四傳統(tǒng)文化計(jì)劃

1、三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析1、學(xué)生來源情況分析三年級(jí)學(xué)生來自7個(gè)自然村。2、學(xué)生知識(shí)掌握情況分析知識(shí)的掌握不夠好3、學(xué)生能力發(fā)展水平分析本學(xué)期要提高學(xué)生的分析能力和學(xué)習(xí)能力。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法分析端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。二、教材分析1、單元?jiǎng)澐直緝?cè)教材 包含“經(jīng)典驛站”、“人物長(zhǎng)廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個(gè)單元。2、教材分析 包含“經(jīng)典驛站”、“人物長(zhǎng)廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個(gè)單元。 經(jīng)典驛站 學(xué)習(xí)了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛知情。 人物長(zhǎng)廊 展示中華民族歷史長(zhǎng)河中有代表性的名人志士。領(lǐng)悟

2、其智慧、風(fēng)骨、胸懷、操行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生坐標(biāo)，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ)。 名勝游蹤 展現(xiàn)齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀，主要包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。 藝術(shù)樂園 步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。 教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典驛站”（呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分）、“名人長(zhǎng)廊”（通過原點(diǎn)白描引出所要介紹的名人志士）、“詩名勝佳境”（以古詩詞的形式導(dǎo)入名勝概貌拉近時(shí)空距離和心理距離）、“藝術(shù)樂園”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）、“活動(dòng)廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩

3、的活動(dòng)，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）、“成長(zhǎng)階梯”（為學(xué)生提供一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)、積累沉淀的空間）3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析內(nèi)容的理解是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)熟知教材內(nèi)容。2、能力目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的想象能力。3、情感目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、學(xué)習(xí)方法教育目標(biāo)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。四、 教學(xué)措施： （1）每天進(jìn)行半小時(shí)的經(jīng)典晨讀， 學(xué)生不僅要去讀經(jīng)典，還要去畫經(jīng)典、說經(jīng)典、談經(jīng)典、理解經(jīng)典。（2）采取激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持"多獎(jiǎng)勵(lì)，不強(qiáng)求"、"多表揚(yáng)，少批評(píng)"的原則，用"看誰讀得準(zhǔn)，背得熟，記得牢"為標(biāo)準(zhǔn)，

4、分組競(jìng)賽，以給學(xué)生加"笑臉"等方式，激發(fā)學(xué)生誦讀、熟讀、直到背誦的濃濃興致。讓學(xué)生在沒有壓力的前提下，自然誦讀，從中獲得背誦的樂趣和成就感。（3）師生共同書寫或默寫經(jīng)典名句，讓漂亮的硬筆字、毛筆字出現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)中、教師的作品里。2、開展“經(jīng)典誦讀專題”：以經(jīng)典誦讀為線索，開展“揚(yáng)經(jīng)典誦讀之風(fēng)，蘊(yùn)洋河古樸之美"的系列活動(dòng)，從各個(gè)角度訓(xùn)練學(xué)生，培養(yǎng)他們的漢語素養(yǎng)。 （1）如：指導(dǎo)小學(xué)生每人在“校園名人專欄”指定地方寫下一句自己喜歡的名言佳句，在網(wǎng)站上評(píng)選“最佳名人名言”。（2）結(jié)合名人典故指導(dǎo)小學(xué)生在網(wǎng)上查、找經(jīng)典誦讀的由來，并根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，積極開展各種名人名言實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。（3）讓學(xué)校教師和學(xué)生一道學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、應(yīng)用、傳承中華傳統(tǒng)經(jīng)典，開展一系列的誦讀擂臺(tái)賽、書法比賽、演講比賽、作文競(jìng)賽等活動(dòng)。（4）根據(jù)學(xué)校和家庭生活實(shí)際，及時(shí)建立“經(jīng)典誦讀大家談”，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員談，請(qǐng)學(xué)生自己談，請(qǐng)學(xué)生與自己的家長(zhǎng)一起談，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)和諧協(xié)調(diào)。五、教學(xué)