平行線同步練習(xí)

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)測(cè)試題目5.2.1平行線慈8»戀就要點(diǎn)感知1 在平面內(nèi)，兩條不的直線互相平行.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1 在同一平面內(nèi)的兩條不重合的直線的位置關(guān)系()垂直或相交平行，垂直或相交平行或相交平行或垂直經(jīng)過直線外一點(diǎn)，有且A. 有兩種：B. 有三種：C. 有兩種：D. 有兩種：.一條直線與這條直線平行( )要點(diǎn)感知2 預(yù)習(xí)練習(xí)2-1 在同一平面內(nèi)，下列說法中，錯(cuò)誤的是A. 過兩點(diǎn)有且只有一條直線B. 過一點(diǎn)有無數(shù)條直線與已知直線平行C. 過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行D. 過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直要點(diǎn)感知3如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也.預(yù)習(xí)

2、練習(xí)3-1我們知道，如果a=b, b=c，那么a=c,這可以叫做等式的傳遞性；平行線也 有傳遞性，如果 a/ b, b / c,那么ac.SSiUlSS知識(shí)點(diǎn)1平行線1.下列說法中，正確的是()A. 平面內(nèi)，沒有公共點(diǎn)的兩條線段平行B. 平面內(nèi)，沒有公共點(diǎn)的兩條射線平行C. 沒有公共點(diǎn)的兩條直線互相平行D. 互相平行的兩條直線沒有公共點(diǎn)3. 在同一平面內(nèi)，直線AB與直線CD滿足下列條件,則其對(duì)應(yīng)的位置關(guān)系是CD的位置關(guān)系為；AB與直線 CD的位置關(guān)系為(1) 若直線AB與直線CD沒有公共點(diǎn)，則直線AB與直線(2) 直線AB與直線 CD有且只有一個(gè)公共點(diǎn),則直線4. 如圖，完成下列各題：經(jīng)過 C

3、點(diǎn)畫直線垂直于CD ;(1) 用直尺在網(wǎng)格中完成：畫出直線AB的一條平行線,(2) 用符號(hào)表示上面、中的平行、垂直關(guān)系.知識(shí)點(diǎn)2平行公理及推論5. 若直線a/ b,b / c,則a / c的依據(jù)是（A.平行公理C.等式的性質(zhì)6. 如圖，PC / AB , QC / AB ,）B. 等量代換D.平行于同一條直線的兩條直線平行則點(diǎn)P、C、Q在一條直線上.理由是7.如圖,P, Q分別是直線EF外兩點(diǎn).過P畫直線 AB / EF,過Q畫直線CD / EF.（2）AB與CD有怎樣的位置關(guān)系？為什么？8. 下列說法中，正確的是（）A. 同一平面內(nèi)的兩條直線叫平行線B. 平行線在同一平面內(nèi)C. 不相交的兩條

4、直線叫平行線D. 過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線相交9. 下列說法中，正確的個(gè)數(shù)為（） 過一點(diǎn)有無數(shù)條直線與已知直線平行； 經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行; 如果兩條線段不相交，那么它們就平行； 如果兩條直線不相交，那么它們就平行.D.4個(gè)，正確的是()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)10. 在同一平面內(nèi)，下面關(guān)于一條直線和兩條平行線的位置關(guān)系的說法中A. 一定與兩條平行線都平行B. 可能與兩條平行線都相交或都平行C. 一定與兩條平行線都相交D. 可能與兩條平行線中的一條平行，一條相交11. 如圖，在下面的方格紙中，找出互相平行的線段，并用符號(hào)表示出來:12.如圖所示，直線AB

5、, CD是一條河的兩岸 拼且AB / CD,點(diǎn)E為直線AB , CD外一點(diǎn)，現(xiàn)想 過點(diǎn)E作河岸CD的平行線,只需過點(diǎn)E作的平行線即可,其理由是E13. 在同一平面內(nèi)，一條直線和兩條平行線中的一條直線相交，那么這條直線與平行線中的 另一條直線必在/ AOB內(nèi)有一點(diǎn)P.14. 如圖所示，(1) 過P畫(2) 過P畫11 / OA ;12 / OB ；用量角器量一量11與12相交的角與/ O的大小有怎樣的關(guān)系.15.如圖所示,取一張長(zhǎng)方形的硬紙板 ABCD,將硬紙板ABCD對(duì)折使CD與AB重合,EF為折痕.把長(zhǎng)方形ABFE平放在桌面上，另一個(gè)面CDEF無論怎么改變位置總有 CD / AB存在,你 知

6、道為什么嗎？挑戰(zhàn)自我16.利用直尺畫圖：(1) 利用圖1中的網(wǎng)格，過P點(diǎn)畫直線AB的平行線和垂線；(2) 把圖2網(wǎng)格中的三條線段通過平移使三條線段AB , CD , EF首尾順次相接組成一個(gè)三角形；(3) 在圖3的網(wǎng)格中畫一個(gè)四邊形，滿足：兩組對(duì)邊互相平行；任意兩個(gè)頂點(diǎn)都不在一條網(wǎng)格線上；四個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.III1 同一相交1- 1C2只有2- 1B3互相平行3- 1/參考答案課前預(yù)習(xí) 要點(diǎn)感知 預(yù)習(xí)練習(xí) 要點(diǎn)感知 預(yù)習(xí)練習(xí) 要點(diǎn)感知 預(yù)習(xí)練習(xí) 當(dāng)堂訓(xùn)練1.D2.3.(1)平行(2)相交4. (1)圖略.(2)EF / AB , MC 丄 CD.5. D6. 經(jīng)過直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與這條直線平行7. (1)圖略.(2)AB / CD.理由：因?yàn)?AB / EF,CD/ EF,所以 AB / CD. 課后作業(yè)8.B 9.A 10.B11.CD / MN GH / PN12.AB 平行于同一條直線的兩條直線平行13. 相交14. (1)(2)圖略；(3)11與12的夾角有兩個(gè)：/ 1,/ 2.因?yàn)?仁/0,/ 2+/ 0=180 °，所以li與12的夾角與 / O相