教師增加教學(xué)水平三年計劃_第1頁
教師增加教學(xué)水平三年計劃_第2頁
教師增加教學(xué)水平三年計劃_第3頁
教師增加教學(xué)水平三年計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師增加教學(xué)水平三年計劃第1頁共4頁教師增加教學(xué)水平三年計劃一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀從教 17 年有來，始終踏實勤肯的學(xué)習(xí)著、工作著，多年的努力使我具有了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)成績也得到廣大師生的認(rèn)可。但在難點問題的解決上， 還往往停留在用習(xí)題的狂轟亂炸來解決;啟發(fā)教學(xué)做的不好，一遇到難點問題，總是想講能學(xué)生，缺乏方法、信心引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題; 所有的努力總是圍繞著分?jǐn)?shù)，而忽略了學(xué)生的終身發(fā)展。二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)爭取經(jīng)過三年的磨練，使自己的教育、教學(xué)水平上一新臺階。每年發(fā)表一篇有水準(zhǔn)的論文。爭取機(jī)會每年上一節(jié)市級以上公開課。三、目標(biāo)實施計劃1. 學(xué)習(xí)(1) 向書本學(xué)習(xí)。三

2、年內(nèi)計劃每學(xué)期讀一本專業(yè)教育教學(xué)專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，記好讀筆記及隨感。(2) 向同行學(xué)習(xí)。多聽課，積極參與教研組、備課組活動，積極認(rèn)真向各位老師學(xué)習(xí)。(3) 向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。如有外出學(xué)習(xí)機(jī)會，一定報以積極態(tài)度，爭取每一次培訓(xùn)之后都有所提高。(4) 向習(xí)題學(xué)習(xí)。擠出時間做各省中考習(xí)題，從中學(xué)習(xí)一些新穎的提問方式，多角度的鞏固知識，從習(xí)題中還可以學(xué)習(xí)一些實驗方法，應(yīng)用于課堂。第2頁共4頁(5) 向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。多參看其他教師的教案，解決問題的方法，多閱讀有關(guān)教育教學(xué)的文章，擴(kuò)大自己的視野。2. 實踐(1) 實在上好每一節(jié)課。及時反思，記錄，積累經(jīng)驗。(2) 每年在校內(nèi)上一節(jié)公開課。(3) 結(jié)合教學(xué)中難點、重點問題，積極開展課改研究。認(rèn)真參與“高效課堂”的教學(xué)研究活動，并應(yīng)用于常規(guī)教學(xué)中。希望通過三年的學(xué)習(xí)實踐，能使自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論