三年級上冊信息技術(shù)教案2.7多變的形狀｜浙江攝影版(新)

1、7 多變的形狀1 教學目標1、知識目標 :認識直線、矩形、橢圓、圓角矩形工具 , 了解 shift 鍵類這些工具中的作用。認 識撤銷和重復菜單 , 以有保存文件的重要性。2、技能目標的 :學會直線、 矩形、圓角矩形、橢圓的繪制方法。 學會使用 shift 鍵輔助繪制直線、 矩形等線條和圖形 , 學會撤銷鍵的運用和保存文件。3、情感目標 : 通過游戲情境進行探究學習 , 提高學生學習積極性 , 培養(yǎng)學生自主學習能力和發(fā) 現(xiàn)問題的能力 , 養(yǎng)成良好的學習習慣。通過小組合作學習 , 培養(yǎng)學生的合作意識、 團隊精神 ,進而促使學生相互學習 ,共同提高 , 有力地促進了課堂效率的提高。2 重點難點重點:

2、 直線、矩形、橢圓、圓角矩形的繪制方法。難點: 繪制線條或圖形時正確銜接繪圖的節(jié)點及保存文件。3教學過程活動 1【活動】多變的形狀一、火眼金精1、欣賞課本中的范例 , 說說你看到了什么 ?生: 我看到了房子、小鳥、太陽、紅旗等2、請學生找一找范例中用到了哪些工具 ?生 :（ “直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形” ）3、教師揭題 :今天我們學習第 7課多變的形狀 , 用畫圖里的直線、矩形、橢 圓、圓角矩形工具來設(shè)計房子的窗戶和門等。二、探求新知1、自己動手畫畫房子 ?生操作2、說說你在畫時遇到的問題 ?生 1: 線畫不直 , 很細 , 畫不粗。生 2: 正方形畫不起。生 3: 線畫錯了 ,

3、 長方形畫的太大了怎么解決 ?3、生試一試 :先按住上檔鍵 ,再畫矩形、直線 , 畫出來的圖形有什么不同 ? 教師示范 :當按住 shift, 再畫矩形就成了正方形 , 不按住 shift, 就成長方形。 當按住 shift, 再畫線就成了直線。單擊菜單欄里的直線 , 選擇粗的線就可以了。生試一試 : 菜單欄里的橡皮工具 , 有什么用 ?教師示范 : 橡皮工具可以擦掉多余的線或畫錯的線。生試一試 :菜單欄里的“撤銷”鍵和“重做”鍵 , 有什么用 ?教師示范: “撤銷”鍵,就是返回上一層 ,畫錯的圖形就沒有了?！爸刈觥辨I ,與“撤銷”鍵相反 ,點“重做”鍵 , 畫錯的圖形又有了。4、學生操作畫房

4、子。5、房子畫畫好后 , 想想還缺點什么啊 ? 生: 窗戶、小鳥、門6、演示示范 :用“橢圓形”、“矩形圓角”等工具 , 畫出各種形狀的窗子 , 按住 shift, 再畫橢圓就成了圓形。不按住 shift 就成橢圓。 按住 shift, 再畫圓角矩形就成正方形圓角矩形。 不 按住 shift, 就成圓角矩形。7、動手試一試畫窗子。生: 學生操作 , 畫漂亮的窗戶、門。三、欣賞范作1、“掌握了使用設(shè)計工具的本領(lǐng) , 大家一定想試試自已的設(shè)計能力吧 !讓咱們先 來看看一些設(shè)計作品吧 ! ”2、學生創(chuàng)作自己的學?；蛐哪恐械募亦l(xiāng)。四、創(chuàng)作保存1、“真好啊 ,一幢幢整齊的教學大樓在我們的創(chuàng)意中已經(jīng)誕生了。同學們 , 這么 好的作品 ,我們應該把它保存下來 ,或許將來 ,我們可以按照它的樣子造一座整齊 的教學樓呢”。2、師演示:單擊“文件-保存” ,彈出對話框后 ,在文件名中輸入一