保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水(主題班會(huì))

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載你們好！水，是一切生命的源泉。有了它，才構(gòu)建了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界有 了生命的氣息；有了它，我們才有了秀*山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋 ，我們才有了一切。然而，你可曾意識(shí)到水資源短缺問(wèn)題已在日益逼近我們的生活。據(jù)科學(xué)界調(diào)查報(bào)告指出：占世界人口 40%的80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施。每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。在中國(guó)北京、湖北、昆明、鄭州等十四個(gè)城市已嚴(yán)重缺水。水危機(jī)已嚴(yán)重制約了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。這一切深刻地告訴我們資源是有限的、不可生的，而人類(lèi)的繁衍卻將

2、代代相傳。保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)有限的水資源，珍惜水，節(jié)約水已刻不容緩，為 此我們向全校和全區(qū)的朋友大力倡議：?一、養(yǎng)成節(jié)約素質(zhì)，時(shí)刻擁有責(zé)任感和危機(jī)感，不斷提高自身的節(jié)約意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，增 強(qiáng)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的自覺(jué)性，做文明、科學(xué)的現(xiàn)代人。關(guān)愛(ài)生命之源，造福二、樹(shù)立對(duì)水資源的珍惜意識(shí)和節(jié)約保護(hù)意識(shí)，保護(hù)和節(jié)約每一滴水， 未來(lái)。?三、愛(ài)一滴水就是愛(ài)全世界！大手大腳”的現(xiàn)象和行為四、抵制一切破壞水資源、浪費(fèi)水資源和污染環(huán)境的行為，對(duì)一切大膽地說(shuō)不”一滴水，一個(gè)點(diǎn) 一只螞蟻喝十年 十滴水，一條線(xiàn) 兩只螞蟻能劃船 小朋友，不浪費(fèi) 別讓龍頭淚漣漣保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案初二（12）教學(xué)目標(biāo):讓同學(xué)1、初

3、步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話(huà)題, 們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣 2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備: 1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過(guò)程: 一、利用謎語(yǔ)揭示課題。1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔俊?主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng) 它來(lái)?！?二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮 飯.?2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖， 初步了解地球上淡水資源 的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法?3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)

4、用嗎？你知道有多少淡水可以拿 來(lái)運(yùn)用?4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。1、主持人：把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?2、第一次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是！）第二次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么?（不是！）第三次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么?（不是！）第四次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么?是！）看著這一片，你的心情怎樣？）第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！ 1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮, 就相當(dāng)與我們?nèi)?/p>

5、60多億人可以利用的總的淡水資源。3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米， 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水 344億立方 米。主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?四、小記者調(diào)查行動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。五、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k?討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?4、怎樣做到一水多用?六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué) 們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具