




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、L/O/G/O在紛雜的工作環(huán)境中,學(xué)習(xí)更好的模式,與同事相互在紛雜的工作環(huán)境中,學(xué)習(xí)更好的模式,與同事相互理解,建立美妙和諧的工作新關(guān)系!理解,建立美妙和諧的工作新關(guān)系!與同事互相支持理解,建立更美好的同事關(guān)系。與同事互相支持理解,建立更美好的同事關(guān)系。 好心情好心情 好關(guān)系好關(guān)系 好心態(tài)好心態(tài)學(xué)習(xí)用輕松工作之道,去應(yīng)對工作中的各種煩惱,保學(xué)習(xí)用輕松工作之道,去應(yīng)對工作中的各種煩惱,保持良好的心態(tài)。持良好的心態(tài)。壓力山大的情景壓力山大的情景v打開情緒的大門,就會(huì)發(fā)現(xiàn)情緒原來是人類心理打開情緒的大門,就會(huì)發(fā)現(xiàn)情緒原來是人類心理密不可分的重要部分。密不可分的重要部分。v主要有這樣二類:主要有這樣二
2、類:v一類我們可以叫做一類我們可以叫做“好情緒好情緒”。v例如快樂,喜悅,激情,開心等。例如快樂,喜悅,激情,開心等。v還有一類叫做還有一類叫做“壞情緒壞情緒”。v例如憤怒,恐懼,暴躁,抑郁,哀傷等。例如憤怒,恐懼,暴躁,抑郁,哀傷等。第一部分第一部分 好心情,從情緒開始好心情,從情緒開始v好情緒當(dāng)然是人人想要的,而壞情緒肯定人人都好情緒當(dāng)然是人人想要的,而壞情緒肯定人人都不想要。不想要。v誰都希望自己時(shí)時(shí)心情好,但壞心情總會(huì)不請自誰都希望自己時(shí)時(shí)心情好,但壞心情總會(huì)不請自來,讓人煩惱不已。那么,壞情緒是否真是不好來,讓人煩惱不已。那么,壞情緒是否真是不好的呢?的呢?v其實(shí),上天安排每一種東西
3、,都不會(huì)是完全無意其實(shí),上天安排每一種東西,都不會(huì)是完全無意義的,壞情緒也是有用的,那就是行為的催化劑!義的,壞情緒也是有用的,那就是行為的催化劑!v假設(shè)一個(gè)人在正常情況下舉起一百公斤的重?fù)?dān),假設(shè)一個(gè)人在正常情況下舉起一百公斤的重?fù)?dān),但如果在發(fā)怒的情況下,至少能舉起一百三十公但如果在發(fā)怒的情況下,至少能舉起一百三十公斤的重?fù)?dān)。斤的重?fù)?dān)。 在原始社會(huì)狀態(tài)下,人們遇到的各種難題,例如在原始社會(huì)狀態(tài)下,人們遇到的各種難題,例如受到攻擊而逃命,爭搶食物而打架,都可以通過受到攻擊而逃命,爭搶食物而打架,都可以通過憤怒,恐懼等壞心情來有效解決。憤怒,恐懼等壞心情來有效解決。 但今天的難題,卻并不能用體力的
4、上升來解決了。但今天的難題,卻并不能用體力的上升來解決了。 例如供樓,解決客戶糾紛,和同事的溝通,接到例如供樓,解決客戶糾紛,和同事的溝通,接到繁重的任務(wù)等。繁重的任務(wù)等。 情緒污染。情緒污染。怎么辦?怎么辦?v將壞心情變成好心情!將壞心情變成好心情!一:接納自己。一:接納自己。 二:減少比較。二:減少比較。上公車。上公車。10種巧克力的嘗試。美院學(xué)生遇搶。種巧克力的嘗試。美院學(xué)生遇搶。每件事情過去都有它的影響存在。每件事情過去都有它的影響存在。一切失敗都有它的意義,都是通向成功一切失敗都有它的意義,都是通向成功的道路。的道路。v良好的關(guān)系,從良好的交流開始。良好的關(guān)系,從良好的交流開始。v良
5、好的交流,究竟從什么開始呢?良好的交流,究竟從什么開始呢?v要知道這個(gè)世界上最難的事情,就是交流哦!要知道這個(gè)世界上最難的事情,就是交流哦!v據(jù)說職場中據(jù)說職場中56%的沖突,都是由于交流中的誤會(huì)的沖突,都是由于交流中的誤會(huì)所引發(fā)的。所引發(fā)的。v就像這條魚的故事一樣!就像這條魚的故事一樣!v這是一對非常美好的夫妻,妻子對丈夫非常好,這是一對非常美好的夫妻,妻子對丈夫非常好,丈夫也對妻子非常好,相敬如賓,過了三十五年丈夫也對妻子非常好,相敬如賓,過了三十五年。v今天正是丈夫六十歲的生日,妻子又像往常一樣,今天正是丈夫六十歲的生日,妻子又像往常一樣,將魚頭夾出來,放到丈夫的桌前,但丈夫卻搖搖將魚頭
6、夾出來,放到丈夫的桌前,但丈夫卻搖搖頭說道:頭說道:“我已經(jīng)吃了三十年的魚頭了,今天是我已經(jīng)吃了三十年的魚頭了,今天是我生日,就讓我吃一次我最喜歡吃的魚尾吧。我生日,就讓我吃一次我最喜歡吃的魚尾吧。”v妻子非常詫異的說道:妻子非常詫異的說道:“你不是最喜歡吃魚頭嗎?你不是最喜歡吃魚頭嗎?我其實(shí)一直都想吃魚頭的,只是覺得你喜歡,所我其實(shí)一直都想吃魚頭的,只是覺得你喜歡,所以,才每次給你的呀!以,才每次給你的呀!”第二部分-溝通為什么會(huì)這樣?為什么會(huì)這樣?v一對生活了三十年的夫妻,都會(huì)有這樣的誤會(huì),一對生活了三十年的夫妻,都會(huì)有這樣的誤會(huì),對于我們平常人來說,又會(huì)怎樣呢?!對于我們平常人來說,又會(huì)
7、怎樣呢?!v在這里,就要抓住交流的小秘密!在這里,就要抓住交流的小秘密!v交流其實(shí)存在二種不同類型,我們可以稱之為理交流其實(shí)存在二種不同類型,我們可以稱之為理性與感性,而感性交流與理性交流的不配合性,性與感性,而感性交流與理性交流的不配合性,也是交流產(chǎn)生沖突一大根源。例如下面這段對話:也是交流產(chǎn)生沖突一大根源。例如下面這段對話:vA:我現(xiàn)在心里很煩,很不開心?。何椰F(xiàn)在心里很煩,很不開心!vB:不要想煩的事情,就不會(huì)煩了?。翰灰霟┑氖虑椋筒粫?huì)煩了!v前一句話是感性的,后一句話卻較為理性,二種前一句話是感性的,后一句話卻較為理性,二種模式在一起交流,其實(shí)效果并不好。模式在一起交流,其實(shí)效果并不
8、好。第二部分-溝通v偏重情緒,感受的表達(dá)與交流。偏重情緒,感受的表達(dá)與交流。v作用在于表達(dá)感受,而非道理與見解。作用在于表達(dá)感受,而非道理與見解。v往往表示需要對方的情感支持與理解。往往表示需要對方的情感支持與理解。v偏重道理,觀點(diǎn)的表達(dá)與交流。偏重道理,觀點(diǎn)的表達(dá)與交流。v作用在于表達(dá)自己的意見。作用在于表達(dá)自己的意見。v往往表現(xiàn)自己比對方更懂得分析與判斷,或者說往往表現(xiàn)自己比對方更懂得分析與判斷,或者說比對方更有智慧與頭腦。比對方更有智慧與頭腦。感性理性小測試感性理性小測試v動(dòng)作、兩手直覺十指交握動(dòng)作、兩手直覺十指交握A.A.左手拇指在上左手拇指在上-“U”-“U”B.B.右手拇指在上右手
9、拇指在上-“SA”-“SA”v動(dòng)作、雙手直覺交錯(cuò)抱胸動(dòng)作、雙手直覺交錯(cuò)抱胸A.A.右手掌在上右手掌在上-“U”-“U”B.B.左手掌在上左手掌在上-“SA”-“SA”v將動(dòng)作將動(dòng)作1 1和和2 2的結(jié)果(共兩個(gè)字)順序組合起來。的結(jié)果(共兩個(gè)字)順序組合起來。v你的結(jié)果是?你的結(jié)果是? v動(dòng)作、兩手直覺十指交握顯示一個(gè)人動(dòng)作、兩手直覺十指交握顯示一個(gè)人”接收腦接收腦”的慣用情形的慣用情形 A.左手拇指在上左手拇指在上-意思是接收訊息時(shí)優(yōu)先使用意思是接收訊息時(shí)優(yōu)先使用感性為主的右腦(感性為主的右腦(U) B.右手拇指在上右手拇指在上-意思是接收訊息時(shí)優(yōu)先使用意思是接收訊息時(shí)優(yōu)先使用理性為主的左腦
10、(理性為主的左腦(SA)v動(dòng)作、雙手直覺交錯(cuò)抱胸顯示一個(gè)人動(dòng)作、雙手直覺交錯(cuò)抱胸顯示一個(gè)人”傳達(dá)腦傳達(dá)腦”的慣用情形的慣用情形 A.右手掌在上右手掌在上-意思是傳達(dá)訊息時(shí)優(yōu)先使用感意思是傳達(dá)訊息時(shí)優(yōu)先使用感性為主的右腦(性為主的右腦(U) B.左手掌在上左手掌在上-意思是傳達(dá)訊息時(shí)優(yōu)先使用理意思是傳達(dá)訊息時(shí)優(yōu)先使用理性為主的左腦(性為主的左腦(SA) 解密解密USAv 、SASASASA女女 性格:無堅(jiān)不摧的鐵娘子:為人一本正經(jīng),給人精明干練的距離感,若跟莎莎女成為好友,則是值得依賴的好幫手,但成為敵人,就會(huì)非常難纏!v 、USAUSA女女 性格:人情的好聽眾:散發(fā)出安心,溫柔,善解人意的氣質(zhì)
11、,是一個(gè)人人都想跟妳說心事的好聽眾,如困別人苦苦哀求妳,總是很難拒絶別人!v 、UUUU女女 性格:直覺行事的俠女:熱血又充滿個(gè)人魅力,會(huì)突然失控大笑或大哭,但都是出自真心,因此頗受朋友喜歡,最明顯的就是購買東西完全憑感覺,就算不實(shí)用或已有相同款式還是想買!v 、SAUSAU女女 性格:陽剛味的大姊大:因?yàn)槔潇o觀察與分析的性格,在同性之間很容易展現(xiàn)氣慨與責(zé)任感,常常是女生之間的大姊大,但掌握全場之余又不失冷靜觀察!v 、SASASASA男男 性格:超級(jí)理性的數(shù)字人:完全以左腦為主的男性,以步驟跟數(shù)字為行事的準(zhǔn)則,總是條理分明,不太能察覺感情,所以會(huì)給人固執(zhí),偏執(zhí)的感覺!v 、USAUSA男男
12、性格:情義相挺的漢子:雖然看似冷酷,其實(shí)很重感情,會(huì)以直覺印象為出發(fā)點(diǎn),然后再以堅(jiān)決的步伐行事,就是那種看你順眼,就會(huì)挺你的那種大哥!v 、UUUU男男 性格:永遠(yuǎn)樂觀的國王:因?yàn)橄嘈抛约旱闹庇X,所以會(huì)顯得自信滿滿,率直天真,壞處就是對不感興趣的事,也絲毫不想掩飾,會(huì)顯得興趣缺缺甚至默不關(guān)心!v 、SAUSAU男男 性格:智囊分析者:喜歡探求理與擅長分析,常是旁人意見的給予者,給人一種冷靜穩(wěn)當(dāng)?shù)母杏X,不喜歡與人爭吵,很能妥善地處理事情,不過難免給人距離感!v理性與感性的同步理性與感性的同步v如何做如何做-小小訓(xùn)練課。小小訓(xùn)練課。v用到工作關(guān)系上,怎樣可以做得更好!用到工作關(guān)系上,怎樣可以做得更
13、好!認(rèn)可認(rèn)可溝通溝通共識(shí)共識(shí)特點(diǎn):有個(gè)性,脾氣大,有能力的同事。第一部分-理論交流西游記交流西游記-同事的四種類型同事的四種類型:特點(diǎn):追求利益,比較懶散的同事特點(diǎn):不善于溝通表達(dá),較為理性選擇的同事。特點(diǎn):懂得交流,管理,協(xié)作,自動(dòng)自覺,一般不存在著大問題。:在認(rèn)同的基礎(chǔ)上商量:解決方法:用數(shù)字說話。解決方法:尊重對方。v欣賞。欣賞。v理解。理解。v尊重。尊重。v關(guān)心。關(guān)心。v批評(píng)。批評(píng)。v要求。要求。v冷漠。冷漠。v索取索取小測試:找出同事的優(yōu)點(diǎn)第三部分第三部分 好心態(tài),從快樂開始好心態(tài),從快樂開始v身處在一個(gè)企業(yè)里,如何尋找自己的人生價(jià)值?身處在一個(gè)企業(yè)里,如何尋找自己的人生價(jià)值?獲得更
14、多的自信與幸福呢?獲得更多的自信與幸福呢?v一切從快樂生活之道重新開始!一切從快樂生活之道重新開始!快樂生活之道快樂生活之道v更有效地組織你的工作,你不是唯一。更有效地組織你的工作,你不是唯一。v建立良好的辦公室關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)溝通。建立良好的辦公室關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)溝通。v及時(shí)總結(jié),妥善計(jì)劃。及時(shí)總結(jié),妥善計(jì)劃。v不要給自己無謂的壓力。不要給自己無謂的壓力。v挖掘工作中有意義的方面。挖掘工作中有意義的方面。v不要把工作當(dāng)成一切,享受個(gè)人空間。不要把工作當(dāng)成一切,享受個(gè)人空間??鞓返幕钪?,因?yàn)槟愕娜松挥幸淮危】鞓返幕钪?,因?yàn)槟愕娜松挥幸淮危∽晕蚁⑴男睦砑记勺晕蚁⑴男睦砑记蓈平心靜氣。平心靜氣。三
15、法則:三法則:首先降低聲音;繼而放慢語速首先降低聲音;繼而放慢語速;最后胸部向前挺直。;最后胸部向前挺直?!皏閉口傾聽。閉口傾聽。風(fēng)平而后浪靜,浪靜而后水清,水清而風(fēng)平而后浪靜,浪靜而后水清,水清而后游魚可數(shù)。后游魚可數(shù)。v轉(zhuǎn)移注意。轉(zhuǎn)移注意。心理學(xué)知識(shí)告訴我們:人在憤怒時(shí),往心理學(xué)知識(shí)告訴我們:人在憤怒時(shí),往往在大腦皮層中出現(xiàn)強(qiáng)烈的興奮點(diǎn),以致造成一時(shí)往在大腦皮層中出現(xiàn)強(qiáng)烈的興奮點(diǎn),以致造成一時(shí)間的間的“意識(shí)狹窄意識(shí)狹窄”現(xiàn)象現(xiàn)象。v理性升化。理性升化。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),在內(nèi)心估計(jì)一個(gè)后果,當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),在內(nèi)心估計(jì)一個(gè)后果,想一下自己的責(zé)任,想一下自己的責(zé)任,忍得一時(shí)氣,免得百日憂忍得一時(shí)氣,免
16、得百日憂v我們都來倒倒苦水吧!我們都來倒倒苦水吧!v寫出你現(xiàn)階段感覺最麻煩的事情。寫出你現(xiàn)階段感覺最麻煩的事情。v你支持別人,別人就會(huì)支持你。你支持別人,別人就會(huì)支持你。v我們一起來想想,負(fù)面心情的正面意義。我們一起來想想,負(fù)面心情的正面意義。v小練習(xí):愛的回答。小練習(xí):愛的回答。讓我們一起朗讀:讓我們一起朗讀: 一部高檔手機(jī),70的功能是沒用的;一款高檔轎車,70的速度是多余的;一幢豪華公寓,70的面積是空閑的;一屋子衣物用品,70是閑置沒用的;一輩子掙錢再多,70是留給別人花的。 結(jié)論:結(jié)論:生活簡單明了,享受人生守住生活簡單明了,享受人生守住3030便好。正科、便好。正科、副科,最后都在一起嘮嗑;正處、副處,最后都不知落在副科,最后都在一起嘮嗑;正處、副處,最后都不知落在何處;正局、副局,最后都是一樣的結(jié)局;主席、副主席,何處;正局、副局,最后都是一樣的結(jié)局;主席、副主席,最后都會(huì)一樣缺席。最后都會(huì)一樣缺席。 人生如賽場,上半場按學(xué)歷、權(quán)力、職位、業(yè)績、比人生如賽場,上半場按學(xué)歷、權(quán)力、職位、業(yè)績、比上升;下半場
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大連翻譯職業(yè)學(xué)院《影視劇配音》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院《產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院《明清檔案學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濮陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?!秶量臻g規(guī)劃導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 貴州電子科技職業(yè)學(xué)院《技術(shù)傳播》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 5玲玲的畫 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊語文統(tǒng)編版
- 2025年新能源發(fā)電設(shè)備自動(dòng)化裝置項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- Unit 5 In my classroom Period 1 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年Join in 外研劍橋英語(2024)三年級(jí)上冊
- 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院《基礎(chǔ)教育改革》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院《稅務(wù)檢查》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 電焊工安全培訓(xùn)(超詳)課件
- 2025蛇年中小學(xué)春節(jié)寒假安全教育課件模板
- 康復(fù)護(hù)士講課課件
- 2024年學(xué)校科研工作計(jì)劃(6篇)
- 學(xué)校食堂廚師崗位職責(zé)
- 如何做好4S管理
- 民航客艙應(yīng)急設(shè)備
- 化工總控工培訓(xùn)
- 山西電網(wǎng)新能源場站涉網(wǎng)試驗(yàn)流程使用說明書
- 課題1 碳單質(zhì)的多樣性(第1課時(shí))課件九年級(jí)化學(xué)上冊人教版2024
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)題庫與答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論