電子信息工程技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書系別：姓名：專業(yè)：電子信息工程技術(shù)學(xué)號(hào)：目錄第一章、認(rèn)識(shí)自我3第二章、職業(yè)分析6第三章、目標(biāo)定位 8第四章、實(shí)施計(jì)劃 11第五章、反饋13第六章、結(jié)束語14第一章、認(rèn)識(shí)自我一、個(gè)人基本情況：1、自身現(xiàn)狀：我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮而負(fù)有責(zé)任感的人。性格比較老實(shí)。不太喜歡與人為友。作出決定前有點(diǎn)有時(shí)候有點(diǎn)猶豫不決，但一般決定后就 不會(huì)輕易改變。對(duì)待朋友誠摯，永遠(yuǎn)堅(jiān)信“人無忠信，不可立于世?！钡膬r(jià)值觀。 對(duì)事業(yè)的規(guī)劃方面也比較明確。2、角色建議：父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，最起碼能在 城市立足，不希望能賺很多錢。”母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。老師：“聰

2、明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”。二、性格分析：我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮而負(fù)有責(zé)任感的人。性格比較老實(shí)。不太喜歡與 人為友。作出決定前有點(diǎn)有時(shí)候有點(diǎn)猶豫不決，但一般決定后就不會(huì)輕易改變。 對(duì)待朋友誠摯，永遠(yuǎn)堅(jiān)信“人無忠信，不可立于世?！钡膬r(jià)值觀。對(duì)事業(yè)的規(guī)劃 方面也比較明確。1、自我興趣愛好：閱讀科技新聞和玩手機(jī)的技術(shù)帖子以及文藝書籍、看電 影、聽搖滾/重金屬以及耐聽的流行樂、彈吉他、唱歌、不喜歡運(yùn)動(dòng)。2、劣勢分析：做事情的固執(zhí)性比較強(qiáng)，喜歡一意孤行。對(duì)比在以后人生中 要盡量從另一個(gè)方面感觀事情的發(fā)展動(dòng)向，多聽取別人的意見。3、優(yōu)點(diǎn)分析：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，

3、友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考， 考慮問題較為全面。有比較強(qiáng)的自信心和冒險(xiǎn)精神。4、自我缺點(diǎn)分析：自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠精深扎實(shí)，有時(shí)不太有耐心5、個(gè)人特質(zhì)：不太懂得如果與別人溝通，有時(shí)候不清楚表達(dá)自己的意思， 讓別人愿意接受自己，人際關(guān)系不太好，有困難時(shí)別人愿意幫助自己讀書期間， 只參加自己喜歡的活動(dòng)。6、我的職業(yè)價(jià)值觀：從事有創(chuàng)意，不能容忍每天朝九晚五、要加夜班的機(jī) 械化的工作模式；規(guī)劃做電子高級(jí)設(shè)計(jì)師，電子技術(shù)應(yīng)用技術(shù)人員，電路分析技術(shù)人員或自由職業(yè)者；不管從事哪一行業(yè)，前提都必須要我的家人、我的父 母幸福,充分發(fā)揮自己的能力。三、權(quán)威測試：m眈行為方式類型10080“朋行為方式測試

4、（性格測試結(jié)果解讀目吏配型T響型）£觴定型匚離從型）屬于C服從型。每個(gè)人都是DISC四種行為方式的綜合體，沒有單一特質(zhì)的人，其中得分最 高的1-2種行為方式代表著被測試者的特質(zhì)。C型測試者的行為方式：可用自律、謹(jǐn)慎、保守、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、高標(biāo)準(zhǔn)、善于分 析、邏輯性強(qiáng)等描述。在實(shí)際工作中表現(xiàn)出：與世無爭，聽從指揮、愿意按指令辦事。但有時(shí)也會(huì)堅(jiān)持已見，一旦他們認(rèn)準(zhǔn)是 正確的，就別想輕易動(dòng)搖他們；嚴(yán)于律已，重視規(guī)矩，注重細(xì)節(jié)和流程，強(qiáng)調(diào)收集事情的數(shù)據(jù)和資料，實(shí)事求是; 善于分析、邏輯性強(qiáng)，經(jīng)常能夠看到細(xì)微、具體的問題，但做決定時(shí)通常不夠果 斷；具有透徹分析問題的能力，辦事認(rèn)真、條理分明，通常不

5、喜歡發(fā)表自己的見解；喜歡使用習(xí)慣的、已知的方法處事，缺乏靈活應(yīng)變；不好交往，善于獨(dú)處，與其外出應(yīng)酬，不如在家看書，不習(xí)慣與人進(jìn)行肢體接觸。 C型人適合從事的職業(yè)：開發(fā)研究人員、品質(zhì)管理人員、會(huì)計(jì)、精算師、銀行辦 事員、證券分析師、程序員、投資理財(cái)人員、編輯、法務(wù)工作者、稽核人員、作 家、生產(chǎn)線工人等。職業(yè)興攤類型C常規(guī)型霍蘭律職業(yè)興趣測試結(jié)果解讀A （2術(shù)型）$牡合型）EtiNkffl)C敝型）R僕用型）現(xiàn)實(shí)型（R）:其基本的傾向是喜歡以物、機(jī)械、動(dòng)物、工作等為對(duì)象，從事有規(guī) 則的、明確的、有序的、系統(tǒng)的活動(dòng)。因此，這類人偏好的是以機(jī)械和物為對(duì)象的技能 性和技術(shù)性職業(yè)。為了勝任，他們需要具備與

6、機(jī)械、電氣技術(shù)等有關(guān)的能力。他們的性 格往往是順應(yīng)、具體、樸實(shí)的，社交能力則比較缺乏。研究型（I）：其基本的傾向是分析型的、智慧的、有探究心的和內(nèi)省的，喜歡根 據(jù)觀察而對(duì)物理的、生物的、文化的現(xiàn)象進(jìn)行抽象的、創(chuàng)造性的研究活動(dòng)。因此，這類 人偏好的是智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的、帶有研究性質(zhì)的職業(yè)活動(dòng)， 諸如科學(xué)家、 醫(yī)生、工程師等。藝術(shù)型（A）:其基本的傾向是具有想象、沖動(dòng)、直覺、無秩序、情緒化、理想化、 有創(chuàng)意、不重實(shí)際等特點(diǎn)，他們喜歡藝術(shù)性的職業(yè)環(huán)境，也具備語言、美術(shù)、音樂、演 藝等方面的藝術(shù)能力， 擅長以形態(tài)和語言來創(chuàng)作藝術(shù)作品，而對(duì)事務(wù)性的工作則難以勝 任。文學(xué)創(chuàng)作、音樂、美術(shù)、演藝

7、等職業(yè)特別適合于他們。第二章、職業(yè)分析一、家庭環(huán)境分析：我家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，由于創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金較為困難，因此將自主創(chuàng)業(yè)放在最后考慮。屬于自力更生類型。如果將來想自主創(chuàng)業(yè)，也必須 在工作數(shù)年后有一定的資金經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上另外我的父母尊重并支持我的選 擇，他們相信我的能力和判斷力，因此，無論我從事什么行業(yè)，只要不違法犯罪 不違背社會(huì)倫理道德，就會(huì)鼓勵(lì)我、支持我，我堅(jiān)信世上無難事，只怕有心人。 無論我做出什么樣的決定，家人總是支持我。二、學(xué)校環(huán)境分析：目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所各專業(yè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。寬松的學(xué)習(xí)氛圍，豐富的館藏資源，優(yōu)越的實(shí)習(xí)環(huán)境以及不同科類的選修課， 在教學(xué)工作 水平評(píng)估等多

8、方面都取得過可喜的成績，同時(shí)為我自主學(xué)習(xí)電子專業(yè)知識(shí)提供了 便利的渠道。另外學(xué)校與許多企業(yè)都有聯(lián)系，讓我的就業(yè)有了保證。三、社會(huì)環(huán)境分析中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTC后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場， 中國的企 業(yè)也將走出國門。東莞自2014年以來，整個(gè)經(jīng)濟(jì)主要還是以電子產(chǎn)業(yè)為主， 且電子產(chǎn)業(yè)債東莞 也會(huì)進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)型期。例如，華為總部將會(huì)從深圳搬到東莞松山湖。四、職業(yè)環(huán)境分析1、行業(yè)分析 專業(yè)核心能力：電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設(shè)備維修維護(hù)及電子產(chǎn) 品銷售及售后服務(wù)等能力。作為電子專業(yè)的大學(xué)生，雖然對(duì)電子

9、比較精通但是要 做好這份工作也是個(gè)艱難的歷程。選擇該行業(yè)是我的人生一個(gè)正確，電子與生活 聯(lián)系密切，日常生活及企業(yè)中各種機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)中處處可見， 對(duì)專業(yè)知識(shí)要求相對(duì) 較高。選擇電子作為自己的專業(yè)也，也可以學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，將來也能從事 其他行業(yè)。但是我會(huì)干一行精一行，盡快的適應(yīng)工作環(huán)境。2、職業(yè)分析：本專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應(yīng)高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備 的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)和 應(yīng)用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、電子工藝與質(zhì)量管 理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的高技能專門人才。3、電子技術(shù)由模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子

10、技術(shù)兩部分構(gòu)成。隨著晶體管、集 成電路的發(fā)明和大量應(yīng)用，在各自的應(yīng)用領(lǐng)域都得到了長足的發(fā)展， 產(chǎn)品更是日 新月異。4、企業(yè)分析：要求包括應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及員工職業(yè)規(guī)劃與入企 培訓(xùn)、電氣系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施、電子電路調(diào)試與應(yīng)用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、電子產(chǎn)品維修、電子產(chǎn)品檢測、電子產(chǎn)品銷售與客戶管理、電子產(chǎn)品制圖與制板、 簡易智能產(chǎn)品編程、微控制器應(yīng)用、智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試等12門課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程性質(zhì)、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi) 容和要求、教材選用與編寫、教學(xué)建議、教學(xué)基本條件、課程資源的開發(fā)與利用、 教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了具體的規(guī)定。所需證書家用電子電器維

11、修，手機(jī)維修，DXP 中級(jí)繪圖證、EDA證，中級(jí)電工證或高級(jí)電工證。五、這類專業(yè)主要從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)、電子測量、電子設(shè)備及系統(tǒng)的安裝、 調(diào)試、操作、維護(hù)、管理及設(shè)計(jì)等工作。主要專業(yè)課要學(xué)好，具有電子產(chǎn)品的裝 配、調(diào)試、 電子測量儀器的使用等基本能力；具有對(duì)音響設(shè)備、視頻設(shè)備、通 信設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和管理等應(yīng)用能力；具有對(duì)電子及機(jī)電設(shè)備進(jìn)行智能 控制的設(shè)計(jì)和組織能力。 必備證書有：英語三級(jí)（B）證書，英語四級(jí)證書，如 果有英語六級(jí)證書更好，計(jì)算機(jī)一級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)（vb,c語言）證書這些最好 都有。如果可以拿一個(gè)電子競技或者設(shè)計(jì)大賽的榮譽(yù)證書會(huì)更好，電腦M級(jí)，電子CAD（電子繪圖員）中級(jí)，電

12、子產(chǎn)品維修工中級(jí)，無線電調(diào)試中級(jí)，職業(yè)資 格證書和技術(shù)等級(jí)證書，國家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的電子裝配或電工的中級(jí)技能等級(jí)證書。對(duì)芯片方面要懂得一些?；镜募译娋S修方面的證書，中級(jí)操 作證，最好也考一些計(jì)算機(jī)語言方面的證書。 對(duì)嵌入式系統(tǒng)，通信技術(shù)也要有一 定程度的了解。像這種專業(yè)所涉及的面很多，最好是在學(xué)校時(shí)把計(jì)算機(jī)方面，電 子類方面，通信方面，應(yīng)用技術(shù)方面都盡量學(xué)深，學(xué)透，把能拿的證書保證盡量 都拿到。其實(shí)在就業(yè)的時(shí)候，真正看你簡歷的人并不多，有的即便是看了也只是 挑能體現(xiàn)你專業(yè)素質(zhì)的那部分，主要是所獲得的證書和大致的成績。第三章、目標(biāo)定位一、職業(yè)目標(biāo)：某公司電子產(chǎn)品研發(fā)人員。將來從事本專業(yè)第

13、三學(xué)年不分專業(yè)方向， 主要在學(xué)校學(xué)習(xí)電子技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ) 技能。但可根據(jù)個(gè)人興趣，經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師指導(dǎo)選擇電子產(chǎn)品工 程技術(shù)或電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向， 學(xué)習(xí)本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能；而第三 學(xué)年，主要進(jìn)行電子技能綜合實(shí)訓(xùn)及技能拓展訓(xùn)練，并進(jìn)行校內(nèi)或校外的頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。電子信息工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)方向就業(yè)主要面向現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn) 企業(yè)從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)及組織管理(電子產(chǎn)品的新產(chǎn)品的導(dǎo)入、試產(chǎn)的安排、 生產(chǎn)指導(dǎo)，現(xiàn)場異常問題處理，生產(chǎn)工藝的改善、產(chǎn)品性能及結(jié)構(gòu)方面的改善、 工藝指導(dǎo)書的編寫等。典型的就業(yè)崗位有：PE(Production & Process Engineer)工

14、程師。電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向就業(yè)主要面向現(xiàn)代高科技電子行業(yè)從事電子 產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)制造、品質(zhì)檢驗(yàn)及控制、電子產(chǎn)品原材料的質(zhì)量檢驗(yàn)及出貨 檢驗(yàn)等。典型的就業(yè)崗位有：QE(Quality Engin eer) 工程師。二、職業(yè)與崗位分析、專業(yè)崗位在各生產(chǎn)制造企業(yè)，從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作、家用電子產(chǎn)品的應(yīng)用與開 發(fā)、單片機(jī)應(yīng)用及系統(tǒng)開發(fā)、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)與認(rèn)證、電子產(chǎn)品的營銷及技術(shù) 支持等工作。1家電行業(yè)：電視機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、冰箱空調(diào)洗衣機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、音響生產(chǎn)廠、 VCD和DVD生產(chǎn)廠、家電經(jīng)營維修服務(wù)公司、影音工程安裝公司。2、通信行業(yè)：電話和移動(dòng)電話等通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、通信產(chǎn)品經(jīng)營維修服 務(wù)公

15、司、郵電通信服務(wù)部門。3、在生產(chǎn)制造企業(yè)從事通信、電子產(chǎn)品的工藝實(shí)施、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理 等工作。三、知識(shí)結(jié)構(gòu)1 .掌握相當(dāng)于大學(xué)?？频奈幕A(chǔ)知識(shí)2 掌握電路分析與安全基本知識(shí)3.掌握電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)及應(yīng)用4 掌握電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的基本知識(shí)與能力5 掌握音視頻數(shù)字處理技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用6 掌握通信技術(shù)的理論知識(shí)及應(yīng)用7 掌握單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)及編程能力8 具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力9 掌握家用電器維護(hù)與維修的基本技能及應(yīng)用能力10.掌握電子產(chǎn)品檢測與產(chǎn)品認(rèn)證的能力四、能力結(jié)構(gòu)1具有較強(qiáng)的英語聽說讀寫的外語能力，并獲得相應(yīng)英語等級(jí)證書2. 具有計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力，并獲得全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試

16、一級(jí)以上證書3 具有電工技術(shù)一般應(yīng)用的能力4 具有較強(qiáng)的電子技術(shù)應(yīng)用能力和電子線路 CAD設(shè)計(jì)與仿真分析設(shè)能力5 具有一定的單片機(jī)硬件及軟件開發(fā)能力6.具有音視產(chǎn)品電路分析和檢測維修的能力7 具有電腦軟硬件安裝維護(hù)的一般能力8具有現(xiàn)代通信產(chǎn)品的電路分析和維修的能力9具有較強(qiáng)的通信及電子專業(yè)英語資料的閱讀能力五：就業(yè)方向在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量 管理與監(jiān)督、工藝制作、銷售與售后服務(wù)工作；在大型企事業(yè)單位從事大型設(shè)備 的操作、管理與維護(hù)工作；可擔(dān)任國外電子企業(yè)在國內(nèi)辦事處的技術(shù)代表， 辦公 室高級(jí)職員，從事產(chǎn)品推介、市場開拓與產(chǎn)品售后服務(wù)工作。六. 成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)

17、準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使 目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就 是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 我認(rèn)為是可以理解的。在28 歲之前一定要有自己的家庭。表二：職業(yè)路線工作階段職業(yè)路線職業(yè)選擇大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)剛剛離開大學(xué)校園，步入社會(huì)， 最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)，成從 校園學(xué)習(xí)到社會(huì)工作的人生轉(zhuǎn) 移，然后繼續(xù)增強(qiáng)自己的專業(yè)知 |識(shí)，這個(gè)階段不能盲目擇業(yè)，職 業(yè)的選擇對(duì)以后整個(gè)職業(yè)生涯有 巨大的影響。我將選擇適合自己 所學(xué)專業(yè)或者自己所學(xué)專業(yè)的臨 近專業(yè)就業(yè)，定位

18、職業(yè)發(fā)展方向。電子產(chǎn)品品質(zhì)管理FQC手機(jī)維修或者電腦維修、初級(jí)PCB繪圖2732歲學(xué)習(xí)做事做人的真實(shí)經(jīng)歷，此時(shí) 取得了在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的第 一次真實(shí)歷程，為今后工作提供 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我將選擇穩(wěn)定的職業(yè)， 進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。中級(jí)電子產(chǎn)品開發(fā)工程師3237歲這是職業(yè)生涯中時(shí)間最長，勞動(dòng) 效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶 貴的時(shí)期。此時(shí)要根據(jù)形勢的變 化和自身的條件，不斷修訂事業(yè) 目標(biāo)，攀向新高度。觀察自己所 選擇的職業(yè)路線和人生目標(biāo)是否 符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，馬上調(diào)整。 我將詵擇創(chuàng)'業(yè)實(shí)現(xiàn)我的理想。音響電路的設(shè)計(jì)與開發(fā)高 級(jí)工程師、代理吉他音箱 以及其他效果器、半職業(yè) 獨(dú)立音樂人第四章、實(shí)施計(jì)劃表三

19、：大學(xué)階段規(guī)劃年級(jí)致力方向目的具體目標(biāo)大一基礎(chǔ)課程和活動(dòng)相 結(jié)合為主，兼職實(shí) 踐為輔上學(xué)期提高交際能力， 學(xué)會(huì)怎么和別人相處， 適應(yīng)新環(huán)境，從中學(xué)的 被動(dòng)式學(xué)習(xí)向大學(xué)的 主動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移下學(xué)期為大二學(xué)習(xí)專 業(yè)知識(shí)提供基礎(chǔ)，并在 學(xué)習(xí)活動(dòng)之間進(jìn)入班委學(xué)習(xí)交 流，獲得獎(jiǎng)學(xué)金大二專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識(shí)水平，為 畢業(yè)后工作提供資本在班委里尋求更多 機(jī)會(huì)提咼自己各方 面能力參加各項(xiàng)專業(yè)競 賽，例如：ACM軟 件設(shè)計(jì)比賽等，增 加自我價(jià)值大三實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累能給我提供 更多的工作機(jī)會(huì)在實(shí)習(xí)過程中體驗(yàn) 社會(huì)，并通過至少 兩項(xiàng)計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn) 證和高級(jí)程序員認(rèn) 證表6:人生規(guī)劃階段面臨問題致力方向目的學(xué) 習(xí) 階初中中

20、專和咼中的選 擇各學(xué)科均勻發(fā)展提咼自己的 文化素質(zhì)段高中大學(xué)和專業(yè)的選 擇尋找自己的興趣，選擇 理想的大學(xué)和專業(yè)人生的關(guān)鍵， 確定學(xué)習(xí)方 向大學(xué)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、社會(huì) 實(shí)踐的協(xié)調(diào)以學(xué)業(yè)為主，在此基礎(chǔ) 上對(duì)社會(huì)作一些了解綜合素質(zhì)學(xué) 習(xí)工 作 階 段大學(xué)畢業(yè)兩年 內(nèi)就業(yè)與擇業(yè)選擇適合自己的職業(yè)自 我充值，積累經(jīng)驗(yàn)尋找適合自 己的職業(yè)25歲30歲失敗和成功學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存學(xué)習(xí)如果做 事，獲取公司信任而培訓(xùn) 自己306（歲形勢的變化和自 身的條件不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀 向新咼度；工作的同時(shí)， 繼續(xù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)理想退休60歲以后事業(yè)的收獲和人生的享 受第五章、反饋一、自我反饋：1、一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí)，而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。為了未來發(fā)展的需要，在注重臨床醫(yī)學(xué)的同時(shí)，還增強(qiáng)社會(huì)學(xué)能力。但我在理論聯(lián)系實(shí) 際上很欠缺，以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。2、綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方