; 被誤會：自己溝通不夠; 被疏遠(yuǎn)：自己與同事交流不夠，沒有很好地融入這個團(tuán)隊; 被指使、被派活：這是給我鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，況且能幫助同事、為 工作做貢獻(xiàn)也是我的本分。2.遇到棘手尷尬的事情，我總的理解是: 一要堅持原則，做好本職工作；二要積極溝通，爭取別人的理解和支 持3.注意分情況說明結(jié)尾：1.對于矛盾：總之我相信，人與人之間沒有解不開的疙瘩,沒有過不了的鴻溝。只要本著以誠相待的原則,積極溝通,矛盾與尷尬都會化解。我也相信，同事（朋友）是識大體、顧大局的，我們最終會相互理解、相互支持。2.對于兩難尷尬：如果A,那么B,那么?？傊蚁嘈蓬I(lǐng)導(dǎo)會體諒我的難處，妥善處理好這件事。總之，路途

4、知馬力，日久見人心4. 政府行為類開頭：表態(tài)：我理解，XX之所以這么做，可能是出于 （目的）的考慮。這一點(diǎn)是值得肯定的。但具體來看,行為）能不能達(dá)到目的，值得商量。A、行為與目的不符（行為不正確）：中間：1.實現(xiàn)（目的），有利于（意義，不要拔得太高）。2.但（行為），會導(dǎo)致 （負(fù)面后果）。3.要實現(xiàn)（目的），把好事辦好，應(yīng)該從入手。結(jié)尾：這讓我想到，我們做工作，要注意目的和結(jié)果的一致性。不能光憑著良好的愿望的去辦事，而應(yīng)該認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)決策、妥善 實施，才能為人民辦實事、辦好事。這里一個非常重要的辦法，就是 多向人民群眾請教，多做調(diào)查研究。B、行為與目的基本相符（正面行為）：中間：1.實現(xiàn)（目

5、的），有利于（意義，不要拔得太高）。2.這樣做（行為），能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)（適當(dāng)展開）。3.至于部分群眾/社會的不理解，有關(guān)部門（我）要做好解釋、宣傳 工作，形成共識，形成對我們工作的強(qiáng)大支持。結(jié)尾：這讓我想到，我們做工作是為了人民群眾，但工作做好 了，一個重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是要看人民群眾搞不高興、滿不滿意、答不 答應(yīng)。所以有了好的想法、好的做法，還需要向人民群眾做好宣傳解 釋，吸引他們更好的參與、表達(dá)和監(jiān)督，形成我們推動工作的強(qiáng)大合 力。C、行為的負(fù)面效果大于正面效果 （代價過大）：中間：1.實現(xiàn)（目的），有利于（意義，不要拔得太高）。2. 這樣做（行為），能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)。3. 但要考慮到，這樣

6、做，會（負(fù)面效果）。4.要實現(xiàn)這一目的，可以采取別的辦法，比如結(jié)尾：這讓我想到，我們做工作，要注意權(quán)衡利弊，全面考慮。學(xué)會從全局上來考 慮問題，而不能只看局部。這里一個非常重要的辦法，就是多向人民 群眾請教，多做調(diào)查研究。5. 社會現(xiàn)象類開頭：表態(tài)：題目中所說的，反映了（適當(dāng)提煉，不要太高、 太空）的現(xiàn)象。中間：1.原因：之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因為（思想、機(jī)制制度、監(jiān)督、落實、投入2.影響：這種情況,（影響）。3.對策：因此要根據(jù)以上情況，從以下幾個方面著手。一是想、宣傳），二是（機(jī)制制度），三是（監(jiān)督/落實）。結(jié)尾：這讓我想到，我們相關(guān)部門要為人民服好務(wù)，要（原則、道理概括，但不要太高、太空

7、）；我們作為公務(wù)員，也（原則、道理概括，但不要太高、太空）。如果前面說多了，也可適當(dāng)省略。6. 哲理認(rèn)識類開頭：理解（點(diǎn)題）（對題中的哲理、句子、名言等的理解）。文中的XX它的意思是XX后者強(qiáng)中間：A、原則：1.注意辯證思維。很多看似對立的東西是可以有機(jī)統(tǒng)一 的；文中的話并沒有矛盾，一個是指，一個是指，前者強(qiáng)調(diào) 調(diào)的是XX二者是辯證統(tǒng)一的2.注意大題小做： 從比較高度的大道理 轉(zhuǎn)化為我們做事做人、做公務(wù)員的基本原則、轉(zhuǎn)化為對所報考部門、乃至所報考崗位的理解、工作打算。（所以“自我介紹”的基礎(chǔ)一定要打好、用熟） 3.注意“誘敵深入”：對于比較模糊的價值判斷，要努力具體 化為自己有把握的內(nèi)容。然后

8、從容道來。B、思路: 1.是什么（點(diǎn)題）。2.為什么（論證）。)°結(jié)尾：這讓我想到，我們相關(guān)部門要為人民服好務(wù),原則、道理概括，但不要太高、太空）；我們作為公務(wù)員,也要注意（原3.怎么辦（引申：如何做人、如何做事、如何服務(wù)人民則、道理概括，但不要太高、太空）。如果前面說多了，也可適當(dāng)省略。7.聯(lián)想類 開頭：不用開頭，直奔主題。中間：原則:1. 陽光向上?；灸Ｊ? 政府/公務(wù)員為群眾辦好事;人與人之間經(jīng)由矛盾/誤會到和解/理解;個人經(jīng)過奮斗/努力走向成功;公務(wù)員經(jīng)過努力/溝通與群眾達(dá)成理解、辦了實事2. 盡量簡單。不要太過曲折。3. 詞性要活用。名詞可以活用為形容詞、動詞，反之同理。

9、等等。比如“人民”，可以指群眾，也可指某品牌,還可為公園名；可做主語，可做賓語。等等。4. 簡短為要，點(diǎn)到為止。結(jié)尾：不要說。8.綜合分析題A.社會現(xiàn)象類 開頭：指出該現(xiàn)象的性質(zhì)一一好的，肯定積極性壞的，指出危害與影響般的，指出其不足，要加強(qiáng)引導(dǎo)中間：分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:社會原因:時代背景（大環(huán)境，法制不健全等）體制原因:領(lǐng)導(dǎo)不重視、管理不到位、失去監(jiān)督等（體制不健全）主觀因素:自我認(rèn)識等其它原因:教育因素、投入不夠因素等加強(qiáng)教育F面的，負(fù)結(jié)尾：對策：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；健全法制；加強(qiáng)管理；增加投入;等，要切合上面的原因?qū)?yīng)提出。B.認(rèn)識看法類開頭：直陳個人對題意的認(rèn)識（正確的，錯誤的，消極的，積極的,面的等等）中間：仔細(xì)分析自己的理由一一對題的理解結(jié)尾：引申發(fā)揮 作為人一個公務(wù)員你應(yīng)該怎么辦。（提升看法不要太牽強(qiáng)）C.喻言故事類開頭:談自己對喻言故事的理解一一一定要從自己有感覺的角度入手，要言之有理。中間:分析闡述喻言故事的現(xiàn)實教育意義結(jié)尾:深化，強(qiáng)調(diào)自己在未來的工作與生活中應(yīng)該怎么辦，注意哪些問題，克服哪些弊端。D.演講類開頭：區(qū)分演講內(nèi)容，確定稱呼：同