完整版本小學小學一年級的下奧數(shù)專題—移火柴棒.doc

1、移火柴棒1、下圖是用12根小棒組成的4個同樣大小的正方形，請你移動3根小棒，使原圖 形變成3個同樣大小的正方形.想一想，應怎樣移？2、下面算式是用火柴棒擺成的，可惜是錯的，請你移動其中的二根火柴棒, 使等號兩邊相等.川一l=IN+口=|3、如下圖：用12根火柴棒，擺成6個大小一樣的三角形，請你拿走3根，還剩 下3個大小一樣的三角形。答案：拿掉的3根火柴棒如圖中的虛線顯示。4、用火柴棒擺成頭朝上的龍蝦，移動三根火柴，使它頭 朝下。答案：分析圖形，用最少的移動得到新的,AV火柴棒的移動過程如圖中虛線顯示5、下面的算式是錯誤的，請你只移動 1根火柴棒，把錯誤的算式變成正確的。1+1-11=116、只

2、移動一根火柴棒，使等號兩邊相等。l=iz|7、只移動一根火柴棒，使下面的等式成立。17+7=77 - 7【練習】1、請給下面的每一個數(shù)字只添上1根火柴棒，使它們變成一個新的數(shù)字。1355902、下面這個算式是錯誤的，請你移動 1根火柴，使下面的等式成立?！咀詼y題】1、下面有幾個火柴棒擺成的錯誤算式，你能只移動其中的一根火柴棒，使這 些算式變成正確的嗎？另一7 二 414+7-4 = 11 I +7=74另一 7=IZ典型例題解析例1：請你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。2 + 5 = 0方法點擊：方法可以基本上和上一題基本相同，只有在數(shù)字“ 2”和“5”中尋 找解題的方法?！?”是不

3、可能變的，答案是8。也就只能是3+5,或2+6。解Y + G二日 己+ E二日例2：請你移動下面算式中的兩根火柴棒，使其等式成立。"E二日中二方法點擊： 解答此題的關鍵在于：觀察式子和幾個數(shù)字的特點。要使這個等式 能夠成立，只能使左邊的式子和變大或者右邊的和變小。而數(shù)字一般只會變1或2 根火柴，變化就是不很大，要找出其中的答案也就不是很難了。與日的3火柴%足*字。”移動圖中的三方法點：做一，與前幾有所不同。我主要抓住兩個形的構特另，盡可能最少的火柴。如 可以，令軍移去三根火柴后，可以是井字形的一部 解答：cFb 4 zHz 4 井點：此在解答的程中，我主要因通文字相似工人手，盡量找移

4、最少的根數(shù)，也 就是找相似根數(shù)最多的根數(shù)。例5 :移“與 ”中的三根火柴，拼出三個角形。方法點：解答個目我 要了解在關三角形的知，中一共7根火柴，要拼出三個三角形，一共有9條，那就必是有兩條要重疊。例6:“ pjq ”你移去兩根火柴，使形中只剩下兩個正方形。方法點：解答個目，我首先 察清楚中一共有幾個正方形。一共五個，只要破壞 其中的三個就形了。我就把 成了移去兩根火柴減少三個正方形。答：由0 EJ提醒:我做 目的候 考到一多解。象一我除了上述解法以外可以根據(jù)同的 道理去掉里面另外的兩根，也可以得到兩個正方形。 Q 例7:你在中去掉四根火柴，使 成沒有正方形。方法點：碰到 目的候，我最主要從如

5、何取了一根火柴，而使破壞的正方形數(shù)達 到最多。在本中取一根火柴最多可以破壞3個正方形。你能從中找到 的火柴？方法點：做個的候，我首先要考與中字相近的文字由哪些？如甲、由、日、申、 目等等。一般肯定是從些相近的文字當中去找答案。解答:中0甲試一試1、請用7根火柴擺出2個正方形。2、在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。己十日二13、在下面的算式中去掉一根火柴后，使等式成立。a 二日4、在下面的算式中移動一根火柴后，使其等式成立。/一4 一 7二 I5、請在下面的圖形中去掉1根火柴，使它變成由完全相同的兩個圖形的組成。mm6、請你移動3根火柴，使圖形變成三個正方形。7、用5根火柴拼成了一個畚

6、斗形“ ”，詞你移動兩根火柴，改變畚斗的方向。8、下圖是一個由火柴棒拼成的“回”字形的圖案，請你移動四根火柴以后, 使圖形變成兩個完全一樣的正方形。9、用10根火柴拼出了（如圖）兩只杯子，你能移最少的火柴，使杯子的開口都朝上嗎?10、水里有一條魚，它正在往下游游去，請你移動最少的火柴棒，使它向上游 游去。I11、移動兩根火柴，使等式成立。1十口二日十日試一試答案1、m 2、2+5=73 、3+3=6 4 、224 7=116、® ' nn jj10、把尾巴上兩根火柴移至頭上.11、 7+9=6+8例1 移動一根小棒，使下面的等式成立。IH = I分析：左邊結果21,右邊是1,

7、所以通過火柴棒的移動，使左邊變小，右邊變大。立。我們試著把“ 十 ”變?yōu)椤耙?”，多出的這根火柴棒使“1”變成" 7”等式成也可以把“14”十位上的“ 1”移到等號的右邊，使等式成立。H + n = n例2 移動一根小棒，使下面的等式成立。足一舊=B分析：只能移動1根火柴棒，因此數(shù)字不能改變，我們只好移動加減號，使左邊 變成得數(shù)，右邊變成算式。我們試著把“二”變?yōu)椤耙弧保喑龅倪@根火柴棒使，一，變成，=，等式成立。|己二舊一后例4 移動兩根小棒，使下面的等式成立。分析：四個1相加，結果是141,和太大了，因此要想辦法使和變小，加數(shù)變大,這樣把141后面“1”拿到前面加數(shù)中任何一個“I

8、I十1十1十11”的前面，等式就成立。移多補少單雙數(shù)1 .有一把鉛筆，2枝2枝地拿，到最后一枝不剩，問這一把鉛筆的枝 數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？ |2 .請你寫出5個雙數(shù)，5個單數(shù)？ |3 .體育課上，23名男生一、二報數(shù)，最后一個人報的是單數(shù)、還是雙 數(shù)？4 .一堆小棒，4根4根的數(shù)，最后還剩下一根，猜一猜這堆小棒的 根數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？5、2、3、4、5這5個數(shù)的和是單數(shù)還是雙數(shù)？6 .把7個蘋果分給3個小朋友。不要求每個小朋友分得的蘋果一樣 多，但是分得的蘋果個數(shù)要是雙數(shù)。想一想，能分嗎？7 .一天媽媽買了 7個蘋果，小明和哥哥決定要分吃這7個蘋果，小明要單數(shù)個蘋果，哥哥要雙數(shù)個蘋果，請問可以分

9、嗎？該怎么分?8.魚缸里邊養(yǎng)了一缸魚，小明2個2個的數(shù)，最后剩下1條。請問這個魚缸里邊魚的總數(shù)是單數(shù)嗎？不是的話，為什么？晚上小華在燈下寫作業(yè)，突然停電。小華去拉了兩下開關，這時爸爸回來后，又到小華房間拉了三下開關。等來電后，小華房間的燈是亮的還是不亮 的？我的位置）格，再往上走（）格到2、）格，再往上走（）格到M處。3往下走（）格，再往右走）格到4、）格，再往右走（）格到處二、在（）里填上“上、下”。嘲61）格，再往右走（）格，再往上走）格，再往下走（）格到3、五、在（2、盤在 的（ ）面， 在 的（ ）面。）里填上“左、右”。闞3小#倒©在的（）面，一丈一在的（）面。i 盤涉這二

10、的（）面，在的（）面。六、連一連。小象在大象的前面大象在小象的前面小熊 小麗 小華1、小熊的左邊是（），小華的右邊是（）。2、小麗的左邊是（）,右邊是（1、 比一比下面動物的高矮，在最的下面畫最矮的下面畫哪根繩子最長？最長的畫人 口*六、請你試一試。1、2、 最高的畫,最矮的畫四、想一想，畫一畫。1、在多的后面畫J。2、在少的后面畫J。3、多的畫V,少的畫。4、長的畫J,短的畫。I_IKam 1 n修“ u5、高的畫J,矮的畫。TL/d /工工3I I五、想一想，做一做。2、 哪個人高，在高的下面畫J。神奇的數(shù)字零先生漫游記傳說最早的時候，數(shù)字界像一個大雞蛋，里面混沌一片，亂七八糟，分不清正數(shù)

11、負 數(shù)，有理無理。人們只知道有數(shù)學這個東西，但誰也講不出是什么。這一壇子東西 中孕育著一個偉大的英雄，這就是開天辟地的0。在數(shù)字中是最小的，但是也是 最有力量的。“0”先生在雞蛋中沉睡了足足54億年零幾千萬年，終于在 8世紀左右醒了過來。他睜開他的唯一的眼睛，只覺得身旁漆黑一片，這時各樣 的兄弟都在他的身邊亂竄。他想直起腰，但是連將自己舒展一下都不可能，他生 氣極了。0是一個神奇的數(shù)字，他可以隨便改變身邊的狀態(tài)。在“0”轉(zhuǎn)念一想的時 候，他的身邊就出現(xiàn)了一個與生俱來的-和+,他抓起后，把這兩樣東西組合成了- + ,這就是一把斧頭，他抓住斧頭，用力一揮，只聽一聲巨響，雞蛋驟然破裂，所有 的數(shù)字都

12、解放了出來。其中負的東西向下沉，正的東西向上飄，一半 變成了地，一半變成了天?！?”高興極了，但是他害怕天地會重新合攏到一起去，所以他就撐著正數(shù) 和負數(shù)，但是他錯了，正數(shù)越來越多，越來越高；負數(shù)越來越多，越來越低，圓 滾滾的。從此就被拉成了 0。在最后，英雄滿意了，但也筋疲力盡了。數(shù)字們都 要推舉他為國王，“0”喜歡過不受束縛、自由自在的日子，便婉言謝絕數(shù)字們 的好意。從此以后，數(shù)字們?yōu)榱司粗厮麄冃哪恐械挠⑿?，便尊稱他為“ 0”先生?！?”先生過著神仙般獨來獨往的日子，有一天，“0”先生突然心情大好，想 看看它所創(chuàng)立的子民-數(shù)字都在干些什么，于是，它到世界各地去巡查，結果是 他感到又喜又憂，喜

13、的是他發(fā)現(xiàn)人們就不再用繩子，泥板，貝殼了，而使用阿 拉伯數(shù)字了。憂的是人類認為。不是最小的數(shù)字，也不是最大的數(shù)字，而是一個 沒有影子，沒有尾巴的數(shù)字。特別是一些小輩們談到他不是微微一笑，就是搖搖 頭，這使他感到特郁悶。但是，“0”先生是個謙和的人，他沒有把此事放在心 上，他又開始過他悠閑自在的日子。神奇的數(shù)學老師回小1字被到了一個漆黑又神秘的地方。在一個像教室一的小條子里， 有黑板、臺，有桌凳?！袄虾?！ ”坐在下面的“1”字學生忽然一起起立，聲喊道?！巴瑢W好！ ”一位和可的老站在臺前，笑著大家：“我名叫2兩個1'合 起來就是2。"2字用手一按，打開了一個屏幕，屏幕上出了一排數(shù)

14、字：10、11、100、101、110. 111 2字要大家出屏幕上的數(shù)?！笆、一百、一百零一、一百一百I”大家 聲 著。“停下，你全了！”2字老打斷了大家。“什么？怎么了？ ”小1字低著，不知在哪里。2字停了一下和地：“今天，我學的是一種新的數(shù)方法，是我'2'字學校特有的，叫做'二制數(shù)法種方法只需要1和0'兩個數(shù)字就行了，所 以特地把你來了?！薄罢嫔衿妫挥脙蓚€數(shù)字就可以數(shù)啦！ ”小1字是不明白，心中沒有底?！凹??！?字打開了音響，從喇叭里出了一個聲音：“我叫子算機。”“啊，子算機？ ”大家驚叫起來?！澳愣荚谧铀銠C里。子算機使用的就是二制數(shù)法，只用1

15、9;和0兩個數(shù)字 數(shù)，又快又好。1秒可以行幾萬次的運算的。” 2字指著子算機?！袄锏亩?0'作壹零，表示十制中的2'11作壹壹，表示'3' ' 100'作 壹零零，表示4'”“哈哈，真新！我從來沒有聽呢？”有幾個“ 1”字咕著。“就是1'和0我的好2”字。2'是一個雙數(shù)，任何數(shù)（除了零）乘2都得雙數(shù)，任何數(shù)用 2去除，都能分得公平，一分二。事物中有大與小、高與低、重與、黑與白、上與下、前與后、 方與兩兩成，2字真神通廣大”神奇數(shù)字142857藏驚天秘密142857x1=142857142857x2=25871414285

16、7x3=428571142857x4=571428142857x5=714825148257x6=857142不知道大家是否發(fā)現(xiàn)這6組數(shù)字神奇在什么地方，仔細看的朋友也許發(fā)現(xiàn)了，對,這6組數(shù)字竟然是同一個142857,只是數(shù)字之間位置改變了而已。繼續(xù)？142857這個數(shù)字乘上7, 142857x7=999999,你是否很驚訝？再把142857這個數(shù)字分解成兩組數(shù)字，142, 857這兩個數(shù)字之和得出142+857=999再把142857分解成三組數(shù)字，14, 28, 57這三組數(shù)字之和得出，14+28+57=99最后我們把 142857 再乘于 142857,結果是 142857x142857

17、=20408122449再把20408122449分解兩組數(shù)字，20408和122449它們之和是：20408+122449=142857游戲結束！是不是覺得這些數(shù)字很神奇啊？也不知道誰發(fā)現(xiàn)的，真的了不起啊關于其中神奇的解答：142857它發(fā)現(xiàn)于埃及金字塔內(nèi)，它是一組神奇數(shù)字，它證明一星期有7天，它自我累加一 次，就由它的6個數(shù)字，依順序輪值一次，到了第7天，它們就放假，由999999去 代班，數(shù)字越加越大，每超過一星期輪回，每個數(shù)字需要分身一次，你不需要計算機，只要知道它的分身方法，就可以知道繼續(xù)累加的答案，它還有更神奇的地 方等待你去發(fā)掘！也許，它就是宇宙的密碼，如果您發(fā)現(xiàn)了它的真正神奇秘

18、密?請 與大家分享！142857X 1= 142857 （原數(shù)字）142857X 2= 285714 （輪值）142857X 3= 428571 （輪值）142857X 4= 571428 （輪值）142857X 5= 714285 （輪值）142857X 6= 857142 （輪值）142857X 7= 999999（放假由9代班）142857X 8= 1142856 （7分身，即分為頭一個數(shù)字1與尾數(shù)6,數(shù)列內(nèi)少了 7） 142857X 9= 1285713 （4 分身）142857X 10 = 1428570 （1 分身）142857X 11 = 1571427 （8 分身）142857X 12 = 1714284