現(xiàn)代文閱讀高考復(fù)習(xí)課件

1、 D 答：答：“獸類(lèi)獸類(lèi)”指野蠻和庸俗。指野蠻和庸俗。 作用：更形象地突出書(shū)籍的作用。作用：更形象地突出書(shū)籍的作用。 A、說(shuō)現(xiàn)代人的語(yǔ)言、說(shuō)現(xiàn)代人的語(yǔ)言 B 、多選些文言文、多選些文言文C 、反對(duì)寫(xiě)文言文、反對(duì)寫(xiě)文言文 D 、用文言文寫(xiě)作、用文言文寫(xiě)作 A項(xiàng)所說(shuō)項(xiàng)所說(shuō)“道德黃金律道德黃金律”是是“針對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期提出的針對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期提出的”不符合原文意思。不符合原文意思。B、D項(xiàng)縮小了概念的外延。項(xiàng)縮小了概念的外延。 作者文中說(shuō)閱讀可以給他作者文中說(shuō)閱讀可以給他“比一個(gè)人的生命更多的生命。比一個(gè)人的生命更多的生命?！保? 1）“一個(gè)人的生命一個(gè)人的生命”在文中具體指的是在文中具體指的是（2

2、2）“更多的生命更多的生命”在文中具體指的是在文中具體指的是. 1、 ( (一一) )、偷換概念、偷換概念 ：例例BB比較起人類(lèi)來(lái)，冬眠的哺乳比較起人類(lèi)來(lái)，冬眠的哺乳動(dòng)物在更寬范圍里發(fā)生了進(jìn)化動(dòng)物在更寬范圍里發(fā)生了進(jìn)化，其中，其中更寬范圍里更寬范圍里是屬于偷換概念，原文的表述是是屬于偷換概念，原文的表述是更寬范圍的更寬范圍的調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)性性上上。（三）無(wú)中生有。（三）無(wú)中生有。所謂無(wú)中生有，就是選項(xiàng)所謂無(wú)中生有，就是選項(xiàng)中的信息，在原文中中的信息，在原文中找不到找不到，也，也不能由原文不能由原文推斷推斷出來(lái)。出來(lái)。（四）強(qiáng)加因果。（四）強(qiáng)加因果。所謂強(qiáng)加因果，就是把沒(méi)有所謂強(qiáng)加因果，就是把沒(méi)有因果

3、關(guān)系的說(shuō)成是有因果關(guān)系。如因果關(guān)系的說(shuō)成是有因果關(guān)系。如AA新蟲(chóng)害新蟲(chóng)害的出現(xiàn)與能抗蟲(chóng)害作物分泌的的出現(xiàn)與能抗蟲(chóng)害作物分泌的霧劑霧劑污染環(huán)污染環(huán)境有關(guān)境有關(guān)。從原文看。從原文看新蟲(chóng)害的出現(xiàn)新蟲(chóng)害的出現(xiàn)與與能能抗蟲(chóng)害作物分泌的抗蟲(chóng)害作物分泌的霧劑霧劑污染環(huán)境這二者同污染環(huán)境這二者同屬于基因作物對(duì)環(huán)境的危險(xiǎn)，他們應(yīng)是屬于基因作物對(duì)環(huán)境的危險(xiǎn)，他們應(yīng)是并列關(guān)并列關(guān)系系，并不存在因果關(guān)系。，并不存在因果關(guān)系。 （六）弄錯(cuò)時(shí)態(tài)、模態(tài)。（六）弄錯(cuò)時(shí)態(tài)、模態(tài)。時(shí)態(tài)是比較容易理解時(shí)態(tài)是比較容易理解的：是的：是已經(jīng)如此已經(jīng)如此，還是，還是將來(lái)如此將來(lái)如此。模。模態(tài)是邏輯學(xué)上的一個(gè)概念，從這個(gè)角度設(shè)置選態(tài)是邏輯學(xué)

4、上的一個(gè)概念，從這個(gè)角度設(shè)置選項(xiàng)時(shí)往往是在項(xiàng)時(shí)往往是在必然如此必然如此還是還是可能如此可能如此上做文章。上做文章。 （五）部分與整體搞不清楚（五）部分與整體搞不清楚 。下列理解和表下列理解和表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是：述，不符合原文意思的一項(xiàng)是：D“D“木版年畫(huà)木版年畫(huà)所反映的古代人民的那種生命理想與生活情感所反映的古代人民的那種生命理想與生活情感已經(jīng)過(guò)往不復(fù)已經(jīng)過(guò)往不復(fù)”。原文。原文“在如此浩瀚的木版年在如此浩瀚的木版年畫(huà)作品中，蘊(yùn)藏著的是我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)民間立體畫(huà)作品中，蘊(yùn)藏著的是我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)民間立體的影像、廣角的生活與社會(huì)，還有過(guò)往不復(fù)的的影像、廣角的生活與社會(huì)，還有過(guò)往不復(fù)的精神情感以及

5、永恒的人文價(jià)值。精神情感以及永恒的人文價(jià)值?！逼渲衅渲小斑^(guò)往過(guò)往不復(fù)的精神情感不復(fù)的精神情感”僅僅指僅僅指部分部分而已。而已。 “篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息”的考查，所要篩選、的考查，所要篩選、整合的信息，并不是一般意義上的信息，而是文章整合的信息，并不是一般意義上的信息，而是文章中最重要的信息，它常常包括文章中的基本概念和中最重要的信息，它常常包括文章中的基本概念和新的知識(shí)，對(duì)重要的概念和新的知識(shí)的解釋和闡釋?zhuān)碌闹R(shí)，對(duì)重要的概念和新的知識(shí)的解釋和闡釋?zhuān)芗畜w現(xiàn)作者寫(xiě)作意圖和文章主旨。能集中體現(xiàn)作者寫(xiě)作意圖和文章主旨。1 1、從閱讀的方式看，篩選信息屬于、從閱讀的方式看，篩選信息屬于跳讀。跳讀。 2 2、從結(jié)論的性質(zhì)看，篩選信息往往提取文章的、從結(jié)論的性質(zhì)看，篩選信息往往提取文章的局局