大班保育員年度工作總結范文

1、大班保育員年度工作總結范文【導語】工作中要和同事搞好團結協(xié)調(diào)工作，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責完成各項工作任務，爭取做一名稱職合格的好職工。篇一:時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有 汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我 的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水 平。本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努 力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況:一、思想工作方面:在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體, 能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁, 與同事相處融洽。服

2、從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把 它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造 新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學 習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā) 現(xiàn)早解決。二、生活衛(wèi)生方面:做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整 潔、畫框無塵土 ；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物 ；盥洗室地面堅持每 2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每

3、天下班后清洗毛巾，為毛巾 消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯, 保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第 二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不 堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁 靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到 勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔 凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異 味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把 每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天 三餐的衛(wèi)生消

4、毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。三、保育工作方面:本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、*服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況， 及時與家長 溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對 幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教 師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在協(xié)助教師工作上:本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃, 為老

5、師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩 具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。以上四個方面是我2XX年度的工作總結，雖然取得了一些成績, 也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用 心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。篇二:時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論

6、是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。我在幼兒園工作也快有一年的時間， 與班上的老師、小朋友相處需要進也感謝這一得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方, 步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助, 年來領導對我的關心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心 的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難， 關鍵是我們要多一點的 愛心和耐心，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地 愛護弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情

7、。其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也可以促進幼兒良好行 為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚， 從而強 化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習 慣。比如，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣，還有個別 的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在 這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果缺 少就會影響身體的正常發(fā)育和健康， 容易患各種疾病，還打比方告訴 小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高， 吃水果可以讓小朋友 越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩

8、子， 逼 著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍，假如 不喜歡的，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友 吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導能少量進食的小 朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步， 或者調(diào)動幼兒的內(nèi) 在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀律，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不 挑食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這 里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個小朋友都爭取 到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小

9、朋友才能有獎勵?！边@樣以后 吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變， 這種情況不能 急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子， 整理床鋪有小朋 友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊, 放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會 示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小朋友明白 自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。小朋友的自控能力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良 習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易 發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給

10、予糾正，并對 此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情， 常因為玩具鬧別扭，就在上 個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲, 黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由, 我就勸說他們，要團結友愛，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰 爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時不是好朋友嗎？ 有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩 好嗎？他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開導他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這 一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起 玩，你說好不好？一般經(jīng)過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩，也 會互相謙讓的。總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴格要求自 己，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提醒小朋友要安靜，不要防阿姨也不打礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師, 招呼，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮 貌的，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友，見到弟 弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老 師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛