




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、附件1儀 器 設(shè) 備 一 覽 表序號(hào)儀器設(shè)備名稱儀器技術(shù)指標(biāo)制造廠數(shù)量檢定/校準(zhǔn)機(jī)構(gòu)有效日期檢定周期設(shè)備編號(hào)保管人備注測(cè)量范圍不確定度/準(zhǔn)確度附件5:外部支持和服務(wù)供應(yīng)商名錄序號(hào)儀器設(shè)備名稱國產(chǎn)/進(jìn)口廠商名稱通訊地址郵編聯(lián)系電話傳 真聯(lián)系人供應(yīng)商資質(zhì)備注附件2檢測(cè)人員與檢測(cè)項(xiàng)目(參數(shù))對(duì)照表序號(hào)檢測(cè)人員檢測(cè)項(xiàng)目(參數(shù))名稱附件3檢測(cè)項(xiàng)目(參數(shù))參數(shù)與檢測(cè)人員對(duì)照表序號(hào)項(xiàng)目(參數(shù))名稱檢測(cè)人員附件4:內(nèi)部審核記錄表格一內(nèi)部審核計(jì)劃審核目的審核范圍審核依據(jù)審核日期審 核 組組長: 審核員:審 核 具 體 安 排編制人(簽字)日 期年 月 日批準(zhǔn)人(簽字)日 期年 月 日附件4:內(nèi)部審核記錄表格二內(nèi)
2、部審核檢查表受審核部門:序號(hào)準(zhǔn)則條款檢查內(nèi)容檢查方法檢查情況記錄符合基本符合不符合缺此項(xiàng)備注(不符合項(xiàng)說明)審核員年 月 日審核組長年 月 日附件4:內(nèi)部審核記錄表格三內(nèi)部審核不符合項(xiàng)報(bào)告受審核部 門部門負(fù)責(zé)人審核員審核日期審核依據(jù)不符合項(xiàng)內(nèi)容描述不符合標(biāo)準(zhǔn)(手冊(cè)等)條款:審核員: 年 月 日 受審部門負(fù)責(zé)人: 年 月 日不符合項(xiàng)原因分析及糾正措施審核員: 年 月 日 受審部門負(fù)責(zé)人: 年 月 日糾正措施實(shí)施及驗(yàn)證糾正措施實(shí)施情況報(bào)告:部門負(fù)責(zé)人: 年 月 日驗(yàn)證記錄:審核員: 年 月 日附件4:內(nèi)部審核記錄表格四內(nèi)部審核報(bào)告審核目的審核范圍審核依據(jù)審核日期受審部門審 核 組組長: 審核員:受審部門參加人內(nèi)審
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與文本閱讀心得體會(huì)
- 六年級(jí)應(yīng)急安全演練教學(xué)計(jì)劃
- 倍速生活視角下的2025高三作文范文
- 化工廠工程質(zhì)量目標(biāo)及安全措施
- 小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)評(píng)價(jià)心得體會(huì)
- 中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
- 以形助數(shù)以數(shù)解形:數(shù)形結(jié)合法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的深度融合與應(yīng)用
- 以實(shí)踐為翼:基于核心素養(yǎng)的高中地理野外考察-孝順中學(xué)的探索與啟示
- 教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)能力提升計(jì)劃
- 2024-2025年春季第二學(xué)期小學(xué)德育科技教育計(jì)劃
- (2024)湖北省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 建筑工程資料填寫范例與指南
- 2023年貴州貴州賴茅酒業(yè)有限公司招聘考試真題
- 行政案例分析-終結(jié)性考核-國開(SC)-參考資料
- 操作系統(tǒng)-001-國開機(jī)考復(fù)習(xí)資料
- 《商務(wù)郵件禮儀》課件
- 《讓子彈飛》電影賞析
- PLC入門課程課件
- 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系(學(xué)習(xí)的邏輯)
- 【課件】第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系新版教材單元分析九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)
- 十堰房縣國有企業(yè)招聘筆試題庫2024
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論