第三課 信息數(shù)字化表示

1、第三課 信息數(shù)字化表示課題：信息數(shù)字化表示教學、學習目標： 學會各種進制間的換算。重點、難點：二進制與十進制間的換算教學方法：采用課堂講解，邊講邊練的方法。學法指導：要掌握其間的聯(lián)系，計算從聯(lián)系入手。教學過程：一、 信息的數(shù)字化表示：在計算機內(nèi)部存儲、處理和傳輸信息均采用二進制代碼表示。二進制數(shù)運算速度快，且用電子元件容易實現(xiàn)。二進制數(shù)為逢二進位，每一位只有二種狀態(tài)0或1，如同開關(guān)只有二種狀態(tài)開或關(guān)，所以在計算機內(nèi)部利用電子元器件較容易實現(xiàn)。二進制代碼的標準采用美國國家標準局制定的美國信息交換標準碼，簡稱ASC碼。ASC碼用7位二進制代碼來表示，7位二進制碼共有27=128種不同的組合，可以表

2、示128個字符，如果是漢字的話有七位前加一位二進制碼1。ASC碼中碼的大小關(guān)系為數(shù)字<大寫英文字母<小寫英文字母。二、 二進制與十進制的轉(zhuǎn)換：1、 十進制轉(zhuǎn)換為二進制：除二取余，直至除到1為止，從下向上抄寫余數(shù)。例：11（10）=1011（2） 2 11 2 5 1 2 2 11 0 練習：將十進制數(shù)字25化成二進制數(shù)字。2、 二進制轉(zhuǎn)換為十進制：將每一位上的數(shù)字乘以2的幾次方，最低位0次開始。例：1011（2）=120+121+022+123=1+2+0+8=11（10） 練習：將二進制數(shù)字10111轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)為多少。三、 其他進制與十進制、二進制之間的轉(zhuǎn)換。1、十進制數(shù)轉(zhuǎn)換

3、成八進制與十六進制時分別除8、16取余，與轉(zhuǎn)換二進制的計算類似。十六進制中10、11、12、13、14、15分別用A、B、C、D、E、F表示。例：38（10）=46（8）8 38 4 6 46（10）=2E（16）16 46 2 14 2、八進制、十六進制數(shù)分別轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)。方法類似與二進制轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)，只是底數(shù)變?yōu)?或者16。例：46（8）=680+481=61+48=36（10）2E（16）=14160+2161=14+32=46（10）3、二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進制或十六進制數(shù)。二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制時，從低位起三位一組化為十進制數(shù)，組合而成八進制數(shù)。例：1，011（2）=13（8） 二進制

4、數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進制時，從低位起四位一組化為十進制數(shù)，組合而成十六進制數(shù)。例：1，1011（2）=1D（16）4、八進制或十六進制數(shù)化為二進制數(shù)從低位起將每一位化為三位（8進）或者四位（16進）二進制數(shù)，然后組合進來就是二進制數(shù)。分層次布置作業(yè)：練習：1、比較6、a、A、b的ASC碼大小。2、用多種方法將十進制數(shù)65化為二進、八進、十六進制數(shù)。 用多種方法將二進制數(shù)111101化為十進、八進、十六進制數(shù)。 有能力的同學寫出兩種方法，普通同學能做出正確結(jié)果就行，方法任意。教學后記：對于這一章的學習進制的轉(zhuǎn)換是一個難點，在此處必須將計算中的要點及注意點講清楚。并且要將計算方法觸類旁通，特別是十進制與其

5、他進制之間的轉(zhuǎn)換，要抓住他們的共同點。第四課 計算機安全與病毒、計算機的發(fā)展課題：計算機安全與病毒、計算機的發(fā)展教學、學習目標：了解計算機病毒和計算的發(fā)展概況。重點、難點：病毒的防范與計算機的發(fā)展概況教學方法：利用光盤演示病毒的特征與防范、計算機的發(fā)展學法指導：可從平時身邊的出現(xiàn)的情況入手了解，注意理論聯(lián)系實際教學過程：一、計算機安全的概念：改善計算機系統(tǒng)和應(yīng)用中的某些不可靠因素，以保證計算機正常安全地運行。1994年關(guān)于計算機安全我國制定了安全保護條例這一法規(guī)。二、病毒：一種人為編制的計算機程序。能在計算機系統(tǒng)中生存，通過自我復制傳播，可破壞計算機系統(tǒng)。傳播途徑：通過軟盤、光盤、網(wǎng)絡(luò)傳播特點

6、：隱蔽性、傳染性、潛伏性、可激發(fā)性、破壞性危害：（1）刪除或修改可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件，使程序無法正常工作。（2）修改目錄或文件分配表扇區(qū)，使之無法找到文件。（3）會使磁盤丟失全部信息（4）占用計算機存儲空間，影響計算機系統(tǒng)運行效率。（5）破壞計算機的硬件或操作系統(tǒng)，使計算機不能工作。主要表現(xiàn)：（1）屏幕顯示出現(xiàn)不正常。如出現(xiàn)異常圖形等。 （2）系統(tǒng)運行不正常。如運行速度減慢、經(jīng)常死機等。 （3）磁盤存儲不正常。如空間異常減少等。 （4）文件不正常。如文件長度加長等。 （5）打印機不正常。如系統(tǒng)會“丟失”打印機等。請同學列舉出生活中出現(xiàn)的計算機病毒情況。并想一下如何去防范病毒，可以討論一下。三、

7、病毒防范：1、 隔離來源（控制使用外來盤）2、 靜態(tài)檢查（防毒墻等）3、 動態(tài)檢查（操作過程中注意異常情況）請同學想想自己將采取什么措施保護自己的電腦。四、 道德規(guī)范1、 培養(yǎng)良好的信息道德：遵守使用計算機的安全制度，未經(jīng)許可不可擅自使用他人的計算機，拒絕不健康的和有害的信息等。2、 提高知識產(chǎn)權(quán)的意識。我國于1991年5月24日通過計算機軟件保護條例，并從1991年10月1日起實施。此條例規(guī)定中國公民和單位對其開發(fā)的軟件，不論是否發(fā)表，不論在何地發(fā)表，均享有著作權(quán)。五、 計算機的發(fā)展：（1）世界發(fā)展第一臺計算機：1946年美國賓夕法尼亞大學研制第一臺數(shù)字式電子計算機“埃尼阿克”。以硬件為標志

8、劃代，表1。時代主要元器件使用領(lǐng)域使用語言第一代電子管軍事和科研部門機器語言第二代晶體管應(yīng)用領(lǐng)域擴大高級程序語言第三代中小規(guī)模集成電路有了廣泛的應(yīng)用有了操作系統(tǒng)第四代大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路社會各個領(lǐng)域各種軟件（2）中國發(fā)展：代表型：1985年 1億 “銀河號”1993年 10億/每秒 “銀河號”1997年 “銀河號”2000年 神威號新一代計算機采用替代硅晶制造芯片的新材料制作而成。（3）發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化。分層次布置作業(yè)：準備進入機房的腳套。預習第二章操作系統(tǒng)。機房座位表A88B818C828D838E848F87G820H8D737E747F71G710H7A66B616C626D636E646F627G69H6A55B515C525D535E545F555G5H5A44B414C424D434E444F454G419H430A33B313C323D333E343F353G317H329A22B212C222D232E2