生活中的小數(shù)導(dǎo)學(xué)案

1、生活中的小數(shù)導(dǎo)學(xué)案本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址生活中的小數(shù)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容： P67 頁(yè)， 68 頁(yè)例 1，完成“做一做”導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：、理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù)。2、培養(yǎng)的分類(lèi)能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。一、預(yù)習(xí)學(xué)案千米（）米千克（）克米（）厘米噸（）千克時(shí)（）分分（）秒平方米（）平方分米平方分米（）平方厘米二、導(dǎo)學(xué)案一、師：昨天，老師讓大家去尋找生活中的小數(shù)，找到了嗎？生：（略）（師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，在黑板上進(jìn)行分類(lèi)板書(shū)。 ）師：同學(xué)們?cè)谏钪惺占搅?/p>

2、這么多小數(shù)，在我們的生活中，還存在有很多小數(shù)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)生活中的小數(shù)。（出示課題）共同交流，加深對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。. 小組交流師：同學(xué)們剛才找到的小數(shù)，有的表示物體的價(jià)格，有的表示物體的質(zhì)量，有的表示身高， 有的表示住房面積，你們知道這些小數(shù)的實(shí)際含義嗎？請(qǐng)給同桌說(shuō)一說(shuō)。（同桌互相說(shuō)小數(shù)的含義）師：同學(xué)們真了不起，不僅從生活中找到了許多小數(shù)，而且還知道這些小數(shù)的實(shí)際含義。2. 師生交流。（略）師：同學(xué)們，在生活中有許多小數(shù)，除了以上這些小數(shù)外，你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)小數(shù)，知道它的含義嗎？二、聯(lián)系生活，引入新課、結(jié)合實(shí)際，改寫(xiě)數(shù)據(jù)。出示例180 厘米 = 米1 小組討論（ 2）小組匯報(bào)交流。小結(jié)：把“厘米”寫(xiě)成“米”作單位，即把低級(jí)單位改寫(xiě)成高級(jí)單位，要除以進(jìn)率三、課堂檢測(cè)、（）分米 =1.5 米（）千克 =4.08 噸510 米=（）千米516 厘米 =（）米4700 克 =千克2、在括號(hào)里填上或3.61 米（） 362 厘米284 克 0.284 千克480 米（）1.5 千米532 厘米（） 5.3 米本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有哪些收獲？四、課外拓展：收集生活中的小數(shù)，你能換算成另外單位嗎？你懂得了什么？板