初中地理《亞洲的自然環(huán)境(1)》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、案例名稱亞洲的自然環(huán)境科目地理教學(xué)對(duì)象六年級(jí)學(xué)生提供者課時(shí)第一課時(shí)一、教材分析1、課程標(biāo)準(zhǔn)：(1)學(xué)習(xí)描述一個(gè)地區(qū)在世界的位置的方法；(2)運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述亞洲的半球位置、緯度位置和海陸位置；(3)運(yùn)用地圖資料等學(xué)習(xí)亞洲氣候、地形以及河流特點(diǎn)；(4)歸納分析氣候、地形、河流各個(gè)地理要素之間的相互關(guān)系。2、教材地位與作用本節(jié)教材是六年級(jí)下冊(cè) 我們生活的大洲亞洲”一章中的第一節(jié)，我對(duì)教材進(jìn)行了一定 的重構(gòu)，與第二節(jié)的自然環(huán)境相結(jié)合，重點(diǎn)介紹區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，也重點(diǎn)分析地形、氣候 河流各個(gè)自然要素之間的相互關(guān)系，這些地理思維和方法的學(xué)習(xí)，將為本冊(cè)整個(gè)區(qū)域地理的學(xué) 習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)

2、習(xí)，重點(diǎn)將學(xué)習(xí)區(qū)域氣候、地形、河流等主要自然要素的特點(diǎn)及相互關(guān)系，這將是地理思維的最為重要的學(xué)習(xí)范例，在以后的區(qū)域地理學(xué)習(xí)中，都將如此分析與歸納。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1 .學(xué)習(xí)描述一個(gè)地區(qū)在世界的位置的方法。2 .通過讀圖識(shí)圖，分析亞洲氣候、地形和河流的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：分析氣候、地形、河流等主要自然要素之間的相互影響關(guān)系。二、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為初一學(xué)生，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)地理知識(shí)， 并具有一定的分析問題和邏輯推理的能力，但對(duì)于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)是一片空白，這是其區(qū)域地 理的第一課時(shí)，所以是以亞洲的學(xué)習(xí)為例，更加注重地理思維和區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法的滲透。也就 是說，

3、從本冊(cè)數(shù)開始，學(xué)生的地理學(xué)習(xí)將不在是孤立的某個(gè)地理知識(shí)，而是各個(gè)地理要素之間 的相互關(guān)聯(lián)與影響，這將是以后學(xué)習(xí)地理的最為重要的思維意識(shí)，也是本節(jié)課我們努力向?qū)W生 傳達(dá)的思維方式。學(xué)生在第一冊(cè)已經(jīng)學(xué)會(huì)地圖的使用，但接觸到的都是單一性質(zhì)的地圖，本冊(cè)區(qū)域地理的學(xué) 習(xí)，每個(gè)都是綜合地圖的使用，所以在第一課時(shí)，重點(diǎn)分析亞洲的在世界的位置圖、亞洲的氣候 圖、地形圖等，這都將為以后的綜合地圖的使用打下基礎(chǔ)。當(dāng)對(duì)亞洲有了深入的學(xué)習(xí)和了解之后，拓展延伸再來學(xué)習(xí)分析北美洲各個(gè)自然要素的特點(diǎn)將方法學(xué)到，學(xué)生將會(huì)得心應(yīng)手。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技(1)學(xué)習(xí)描述一個(gè)地區(qū)在世界的位置的方法；(2)運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述亞洲的半球

4、位置、緯度位置和海陸位置；(3)運(yùn)用地圖資料等學(xué)習(xí)亞洲氣候、地形以及河流特點(diǎn)；(4)歸納分析氣候、地形、河流各個(gè)地理要素之間的相互關(guān)系。過程與力節(jié)冒(1)初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的思維與方法，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維意識(shí)。(2)進(jìn)一步提高運(yùn)用地圖來分析地理特征的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)亞洲主要的世界之最，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感以及對(duì)大自然的敬畏之情。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)地理預(yù)設(shè)回答：地球的運(yùn)設(shè)計(jì)意圖：已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，回想一下，動(dòng)、地圖、海陸的變遷、氣候這是本學(xué)期第(一)導(dǎo)在上學(xué)期，我們都學(xué)習(xí)了哪些地地形、語百宗教、聚落等。節(jié)地理課入理知識(shí)？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)

5、習(xí)已學(xué)過的知識(shí)教師隨學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充并利用這些知完善。識(shí)進(jìn)行第二冊(cè)世界區(qū)域地理的學(xué)習(xí)。過渡：這些基礎(chǔ)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)將為我們開啟區(qū)域地理學(xué)習(xí)的大門，本學(xué)期我們將開始學(xué)習(xí)區(qū)域地理，就是更加深入了解一個(gè)國(guó)家或地區(qū)。本節(jié)課，我們T來了解亞洲的自然環(huán)境。（板書:亞洲的自然環(huán)境）（二如師：要了解一個(gè)國(guó)家或地區(qū)學(xué)生觀看微視頻設(shè)計(jì)意圖：)何的自然環(huán)境，先得知道它在哪里 ，從身邊熟悉的描這就是它的位置？總結(jié)：描述一個(gè)國(guó)家或地事物入手，提新述板書：位置高學(xué)生從材料位如何了解一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的區(qū)在世界的位置，主要有中提取信息的授置位置呢？讓我們先來一段小視三個(gè)方面：半球位置、緯度O 力 匕匕頻 播放如何描述一個(gè)國(guó)家

6、或位置、海陸位置資源準(zhǔn)備：地區(qū)在世界的位置”微視頻是自己制作的（本視頻主要以中國(guó)在世界的位如何描述一置”為例，教給學(xué)生描述位置的三個(gè)國(guó)家或地區(qū)個(gè)方面。）在世界的位置微視頻。師：學(xué)會(huì)了描述方法，我們來試試如何描述亞洲在世界的位置？亞孫卜1（一）半球位置學(xué)生從圖中能夠找出亞洲設(shè)計(jì)意圖：V II的 西斗屏幕出小東西半球圖T？l導(dǎo)培養(yǎng)£球求宰漂半球的東半球'_a-r位 ,*ji«_學(xué)生從圖中猶性匕L j r 1美洲方Z /分曲顯/廣為AjXwBJr卜山北半球的北半球亞 洲d，! 取地理信息的/非0赤道jf Jtf 仁 7赤/ &九氏1O 力 匕匕 AB* ；&quo

7、t;(洲J A.P* 花、1F-"與，k.南極:/洲/ijir/ /_rx -jf' /耐- fl, ? 2 y' / J-JFW/ /L>yF Jr X . 中越往北度數(shù)越大是北緯用N表示復(fù)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)生回答：基本知識(shí)，為（二）緯度位置緯度范圍11° S81° N ,以后學(xué)習(xí)區(qū)域屏幕出小亞洲的經(jīng)緯度圖：0地理打下基礎(chǔ)對(duì)課件快備 在制作堀加過(1)亞洲的分界線?程中，注重圖生的語言表達(dá)同桌兩人相互描述回答先根據(jù)所學(xué)知識(shí)確定北緯(2)亞非的分界線?B»7 40亞洲與北美洲的分界重點(diǎn)認(rèn)知圖的方位。0以北溫帶為總結(jié)亞洲周圍的大洲 *，虬與

8、鍛煉大西洋，總結(jié)亞洲周圍的學(xué)從圖中找出北冰洋、太平洋（三）海陸位置屏幕出示亞洲的海陸位置圖15。 東經(jīng)180西經(jīng)-80小結(jié)：描述亞洲在世界的位置?復(fù)習(xí)各大洲之間的分界線。過渡：亞洲主要位于中緯度、北溫帶，這就決定了亞洲氣候類型主要以溫帶氣候?yàn)橹魑覀円黄饋碚J(rèn)識(shí)亞洲的氣候特點(diǎn)。.u由打r建，"而，包s4城小用法:，林霄中國(guó)，忸屏幕出小亞洲的氣候類型圖參照大屏幕，將亞洲主要設(shè)計(jì)意圖：Hf/簟填寫在導(dǎo)學(xué)案中。鍛煉學(xué)生識(shí)圖L z/.二|X 、讀圖分析：能力，只有將1、全球共有11種氣候，氣候類型的名亞洲有幾種？稱準(zhǔn)確填寫在一悵n三工.2、亞沙丹布最廣的氣候類型？?？瞻讏D中，學(xué)生腦海才會(huì)印3、亞

9、洲東部和南部氣候奧象深刻。型有怎樣共同的特征？小結(jié)：學(xué)生歸納亞洲的氣候特點(diǎn)：1、氣候復(fù)雜多樣；2、溫帶大陸性氣候分布廣； 3、季風(fēng)氣候顯著。分析季風(fēng)氣候的成因受海陸位置的影響形成設(shè)計(jì)意圖：季風(fēng)氣候；熟知影響氣候受緯度位置的影響形成的三個(gè)主要因三種熱帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)、溫帶季風(fēng)三種季風(fēng)氣候。素過渡：影晌氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有其他的因素嗎?地形在亞洲的氣候分布中，有沒有受地形影響顯著的氣候類型？局原山地氣候，分布在亞洲中部的青藏局原。地形是自然環(huán)境當(dāng)中非常重要的一個(gè)要素,我們T來了解亞洲的地形特點(diǎn)。亞 洲 的地 形屏幕出小亞洲地形圖。找出亞洲主要局原和平原。預(yù)設(shè)回答：局原：青藏

10、局原、內(nèi)蒙占局原、伊朗高原等；平原：西西伯利亞平原、東 北平原、華北平原、長(zhǎng)江中 下游平原、恒河平原、印度 河平原等；設(shè)計(jì)意圖：讀圖識(shí)圖；找出亞洲主要地形區(qū)，說出名 字即可，為以后局部區(qū)域的學(xué)習(xí)打卜基礎(chǔ)0圖做沿某條線設(shè)計(jì)意圖:四周低?！皬钠矫娴牡匦蝔f 叫西伯刖亞分析回答:亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)?亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)：中部高,中部：青藏高原北緯3Q.璃經(jīng)過聘生要地 書西部：阿拉伯高原、美索不、-長(zhǎng)江中下 t IK z師引導(dǎo)： 為了更加直觀地展現(xiàn)地面沿某條一方向地勢(shì)起伏的特點(diǎn)，我們常會(huì)用到地形剖面圖。師：沿北緯30度畫一條線，看經(jīng)過的主要地形區(qū)。屏幕出示亞洲北緯30度的地形剖面圖。筆正平觀工本；r.1.過渡：

11、地形能夠影響氣候，地形還可以影響河流。我們常說， 人往高處走，水往低處流”,地勢(shì)的高低決定了河流的流向亞 屏幕出示亞洲地形圖洲1、找出亞洲主要的河流有哪些?以如下的圖案為例預(yù)設(shè)回答：鄂畢河、葉尼塞養(yǎng)嶗用他利1k射狀”這一概J.-河、勒拿河（注入北冰洋）黃河、長(zhǎng)江、湄公河形象。（注入太平洋）恒河、印度么特點(diǎn)?.史普對(duì)可流的流向有河（注入印度洋）若放他狀窿向周邊海洋。(三)課堂總結(jié)位置、地形、氣候、河流是自然環(huán)境中最為重要的幾個(gè)因素，它們之間相互關(guān)系密切，相互影響。位置決定了一個(gè)地區(qū)的大致氣候條件；地形又進(jìn)一步影響了氣候類型的形成；而地形和氣候又分別影響到河流的流向和流量；反過來，河流又會(huì)對(duì)地形起

12、到一定的塑造作用。(學(xué)生舉例分析，教師板書各個(gè)自然要素之間的關(guān)系箭頭)(四)能力遷移師：分析了亞洲各地理要素之間的關(guān)系，我們就要學(xué)以致用，你能分析出北美洲自然環(huán)境的特點(diǎn)及各要素之間的關(guān)系嗎？北 美 洲 的 位 置寫出北美洲在世界的 位置？小組討論總結(jié)：(1)半球位置： 西半球北半球(2)緯度位置：中緯度北溫帶(3)海陸位置：西臨太平洋北臨北冰洋東臨大西洋設(shè)計(jì)意圖：將學(xué)到的描述 方法用到北美 洲的探究。及溫帶海洋性2、北極地區(qū)是極地氣候4、溫帶海洋性氣候和地中海¥限電 geoedu. cJHDL地中海氣候I* *熱琳沙漠餐候氣候分布狹長(zhǎng)?（高大的落基山脈，阻擋工來自于太平洋的暖濕氣流使得海洋性氣候和地中海候分布狹長(zhǎng)。）80C km氣候：北美以 氣候分布最廣。西部高原山地氣候受到因素的影響。為什么？讓學(xué) 生提出問題， 并分析。受地 形的影響，這 里應(yīng)該有高大 山脈。*frv 中 R設(shè)計(jì)意圖： 將所學(xué)方法用到北美洲的識(shí) 圖分析中，重 點(diǎn)強(qiáng)調(diào)方法的 學(xué)習(xí)和使用。以羽毛的圖案 為例,使“羽 毛狀”這一支 流的流向更加 清晰與形象。找出北美洲的主要山脈；平原導(dǎo)得出：地勢(shì)東西高，中部低。找出密西西比河干流和 支流。分明£流流向：羽毛狀原因：地勢(shì)東西高，中